校企合作共建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地方案_第1頁(yè)
校企合作共建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地方案_第2頁(yè)
校企合作共建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地方案_第3頁(yè)
校企合作共建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地方案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

天津師范大學(xué)計(jì)信/軟件學(xué)院校企合作共建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地方案(試行)(2015年3月)為提高大學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,激發(fā)學(xué)生對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的興趣和學(xué)習(xí)熱情,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,讓學(xué)生在校期間體驗(yàn)軟件行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),完整體驗(yàn)軟件工程流程,提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,為合作企業(yè)培養(yǎng)輸送更多的軟件人才。同時(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)我校的科學(xué)技術(shù)研究氛圍,提升學(xué)生的IT職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐水平,鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過(guò)程。決定在原有“創(chuàng)意空間”學(xué)生科技工作室的基礎(chǔ)上建立校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地。具體方案如下:一、 設(shè)立目的結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的技術(shù)特征和創(chuàng)業(yè)實(shí)際,搭建在校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)、資源對(duì)接和孵化對(duì)接平臺(tái),優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境,提高學(xué)生科研技術(shù)能力,在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及軟件工程領(lǐng)域培育一批具有較強(qiáng)技術(shù)開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)開(kāi)拓能力、創(chuàng)新精神的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,促進(jìn)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。提升校企合作育人質(zhì)量,為合作企業(yè)培養(yǎng)輸送更多IT技術(shù)人才。二、 合作內(nèi)容建立校企聯(lián)合培訓(xùn)項(xiàng)目(每學(xué)期企業(yè)至少提供一個(gè)項(xiàng)目,每學(xué)期開(kāi)學(xué)初兩周內(nèi)啟動(dòng),本學(xué)期4月10日啟動(dòng))。由企業(yè)選擇適合學(xué)生團(tuán)隊(duì)的企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練,企業(yè)派遣擁有實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理指導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,跟隨項(xiàng)目的軟件工程流程。在項(xiàng)目過(guò)程中,派遣有豐富開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的軟件工程師,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的學(xué)習(xí),指導(dǎo)開(kāi)發(fā)工具使用,相關(guān)技術(shù)路線,開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)發(fā)框架。在軟件測(cè)試階段,由企業(yè)派遣具有相關(guān)軟件或系統(tǒng)測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試工程師指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的軟件測(cè)試流程,軟件測(cè)試工具,軟件測(cè)試規(guī)范,軟件測(cè)試方法等。最終輔導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目,讓學(xué)生體驗(yàn)完整軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程,根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度,每周各類指導(dǎo)不少于2次。提供具備企業(yè)特色的平臺(tái)服務(wù)資源,為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供高效的開(kāi)發(fā)工具,供學(xué)生無(wú)償使用(例如:易測(cè)云(真機(jī)自動(dòng)化云測(cè)試系統(tǒng))、SkillBase:在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、SaCa?云應(yīng)用平臺(tái)、MSP管理支撐平臺(tái)軟件等)。企業(yè)提供免費(fèi)的云端服務(wù)器,方便學(xué)生團(tuán)體快速組建網(wǎng)站及相關(guān)開(kāi)發(fā)使用的虛擬產(chǎn)品(例如vps,vpn,數(shù)據(jù)庫(kù)等)。提供企業(yè)內(nèi)部開(kāi)源解決方案源碼,協(xié)助學(xué)生開(kāi)發(fā)。提供企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的相關(guān)資料及課件,并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)課程的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練。企業(yè)提供內(nèi)部期刊,以及相關(guān)的免費(fèi)的優(yōu)秀書(shū)籍,資料等幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)技術(shù)開(kāi)發(fā)的知識(shí)。提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及互聯(lián)網(wǎng)思維的普及,企業(yè)派遣具有相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理為學(xué)生介紹發(fā)展形勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài),每月不少于2次。制度說(shuō)明制度是以執(zhí)行力為保障的?!爸贫取敝钥梢詫?duì)個(gè)人行為起到約束的作用,是以有效的執(zhí)行力為前提的,即有強(qiáng)制力保證其執(zhí)行和實(shí)施,否則制度的約束力將無(wú)從實(shí)現(xiàn),對(duì)人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過(guò)執(zhí)行的過(guò)程制度才成為現(xiàn)實(shí)的制度,就像是一把標(biāo)尺,如果沒(méi)有被用來(lái)劃線、測(cè)量,它將無(wú)異于普通的木條或鋼板,只能是可能性的標(biāo)尺,而不是現(xiàn)實(shí)的標(biāo)尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文,規(guī)則條文是死板的,靜態(tài)的,而制度是對(duì)人們的行為發(fā)生作用的,動(dòng)態(tài)的,而且是操作靈活,時(shí)常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論