語文獲得的知識【3篇】

語文獲得的知識【精選3篇】語文獲得的學(xué)問【精選3篇】一

在語文、數(shù)學(xué)、英語這三學(xué)科里,讓我最感愛好的就是學(xué)習(xí)語文了.由于語文不但能提高我們的創(chuàng)作力量,還可以讓我們從中學(xué)到各種各樣的學(xué)習(xí)方法呢!使一幅幅美現(xiàn)在我們的筆下.你說語文這科是不是很好玩呢?

我愛學(xué)習(xí)語文,但也有我學(xué)習(xí)語文的故事.現(xiàn)在,就讓我來漸漸地告知你吧!學(xué)習(xí)語文并不是一件簡潔的事.記得有一次,老師教我們《倔強的小紅軍》這一篇課文時,老師提出了一個讓全班人都啞口無言的問題,她說："小紅軍的這一些舉動充分地表現(xiàn)出了他什么的思想感情?'

當(dāng)時,我們都不知道怎么用語言去表達(dá)出來.后來,老師看到這樣的情景后,便說："既然大家都不知道,那么就請大家各自去書店或者上網(wǎng)來找答案吧!'由于內(nèi)心的奇怪???和對學(xué)問的寵愛,一下課我就立刻回家問爸爸："爸爸,我想問你在《倔強的小紅軍》這一課里,小紅軍充分表現(xiàn)出了他什么思想感情呢?'

爸爸回答說："學(xué)問是無窮的,在語文的海洋里,每一條題目都有各種各樣的答案,問題是你有沒有仔細(xì)地去讀它的文章和認(rèn)真地想,假如你認(rèn)仔細(xì)真地去讀,仔認(rèn)真細(xì)地去思索,那么,你自然就會得到了答案的.這就是學(xué)習(xí)語文方法了!'我聽了爸爸的話,不禁贊嘆,哇!原來語文的每一道題目都有那么大的學(xué)問啊!

后來,我根據(jù)爸爸給我的方法去做,果真,經(jīng)過我認(rèn)真地閱讀那篇課文,我從里面的語句到了小紅軍為了不讓陳賡同志把自己的馬讓給他坐和把自己的食物給他吃,小紅軍裝出一副倔強的樣子,最終,陳賡同志被勸說了,自己騎著馬向前走去我理解到了這篇課文的中心內(nèi)容,回答老師的問題自然就簡單多了,怪不得爸爸說這就是語文內(nèi)涵呢!

其次天,我再次回到教室,當(dāng)老師再問起那條問題的時候,我踴躍地回答了我心中的答案,老師非常興奮,并說："莫若益同學(xué),答對了!并且回答得非常精彩!'我聽后非常快樂,由于我通過了自己的努力去查找到了正確的答案,并得到了老師的夸獎.自然心里好比吃了蜜糖一樣甜.

語文并不難,難的是要自己去通過思索和多看書,才能找到好的答案.怪不得,我每一次的語文檢查都拿到不夠抱負(fù)的成果,或許,我根本就不多讀文章,所以不理解文章的`內(nèi)容,因此也不會作答,但是,假如我真的有專心地去閱讀,認(rèn)真地去思索每一個細(xì)節(jié).

雖然,有時候的題目是難了一點,可是,只要我仔細(xì)地去多讀它幾遍,那么就不會覺得難了,這就是語文,讓我趕覺得語文神奇的地方了.

學(xué)習(xí)語文不但要有方法,而且還能從中學(xué)到很多人生哲理,這就是學(xué)習(xí)語文的樂趣.也是我學(xué)習(xí)語文的故事了.

語文獲得的學(xué)問【精選3篇】二

"生活到處有語文，我們要從生活中學(xué)習(xí)語文。'這是語文老師時常掛在嘴邊的一句話，我卻不以為然："從生活中學(xué)習(xí)語文，那還要語文課干什么?'但我親身經(jīng)受的幾件事，卻讓我轉(zhuǎn)變了看法。

"你們這些kui(劊)子手'電視熒屏上，一位革命者在刑場上向手持鋼刀的劊子手吼道。

"不對!'弟弟一聲喊叫，把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。

"什么不對?'我生氣地埋怨道。

"不是kui子手，應(yīng)當(dāng)是gu子手!'弟弟邊說邊把"劊'字寫給我看。

"不會吧?電視上還會有錯?這個字左邊的會字也可以念kui呀!'我邊說邊想，"這個字我還真沒查過，我也始終是念kui呀!'

弟弟拿來了字典，一查，果真是念"gu'。我的臉紅了。更為慶幸的是，幾天后的語文階段檢測正好考了這個字的注音。

這件事讓我明白：生活中還真有語文。從生活中學(xué)習(xí)語文，也是學(xué)習(xí)語文的一條途徑。

從今，我就真的時時留心生活、觀看生活。這不，我觀看在創(chuàng)建文明城市時期人們的思想、工作、生活狀況，還真的就觀看出了收獲呢!

語文獲得的學(xué)問【精選3篇】三

俗話說："讀一書，長一智。'學(xué)習(xí)語文就是如此，由于學(xué)問就是才智的火焰!我學(xué)習(xí)語文快六年了，在學(xué)習(xí)語文的過程中我經(jīng)受了很多事，下面就讓我給大家說一下我學(xué)習(xí)語文的故事吧!

就在我二班級放暑假的時候，我曾跟五班級的表哥進(jìn)行過一次成語競賽。我們先從"一'開頭說起："一瀉千里'、"一毛不拔'、"一馬當(dāng)先'、"一鳴驚人'我們一路走一路說，"一'最終，山窮水盡的表哥敗下陣來了。"我贏了!'我快樂的叫到，外公他們都很驚異?一個二班級孩子的成語竟然比五班級的同學(xué)還厲害?于是外公問我："愛晶，你是怎么知道這么多成語的?'"在書上啊、電視上啊，還有你們大人講話時知道的!'我驕傲的說道，"其實，在生活當(dāng)中隨時隨地都可以學(xué)習(xí)到語文的!'大家都紛紛向我點頭。

學(xué)習(xí)語文，平常在學(xué)校的語文課上當(dāng)然也要特別仔細(xì)。有一次老師在課堂上給我們講解了各種修辭手法，教會了我們該如何運用，并叫我們寫一篇作文。我想起了在假期去拉斯維加斯觀看音樂噴泉，于是我就寫了一篇描寫音樂噴泉的文章，文中大量的運用了各種修辭手法：比如說把水滴比方成"跳動的音符'，把隨著音樂起伏的水柱比方成"一位穿著紗裙婀娜多姿的女人'還運用了許多排比手法果真，這篇佳作還登上了《現(xiàn)代學(xué)校生報》!這也告知我們，學(xué)到的東西要活學(xué)活用，這樣你的語文水平才能進(jìn)一步的提高!

還有我在暑假的期間去了九寨溝旅游，見識到了很多在大都市見不到的自然景象，于是就完成了自創(chuàng)作業(yè)一本攝影集。我放了很多旅游時拍的照片還配上了幾段精彩的文字，運用上了很多描寫大自然的語句，讓讀者讀著讀著仿佛身臨其境，接著通過現(xiàn)代電腦技術(shù)我將文章和照片合成，又反復(fù)的修改了好幾遍再拿去印刷。當(dāng)這本精彩