湘教版六年級科學上冊 （能量家族）教學課件

能量家族我們看不見能量，但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。能量家族山坡上的巖石蘊藏著能量，會讓巖石滾下山。

能量家族收縮的發(fā)條儲存了能量，能使鐘走動。

能量家族怎樣讓圖中物品儲存能量？吹拍拉、壓拉、壓拉能量家族運動的汽車具有“動能”

動能：物體由于運動而具有的能量。能量家族熔爐里的鋼儲存了熱能

熱能：以顯熱和潛熱的形式所表現(xiàn)的能量。熱能可以使水燒開，可以發(fā)電，使?jié)竦奈矬w變干，可以燒熟飯菜，可以取暖……能量家族燃料、食物以及其他化學物質里都儲存著能量（化學能）化學能：物體發(fā)生化學反應時所釋放的能量。食物中的化學能可以使我們身體運動，還能使同學們身體發(fā)育長高，使我們有力量，有精力思考問題……能量家族能量還能以聲、光、電、磁等形式存在。聲音的能量（聲能）甚至可以將玻璃杯震碎光能可以使植物生長，進行光合作用，可以用來發(fā)電，還能使物體發(fā)熱，特殊的光能看到人體骨骼或者骨骼內部……電能可以使燈泡發(fā)亮，還能使機器轉動，使電視機出圖像，使電瓶車跑起來，使電冰箱冷藏冷凍食物，使電腦正常工作……聲能可以使紙片震動，制作雷達探尋障礙物如水中的物體……如果沒有能量，人類和自然界的一切活動都將停止。能量家族對象它在干什么消耗了什么能量具有了什么能量圖中哪些對象在工作？是什么能量使它們工作起來的？觀察身邊正在工作的對象，思考：是什么能量使他們工作起來？對象它在干什么消耗了什么能量具有了什么能量小紅走路化學能動能冰箱儲存食物電能機械能燃氣灶煮東西化學能熱能時鐘走動電能動能排風扇排風電能動能、風能熱水壺燒水電能熱能能量家族瓦特發(fā)現(xiàn)水蒸氣頂開了壺蓋，從這一生活中的常見現(xiàn)象受到啟發(fā)，改進了蒸汽機。英國發(fā)明家瓦特（1736.1.9～1819.8.25）想一想水蒸汽頂開壺蓋，是由什么能轉化為什么能？光能化學能機械能電能熱能聲能和動能描述各種能量之間的轉換過程光能（太陽光）化學能（植物生長）機械能（機械運動）電能（發(fā)電機工作）熱能（電水壺加熱）聲能（水開的叫聲）太陽的能量以光的形式輻射到地球，植物接收了來自太陽的光能，把光能轉換成化學能儲存在植物體內，人吸收植物的化學能轉換為機械能，發(fā)電機把機械能轉化為電能，電熱水壺把電能轉化為熱能。（1）點亮臺燈：臺燈把（）（）（2）用熱水洗臉：電熱水器把（）（）（3）吃飯后去上學：你把食物中的（）（）電能光能化學能動能熱能電能

描述早晨起床后到出門上學的這段時間里，你經歷的能量轉換過程。練一練滾動的足球熱能振動的音叉燒開的水動能奔馳的列車牛奶電能汽笛聲水果聲能干電池導線中的電流化學能燃燒的火焰思考與交流應用你所掌握的關于能量轉換的知識，以卡通畫的形式將你設計的能量轉換過程畫出來，其中應至少包括兩種能量轉換？有趣的卡通畫熱能變、變、變

燃燒的蠟燭產生的熱能能使紙風車運動起來嗎？

猜測驗證

活動規(guī)則：(1)兩人一組，一人先用橡皮筋碰一下同伴的額頭。

(2)然后快速來回拉橡皮筋,時間1分鐘。

(3)再用橡皮筋碰一下同伴的額頭。

(4)對比橡皮筋前后兩次碰額頭的感覺。實驗一、橡皮筋的“熱情”橡皮筋的熱情從哪里來？來回運動的動能轉變而來的實驗二、手摩擦手

活動規(guī)則：（1）手來回摩擦20次。（2）對比摩擦前和摩擦后的感受。摩擦生熱鉆木取火磨刀，刀生熱滑滑梯，臀部會有灼熱感實驗三、“沖動”的橡皮塞

實驗器材：酒精燈、試管、試管架、膠塞、水、試管夾、打火機

實驗目的：借用這些實驗器材想辦法使試管變熱并且讓封住試管口的橡皮塞沖出來.

溫馨提示：

管口一定不要對著自己和同學。

通過實驗，你觀察到什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說明了什么？熱能可以由其