浙教版七年級科學上冊 （科學并不神秘）課件

科學并不神秘

一、科學在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象種子長成幼苗觸碰含羞草破殼而出的小鳥南飛的大雁昆蟲蛻皮蜘蛛織網(wǎng)筷子浸在水中雨后彩虹天空流星日全食太空失重現(xiàn)象一、科學在我們身邊破殼而出的小鳥鉛筆在水中被“折斷”各種現(xiàn)象的產(chǎn)生都是有原因的，

你想知道這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因嗎？壯觀的火山爆發(fā)是地殼運動的結(jié)果是因為光的折射是鳥媽媽的辛苦孵化

種子長成幼苗流星各種事物都在發(fā)生著變化，你想知道發(fā)生這些變化的原因嗎？是固體與大氣層的摩擦是種子的萌發(fā)是外骨骼限制了它的生長

2.仔細觀察不斷變化的自然界昆蟲蛻皮不斷變化的自然界雨后出現(xiàn)了彩虹彩虹是光照的結(jié)果(光的色散)2、科學研究什么科學要研究各種自然現(xiàn)象，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。學習科學可以幫助我們理解、解釋和預(yù)測各種事物、現(xiàn)象及其變化。為什么遠去帆船的船身比桅桿先消失？

科學要研究各種

，尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展

的和

。科學的定義：自然現(xiàn)象原因規(guī)律EVERYQUESTIONDISCOVER一是科學內(nèi)容體系：分為物質(zhì)科學（物理學、化學）生命科學（生物學）、地球與宇宙（地理）。二是方法體系：即科學探究的方法。三是科學、技術(shù)、社會、環(huán)境之間的關(guān)系?？茖W學科可從三個方面來認識科學對技術(shù)發(fā)展的影響、技術(shù)的發(fā)展對科學進步的影響、科學技術(shù)對社會發(fā)展的影響、科學技術(shù)發(fā)展對環(huán)境的影響等。3、科學研究從疑問開始提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步

--------愛因斯坦科學家的研究從“對自然現(xiàn)象的好奇”到“問題的發(fā)現(xiàn)和提出”你能例舉出因好奇而發(fā)明或發(fā)現(xiàn)科學原理的科學家事例嗎？瓦特因好奇于水的沸騰頂起壺蓋而發(fā)明了蒸汽機。瓦特(1736～1819年)牛頓因好奇于蘋果落地而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。蘋果落下來了，月亮為什么不落下來？牛頓（1643~1727年）一個小小的疑問都有可能引發(fā)科學發(fā)現(xiàn)。奧斯特是在整理器材時偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，從而進行持續(xù)研究，最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。奧斯特（1777~1851）只要你留心觀察，從探究身邊的問題著手，你也就是一個小科學家！當一只乒乓球略有凹陷時，你有辦法使它恢復(fù)球形嗎？1.將稍微有點凹陷的乒乓球放入一只杯子中。2.將熱水倒入杯中，熱水中的乒乓球會_______。你能解釋這個現(xiàn)象嗎？鼓起來(恢復(fù)原狀)利用物體熱脹冷縮原理乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，將癟進去的部分復(fù)原。在科學發(fā)展過程中，人們在解決問題的同時，也會出現(xiàn)新的問題。因此，科學是無止境的，我們要不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性地解決問題，推進科學與人類社會的發(fā)展與進步。4、科學發(fā)展進步促進社會發(fā)展進步你能說出我國古代四大發(fā)明嗎？造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。指南針衛(wèi)星導(dǎo)航（GPS）活字印刷術(shù)復(fù)印印刷一體機你能例舉出幾個科學發(fā)展進步的事例嗎？1300多年前，我國古人發(fā)明了火藥并用于醫(yī)藥和軍事?，F(xiàn)在用火箭將宇航員送到太空并出艙活動。蒸汽機的發(fā)明進入了工業(yè)化時代電磁學的創(chuàng)立進入了電氣化時代計算機技術(shù)的發(fā)明進入了信息化時代現(xiàn)代航天技術(shù)能夠探索宇宙的奧秘發(fā)現(xiàn)了DNA打開遺傳科學的大門超級計算機“天河一號”“神舟八號”與“天宮一號”對接二、科學給我們帶來了什么閱讀P4~5思考：科學技術(shù)對人類社會帶來的好處及科技的不當使用會帶來哪些負面影響？1、改變了人們的生活方式通訊方式交通工具各種電器，生活方便、舒適。使各行各業(yè)的效率更高。掃地機器人減輕了人們的家務(wù)勞動袁隆平的雜交水稻技術(shù)為世界糧食生產(chǎn)作出了巨大貢獻CT（計算機體層成像）能發(fā)現(xiàn)人體微小的變化互聯(lián)網(wǎng)使地球成為"地球村"2、科學技術(shù)也改變了人們的思維方式用科學的思維方式去解決各種復(fù)雜的問題，并能從表面現(xiàn)象揭示事物的本質(zhì)特征或內(nèi)在規(guī)律。鳥巢：仿生設(shè)計的鋼構(gòu)結(jié)構(gòu)蝙蝠的回聲定位與雷達鳥的飛翔與飛機3、科技使用不當，會帶來一些負面影響。汽車尾氣的污染塑料薄膜污染環(huán)境日本福島核電站泄漏天津化學危險品爆炸互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活與生產(chǎn)帶來極大便利，但不合理的使用也會給社會與個人帶來不利影響。談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來的影響。1、互聯(lián)網(wǎng)對國家安全的挑戰(zhàn)2、網(wǎng)絡(luò)犯罪日趨嚴重，計算機病毒日益猖狂3、對身心健康發(fā)展的影響4、互聯(lián)網(wǎng)讓人懶于思考，盲目照搬他人方法5、互聯(lián)網(wǎng)占據(jù)人們零散時間，無暇享受生活和真實社交帶來的樂趣，疏遠親友關(guān)系。青少年把互聯(lián)網(wǎng)作為工具，不要作為玩具！三、我們?nèi)绾螌W好科學1、記住科學的結(jié)論2、理解科學的規(guī)律3、掌握科學的方法4、關(guān)注身邊的科學仔細觀察、積極實驗、認真思考是學習科學的基本方法。學好科學知識、形成科學概念，掌握科學規(guī)律是學習科學的核心?？茖W學習的內(nèi)容科學的研究領(lǐng)域很廣，初中階段的科學主要學習科學探究，物質(zhì)科學，生命科學，地球和宇宙，科學、技術(shù)、社會、環(huán)境關(guān)系等。隨著學習的深入，研究的學科會越分越細。例如：到高中，物質(zhì)科學可分成物理學與化學。到大學，物理學又可分為力學、電學、光學、熱學和原子物理學，原子物理學又可分為許多學科；化學又可分為無機化學、有機化學、分析化學和物理化學等，而無機化學又可分為許多學科。小結(jié)一、科學在我們身邊1、奇妙的大自然現(xiàn)象2、科學研究各種自然現(xiàn)象3、科學研究從疑問開始4、科學發(fā)展進步促進社會發(fā)展進步二、科學給我們帶來了什么1、改變了人們的生活方式2、科學技術(shù)也改變了人們的思維方式3、科技使用不當，會帶來一些負面影響。三、我們?nèi)绾螌W好科學課后練習：

在三只相同的啤酒瓶里分別加1/4、1/2、3/4的水，用鉛筆分別敲打三只瓶子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不同。1/4水的音調(diào)最高，3/4水的音調(diào)最低。課堂練習：1.科學要研究

、尋找它們_____、

_____的___________。

各種自然現(xiàn)象產(chǎn)生發(fā)展原因和規(guī)律2.學習科學的基本方法是（）A．仔細觀察B．積極實驗C．認真思考D．以上都是D3.下列現(xiàn)象不屬于自然現(xiàn)象的是（）A.昆蟲蛻皮B.刮風下雨C.人造衛(wèi)星飛上天D.雨后出現(xiàn)了彩虹C4.下列屬于科學發(fā)現(xiàn)的是（）A.小王發(fā)現(xiàn)蝸牛有觸角B.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C.小明發(fā)現(xiàn)了楠溪江的多處美景D.小東發(fā)現(xiàn)科學課挺有意思B科學發(fā)現(xiàn)是指---科學活動中對未知事物或規(guī)律的揭示，主要包括事實的發(fā)現(xiàn)和理論的提出。

5.下列不屬于科學問題的是（）A.千島湖中哪種魚脂肪含量最低B.杭州植物園內(nèi)哪種花卉最美觀C.杭州西溪國家濕地公園內(nèi)哪幾種植物冬季開花D.天目山自然保護區(qū)內(nèi)哪種植物自然生長速度最快B科學研究的是各種自然現(xiàn)象，花卉美不美觀不是科學問題，不屬于科學研究的范疇。6、下列不屬于科學研究的是（）

A.小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十大美景

B.蘋果落在地上，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律

C.瓦特好奇于水的沸騰，發(fā)明了蒸汽機

D.麥哲倫航海探險，發(fā)現(xiàn)地球是圓的

7、科學家有許多發(fā)明和創(chuàng)造，其科學研究的首要工作是（）

A.記錄結(jié)果，分析論證B.寫論文報告，資源共享

C.關(guān)注現(xiàn)象，提出問題D.搜集資料，考察驗證AC8、有下列現(xiàn)象：

A.夏天雨后美麗的彩虹

B.火山爆發(fā)

C.海島附近看到美麗的“海市蜃樓”

D.含羞草開花

E.伊拉克戰(zhàn)爭

F.“神舟六號”上天

G.種子發(fā)芽

H.大雁南飛

I.昆蟲蛻皮，青蛙冬眠其中屬于自然現(xiàn)象的有______________________。A、B、C、D、G、H、I再見科學并不神秘

第一章科學入門壯觀的火山噴發(fā)奇妙的大自然現(xiàn)象——是地殼運動的結(jié)果生活在熱帶、亞熱帶森林中的國家一級珍稀動物，俗稱“小懶猴”，直到1978年才在中國發(fā)現(xiàn)有分布。體重約250—300克。全株有小毒，供藥用，有安神鎮(zhèn)靜之功效；原產(chǎn)熱帶美洲，現(xiàn)廣布世界熱帶地區(qū)。不斷變化的自然界

從側(cè)面看，鉛筆發(fā)生了怎樣的變化？

從上往下看，鉛筆又發(fā)生了怎樣的變化？

同學們，你能舉出更多的自然現(xiàn)象嗎？例：昆蟲蛻皮，青蛙冬眠,

刮風下雨，冰山融化，病毒感染,蜘蛛織網(wǎng),

螳螂捕蟬等都是自然現(xiàn)象。

愛因斯坦說：“提出問題比發(fā)現(xiàn)問題更重要”。你能對你最感興趣的自然現(xiàn)象提出問題嗎？3、從問題開始，可以進入科學的世界。1、你最感興趣的自然現(xiàn)象是什么？你猜測金魚在水里上升和下沉的原因是什么呢？結(jié)論：氣球的浮沉跟氣球浸在水中的體積大小有關(guān)在金魚的體內(nèi)是否也有類似于氣球的結(jié)構(gòu)呢？鰾的大小在不同水層中會發(fā)生變化結(jié)論：魚的浮沉跟鰾的大小有關(guān)，還與鰭的運動有關(guān)。1、你認為我們在本實驗中所獲得的結(jié)論有什么應(yīng)用呢？1、你認為科學探究的過程是怎樣的？科學探究的過程：提出問題——進行猜想——進行實驗——獲取證據(jù)——得出結(jié)論你覺得科學給我們的生活、家庭、社會帶來了哪些好處？家庭生活通訊方式交通工具先進的科技給人類帶來哪些影響？導(dǎo)彈原子彈受害者二、科學技術(shù)改變了世界1、科學技術(shù)給人類歷帶來了有利的一面，也給人類帶來了負面影響。2、我國科技與世界其他發(fā)達國家還有較大的差距。3、科學技術(shù)的發(fā)展必須保護環(huán)境、協(xié)調(diào)人與