伊索寓言讀書筆記摘抄三年級【3篇】

伊索寓言讀書筆記摘抄三年級【精選3篇】伊索寓言讀書筆記摘抄三班級【精選3篇】一

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具漂亮，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上業(yè)響。作家，世人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。很多故事真可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑，牧童惡作劇，狼來了，狐貍吃不著葡萄說葡萄酸。到幾千年后的今日，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。

在很多寓言中，我最喜愛的寓言是《獅子和狐貍》。這則寓言的內(nèi)容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子！”這個故事雖然不長，但它的啟示卻不小。它讓我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是說，美妙的事物在質(zhì)而不在量。

記得上學(xué)校時，有一次，老師布置了一項作業(yè)，要求把語文書第一單元的生字一個抄兩遍。回到家，我就翻開作業(yè)，以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后，覺得第一單元的生字還比較少，便自作主見又把其次的生字抄完了。合上作業(yè)本，我就喜滋滋地等著其次天交上去后老師給我的表揚(yáng)?？僧?dāng)作業(yè)本再次發(fā)下來，我的本子被老師用紅筆寫道：“寫得不仔細(xì)！”，看著這幾個紅字我心里就很不服氣：哼，多寫了一點(diǎn)還要受批判，什么意思嘛！

現(xiàn)在，我明白了。就像那一則寓言里的狐貍于獅子，學(xué)習(xí)也是一樣，假如只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少，比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴，若你什么都學(xué)，而什么都浮于表面，不深化下去，還有什么用呢？而假如精于一門，在一門上下功夫，在完全把握了一門后再學(xué)另一門，也未嘗不行?；蛘?，就專于一門。比如只討論數(shù)學(xué)，當(dāng)一名數(shù)學(xué)家；只討論音樂，當(dāng)一名音樂家；或只現(xiàn)就科學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深化下去，功到自然成。

以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深化地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正把握了這門課程的學(xué)問。當(dāng)然，那本《伊索寓言》我肯定會好好地珍藏，它將使我終生受益。

伊索寓言讀書筆記摘抄三班級【精選3篇】二

讀了《伊索寓言》我明白了許很多多深刻的人生哲理和生活處事的與力量，這本書讓我從一個個精辟的故事中著，吸吮著，那存于萬物之中不變的道理，對我的人生也有很大的啟示。

例如《蛇與荊棘》，講得是“一只餓蛇被綁在一棵荊棘上，非常苦痛，狐貍觀察了，說：船夫與船很相配?！睆倪@個故事里，我懂得了惡有惡報的道理，其實生活中有許多這樣的事例，我們班的蔣易就是典型。

美術(shù)課時，教室里只有訂正作業(yè)的蔣易、甘宇還有我，其余人都去美術(shù)室上課了，甘宇正在座位上仔細(xì)地思索，一切非常安靜，可“無事生非大王”蔣易非要挑起是非，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，嘴角一翹，想出一個歪點(diǎn)子，誰也不知道他想干什么?突然蔣易拿起甘宇的文具盒，趕快地爬到桌上，快速放到吊扇上，可憐的甘宇先是一愣，后來臉色急得慢慢變紅，開頭急得手舞足蹈起來，趕快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蔣易見狀，哪肯善罷甘休，疾步向吊扇的開關(guān)沖去……，霎時間，吊扇飛轉(zhuǎn)起來，甘宇手一縮，嚇得一身冷汗，臉色蒼白，手差點(diǎn)被吊扇絞進(jìn)去……我在旁邊看得觸目驚心，也被嚇壞了……這件事情一傳十，十傳百，慢慢全班皆曉，老師已知，面對全班的謾罵，老師的指責(zé)時，蔣易卻毫無愧色，老師說：“這樣的人以后必定會遭到良心的責(zé)備!”

相比之下，我覺得我就做的很好。

一天，老師發(fā)米糕，每人一塊，發(fā)覺剩余了一塊，老師思來想去，不知道給誰好，他突然想起我今日寫的比較好，于是就嘉獎給我，我欣喜地望著老師，老師說：“這是嘉獎給你，快吃吧?！蔽覜]有獨(dú)吞，而是把米糕分成4塊，給我們小組成員每人一塊，我們小組全部人都很快樂，他們說李宇恒把歡樂傳給我們，我們應(yīng)當(dāng)好好共享，說著我們一同吃下米糕，還共同歡樂，老師觀察了，也表揚(yáng)我樂于共享，將來會得到善報。

所以人假如想歪點(diǎn)子，必定會遭到良心的責(zé)備，反之，假如人一心向善，自會得到善報!

伊索寓言讀書筆記摘抄三班級【精選3篇】三

《伊索寓言》是我僅用了一個下午就仔細(xì)讀完的，讀完后我覺得《伊索寓言》這本書有許多我們值得學(xué)習(xí)的地方，這里面有許多小故事，它會告知你許多生活中的道理，有用故事來諷刺人的；也有教育別人的；還有讓你思索自己的行為的

我喜愛的幾則故事如下：

一、《彈唱歌手》。說有一名缺乏天賦的豎琴彈唱歌手，總是在粉刷過的房間內(nèi)彈唱，聽著經(jīng)過墻壁反射回來的聲音，他自己感覺良好，所以他以為自己的聲音很好聽美麗動人，認(rèn)為自己有資本去登臺演唱，于是他去登臺表演，但唱的很一般而被聽眾們轟了下去。這個寓言故事說明一個道理，人要有自知之明，不能盲目自信，否則只會讓別人稱贊。我的理解是在小環(huán)境中也可能會出類拔萃，但是放到大環(huán)境里或許跟一般人沒什么兩樣，所以告知自己肯定要虛心，時時刻刻要知道自己的不足和缺點(diǎn)。

二、《漁夫》。這個寓言講的是有個擅長吹蕭的漁夫，他有天拿著蕭和漁網(wǎng)來到海邊，起初他想魚兒聽到悠揚(yáng)的簫聲就會自己躍出水面，他聚精會神地吹了好久，也沒見魚兒跳出來，他生氣的撒下漁網(wǎng)，結(jié)果捕上來了好多魚。他把捕到的魚從網(wǎng)里抓出來，扔在地上生氣地說，你們真不識好歹，我吹簫的時候你們不出來，現(xiàn)在倒跳的真歡暢。這個寓言故事諷刺的是那些做事不擇時機(jī)的人，魚兒聽到簫聲沒有跳出水面，是由于它們根本就不懂，說明漁夫很愚蠢地去責(zé)備它們。我的感悟是，以后做事肯定要考慮時機(jī)和后果，做事要擅長動腦筋，否則就會錯怪了別人，也貽笑大方。

三、《猴子和狐貍》。這個寓言講的是一只猴子被動物們選上當(dāng)了獸中之王，狐貍很嫉妒。狐貍看到了一個捕獸夾里面又塊肉，就去找猴子說獻(xiàn)給大王一塊美味可口的肉，然后騙著猴子自己去取肉，猴子不假思考地走上前去，當(dāng)然就被捕獸夾夾住了。狐貍不屑地說就這智商還相當(dāng)大王？這個寓言告知我們做事不能輕舉妄動、不計后果，遇事要動腦筋，