收起三分之二的玩具

精品文檔-下載后可編輯收起三分之二的玩具專家們都說對孩子進行感官刺激很重要，咱也不能落后吧。所以從得知自己懷孕那天起，我跟老公每天都在為教育做準備。沒等孩子出生，一間16平方米的嬰兒房就已經(jīng)被塞得滿當當，再也放不下任何東西。

文文終于出生了，我們準備的東西派上了用場。

每天早上睜開眼，文文就能夠看到掛在床頭的床鈴，它鮮艷的顏色和悅耳的鈴音都是孩子最喜歡的，而且能夠模仿母親的心跳聲，讓孩子感覺自己仍然待在羊水里。多么奇妙！

如果偶爾蹬踏到小床的底部，早已等候在那里的踏板玩具會發(fā)出不同的聲音，刺激孩子再次做出蹬踏動作。多么先進！

我還給文文請了一個能夠講故事、能夠放音樂并且能夠識別孩子情緒的電子保姆——電子泰迪熊，他能夠一直陪在文文身邊，確保孩子不寂寞。多有愛心！

就這樣，文文長到了一歲半。

我們?nèi)绱擞眯?，別說成為什么小天才，怎么說也要比同齡的孩子超前些吧？我們這么想著，可現(xiàn)實好像越來越不是這么一回事。

我發(fā)現(xiàn)他一分鐘也停不下來，總從一個屋子走到另一個屋子，隨意擺弄兩下玩具，就走開了，好像對什么都不感興趣；他不像其他孩子，開始咿咿呀呀學說話。我教他他也不理會，完全無法引起他的注意；他總煩躁不安，稍一不順心就發(fā)脾氣。他睡眠還很不好，每天晚上我和老公都要輪流值夜班陪他，疲憊不堪。

文文的發(fā)育狀況越來越讓人擔心，我們決定帶他去兒保所看看。大夫先給文了一個測試，智力發(fā)育沒問題；接著詳細了解我們的養(yǎng)育方法。之后，大夫下結論說：都是刺激過度惹的禍。

頓時，我們迷惑了：不是說0～3歲是智力發(fā)展的黃金時期，在這段時期內(nèi)要盡可能地刺激和開發(fā)嗎？

“對于孩子的外部刺激，絕不是越多越好。過度的刺激，實際上是一種破壞?！贝蠓蚪ㄗh我們收起一些玩教具，確保刺激適度。

“突然減少外在刺激，孩子會不會無聊啊？”老公有了新的擔憂。

“孩子會自主地選擇關注周圍環(huán)境中的某個內(nèi)容，從而形成自己的認知系統(tǒng)。相比于發(fā)音、發(fā)光的電子玩具，孩子們更喜歡和照顧者的互動。在一種平和的氣氛中認識周圍的世界，而不是被強加接受某種感官刺激，對嬰兒更有利，因為關注周圍環(huán)境和學習新事物的能力都是孩子的天性?！?/p>

聽了大夫的分析，我和老公才恍然大悟：我們給了他什么都能做的玩具，結果他真的什么都不用做了。

回到家里，我們徹底打消了用高科技玩具包圍孩子的策略，收起了三分之二的電子玩具，只讓文文接觸到一部分最喜歡的玩具。

當大量玩具從我們的視野消失了兩周以后，我們老公驚喜地發(fā)現(xiàn)文文的一些變化：

他開始探索一些新東西，比如拿起大人的拖鞋p57擺來擺去，或者用筷子敲打不同的東西傾聽其發(fā)出的聲音；

他關注一件事情的時間延長了，有一次，他蹲在晾衣桿下靜靜地看著洗完的衣服淋水。慢慢地，家里看不到文文東走西晃的身影；

而且，兒子的身上發(fā)現(xiàn)了想象力的萌芽，他有時候手上拿著個盤子自娛自樂地玩“開火車”的游