大班畫熊貓美術(shù)教案

大班畫熊貓美術(shù)教案大班畫熊貓美術(shù)教案大班畫熊貓美術(shù)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道毛筆畫是特有的繪畫種類，人、外國人都很喜歡。2、感受毛筆的柔軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。3、知道熊貓是的國寶?；钕旅媸俏覟榇蠹艺淼拇蟀喈嬓茇埫佬g(shù)教案,供大家參考。

提前制定教案是能夠從根本上提高我們教學(xué)質(zhì)量的，教案在起草的過程中，老師需要留意創(chuàng)新教學(xué)方法，下面是我為您共享的大班畫熊貓美術(shù)教案5篇，感謝您的參閱。

大班畫熊貓美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道毛筆畫是特有的繪畫種類，人、外國人都很喜歡。

2、感受毛筆的柔軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。

3、知道熊貓是的國寶。

活動(dòng)過程：

一、欣賞畫。

1、請幼兒欣賞活動(dòng)室布置的畫。

2、這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎？我們叫它什么畫？是用什么筆畫的？

3、這些畫與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它畫，是用毛筆（出示毛筆）畫出來的，人和外國人都很喜歡。

4、請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺。

5、今日我們就來用毛筆給熊貓畫像。

二、觀察熊貓外形特征。

1、出示熊貓玩具，知道熊貓是的國寶。

2、觀察熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。

三、老師示范。

1、老師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。

2、熊貓喜歡吃什么？引導(dǎo)幼兒添畫竹子。

3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1）提醒幼兒用濃、淡墨色作畫。

2）激勵(lì)有能力的幼兒畫出熊貓動(dòng)態(tài)。

3）展現(xiàn)幼兒作品。

大班畫熊貓美術(shù)教案篇2

一、播放課件導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛好。

師：今日我們班來了一位小客人，看看是誰？它是什么樣子的？你見過大熊貓嗎？人們?yōu)槭裁聪矚g大熊貓呢？

幼兒觀看課件，并根據(jù)老師的提問回答。

通過談話導(dǎo)入活動(dòng)，能使幼兒初步熟悉大熊貓，激發(fā)幼兒繪畫大熊貓的愛好。

二、基本部分。

1．繼續(xù)觀察熊貓，了解其外形特征。

（1）師：熊貓長得什么樣子的？什么顏色？哪些地方的毛是黑色的，哪些地方的毛是白色的？它的耳朵是什么形狀的？它的眼睛像什么？

（2）老師總結(jié)：大大熊貓的頭是圓形，一對(duì)小眼睛四周長著黑色的毛。鼻子是黑色的，兩只半圓形的黑色耳朵長在頭頂上面。身體胖乎乎的是橢圓形的，全是白色。有四條粗短的腿，是黑色的。

（3）老師簡潔示范正面熊貓的基本畫法。

師：我們要畫大熊貓首先要畫大熊貓圓圓的大腦袋；然后畫大熊貓橢圓形的身體；接下來畫出大熊貓又粗又短的四肢；再畫上眼睛、鼻子和耳朵；最后我們給大熊貓畫上圖上好看的黑白顏色。

2.出示幾張熊貓不同姿態(tài)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。感知大熊貓的多種動(dòng)態(tài)美。

師：咦，這些熊貓?jiān)诟墒裁?？它是什么姿勢?/p>

師小結(jié)：大熊貓有的躺著在吃竹子；有的彎著腿分開來，坐在草地上，還有的躲在樹上真可愛??！

3．交代要求，幼兒畫熊貓，老師巡回指導(dǎo)。

（1）激勵(lì)幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓玩球、熊貓頂傘等。

師：（出示范畫）老師這里有很多的大熊貓，它們大有小、有側(cè)面對(duì)著我們、正面和反面對(duì)著我們的、有的在吃東西、有的在玩。你們想不想也畫畫大熊貓，畫出自己最喜歡的大熊貓。

（2）介紹畫畫的工具和要求.

師：今日我們就用黑色的記號(hào)筆和蠟筆來畫大熊貓，它的耳朵、眼睛黑色的部分就圖上顏色，在畫畫之前一定要先想好再動(dòng)手畫，現(xiàn)在請你們開頭吧。

（3）提醒幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向沿輪廓線來回地涂色，保持畫面整潔。

1．幼兒觀察熊貓的外形特征。

2．幼兒根據(jù)老師的提問進(jìn)行回答。

3．幼兒觀看老師示范畫大熊貓。

4．幼兒繪畫。

此環(huán)節(jié)開頭的時(shí)候播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察大熊貓的外形特征，能讓幼兒初步了解大熊貓的外形特征，指導(dǎo)大熊貓身上有黑白兩種顏色，為下面的繪畫大熊貓活動(dòng)作鋪墊。

幼兒在繪畫的過程中老師的準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，能提醒幼兒記住自己的繪畫任務(wù)，從而準(zhǔn)時(shí)的完成繪畫活動(dòng)。

三、展現(xiàn)作品，欣賞評(píng)價(jià)。

你畫的熊貓?jiān)诟墒裁?？你喜歡哪個(gè)熊貓，為什么呢？

幼兒大膽敘述。

幼兒在敘述的過程中進(jìn)一步鞏固對(duì)大熊貓外形特征的熟悉。

大班畫熊貓美術(shù)教案篇3

教學(xué)目的：

1通過想象畫練習(xí)，學(xué)習(xí)簡潔的構(gòu)圖知識(shí)。

2進(jìn)行顏色訓(xùn)練，形象思維訓(xùn)練與審美教育。

教學(xué)重點(diǎn)：畫熊貓的各種動(dòng)態(tài)。

教學(xué)打算：熊貓圖片

教學(xué)過程：

1猜謎語，引起幼兒的愛好：“黑褲子、黑褂子、戴著一幅墨鏡子，模樣忠厚又調(diào)皮，家住深山竹林中，人稱國寶誰不知?！?/p>

2認(rèn)知啟蒙：他們得樣子十分可愛，小伴侶們都喜歡他。熊貓和我們中國的國寶。它們分布在中國四川地區(qū)。熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，他們在中國的數(shù)量以及十分的稀有，我們大家都要愛惜它。熊貓擅長爬樹，嗜好飲水，最喜愛吃的是竹筍。

3,啟發(fā)造型：熊貓，通常只著黑白兩色，頭圓而大，白色的臉上嵌著斜長方形的黑眼圈，頭上豎著一雙黑耳朵，黑色的前肢，后肢也呈黑色；全身其余部分都呈白色。從體形看熊貓似熊，體態(tài)豐腴富態(tài)。四肢粗大有力，尾巴較小。大熊貓性情溫順，一般不主動(dòng)攻擊人或其它動(dòng)物。當(dāng)大熊貓聽到異常響聲時(shí)，常常是立即躲避，當(dāng)逃不掉時(shí)，就會(huì)像深閨的淑女一般，用前掌蒙面，把頭低下，深深地埋在兩個(gè)前掌中間，并把背脊高高地拱起來。它還會(huì)表演節(jié)目：蕩秋千，玩皮球，騎車子等等。

4老師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)展現(xiàn)熊貓的動(dòng)態(tài)，，引導(dǎo)幼兒豐富相關(guān)情節(jié)。

5小結(jié)：表揚(yáng)畫的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。

教學(xué)反饋

大班畫熊貓美術(shù)教案篇4

美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)

目標(biāo)：

1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

打算：

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

2、記號(hào)筆、八開紙。

過程：

1、請幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)分。

2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺布人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。

(1)要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

(2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。

(3)主體加密，背景要疏。

4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)。

5、展現(xiàn)評(píng)價(jià)作品。

(本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

目標(biāo)：

1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

打算：

1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片

2、記號(hào)筆、八開紙。

過程：

1、請幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)分。

2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺布人物剪紙的圖片。

3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求。

(1)要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

(2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。

(3)主體加密，背景要疏。

4、幼兒作畫，老師巡回輔導(dǎo)。

5、展現(xiàn)評(píng)價(jià)作品。

(本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)

大班畫熊貓美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.能根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)和大熊貓圖片，簡潔的畫出大熊貓的體態(tài)。

2.增強(qiáng)幼兒愛惜大熊貓的情感。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的`能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.感受作品的美感。

活動(dòng)打算

課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。

活動(dòng)過程

一.開頭部分：

隨著音樂全體小伴侶學(xué)著大熊貓的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二.基本部分：

1.出示課件：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒觀察并敘述大熊貓的外形特征。

小伴侶，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……)

老師總結(jié)：剛才小伴侶們看的真仔細(xì)，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗大，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

2.伴侶們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。

3.老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1)大熊貓圓圓的大腦袋。

2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?/p>

5)給大熊貓進(jìn)行著色。

4.幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

1)自己畫，老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助。

2)畫簡潔的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)給大熊貓進(jìn)行著色。留意畫面的整潔，涂色要均勻。

7.對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng)，并進(jìn)行敘述活動(dòng)，進(jìn)展孩子們的語言表達(dá)能力和組合能力。

8.小伴侶，今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好?(好!)

老師講明游戲的玩法、規(guī)章和留意事項(xiàng)。

玩法：幼兒排成兩隊(duì)，第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個(gè)小伴侶的手，依次類推，看哪一隊(duì)的小伴侶先鉆完，哪隊(duì)便為勝方。

規(guī)章：必須手腳著地鉆過呼啦圈。

留意事項(xiàng)：不能碰倒呼啦圈。

三.活動(dòng)延長：

剛才小伴侶們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動(dòng)墻壁上。

四.結(jié)束部分：

隨著音樂，老師組織孩子們學(xué)著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛惜大熊貓，發(fā)動(dòng)家人和伴侶一起愛惜國家一級(jí)動(dòng)物——大熊貓。

活動(dòng)反思

雖然這只是一節(jié)隨堂課，但是作為執(zhí)教者，我覺得它不僅目標(biāo)明晰，環(huán)節(jié)清晰，而且從幼兒的作品上分析，幼兒對(duì)這次的活動(dòng)很感愛好，并基本上把大熊貓圓圓胖胖的身體特征表現(xiàn)出來，不得不說這是一次成功的教學(xué)活動(dòng)。

一、情境法激發(fā)幼兒繪畫愛好

“大熊貓要出國演出，它想把自己的畫像送給外國伴侶，我們一起來幫幫它，好嗎？”，老師給幼兒創(chuàng)設(shè)了“給大熊貓照相”的情境，小畫家一下子變成了攝影師，幼兒別提多興奮了。有的幼兒為了讓大熊貓的演出更精彩，還給大熊貓佩戴了漂亮的蝴蝶結(jié)呢！為了加快幼兒的繪畫速度，老師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境說：“哇，現(xiàn)在大熊貓已經(jīng)上飛機(jī)了，飛機(jī)馬上要起飛了，你們趕緊畫呀，否則熊貓的畫像就沒法帶到國外去了”，剛說完這句話，就聽見幼兒喊：“飛機(jī)快起飛了，大家快點(diǎn)畫啊！”

二、圖形結(jié)合法的運(yùn)用恰到好處

大熊貓圓圓胖胖的，身體與四肢是圓形或橢圓形的，耳朵半圓形、眼睛圓形、眼圈橢圓形、嘴半圓形、鼻子半圓形，用圖形結(jié)合法組織幼兒繪畫，便于幼兒對(duì)熊貓基本特征的把握。由此我聯(lián)想到，許多繪畫作品如房子、小動(dòng)物、人物，都融合一定的形狀在其中，在組織教學(xué)時(shí)是否可以借鑒此法呢？

三、簡潔的提問啟發(fā)幼兒樂觀地思考

活動(dòng)中的提問簡潔明白、環(huán)環(huán)相扣，能樂觀地啟發(fā)幼兒的思考。以幼兒為主體，讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷和對(duì)范畫的觀察，大膽的參加討論，在討論中一步步的解決問題，完成本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。

應(yīng)該說，這樣的教學(xué)活動(dòng)不僅是繪畫技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)還留意幼兒情感