英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5篇

第第頁(yè)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5篇篇一：英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改討論課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)。

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專(zhuān)著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的＂六個(gè)基本理念＂，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組老師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好＂教學(xué)常規(guī)＂的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的須要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好學(xué)校與中學(xué)的連接教學(xué)。本學(xué)期初一同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也涌現(xiàn)了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，采用切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、討論課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。

三、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培育，特別要重視同學(xué)閱讀技能的訓(xùn)練。

四、其他工作。

1、細(xì)心組織，仔細(xì)輔導(dǎo)，組織初三同學(xué)參與全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)技能競(jìng)賽。

2、組織初一、初二同學(xué)的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、合理安排和組織教學(xué)活動(dòng)，組織相應(yīng)的時(shí)間對(duì)初三同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織猜測(cè)檢查工作。

篇二：英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為進(jìn)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而開(kāi)展，不斷討論、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，不斷提升英語(yǔ)老師的教學(xué)水平，從而全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1.搞好英語(yǔ)教學(xué)討論，組織好老師仔細(xì)做好課堂教學(xué)模式和集體備課的討論工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4.追求課堂實(shí)效，為同學(xué)的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施：

〔一〕、加強(qiáng)英語(yǔ)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。

1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有閱歷的英語(yǔ)名老師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。

2.三研即討論教材、討論教法、討論同學(xué)。

討論教材就要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)安排做到心中有數(shù)，同時(shí)依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，討論教學(xué)方法。

3.二寫(xiě)即寫(xiě)閱歷總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。

要求老師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語(yǔ)老師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變?cè)杏^念，接受新理念，就需要仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

篇三：英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人進(jìn)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動(dòng)本校英語(yǔ)教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前進(jìn)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為本，依據(jù)高中英語(yǔ)教研組的特點(diǎn)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的溝通，共同培育更多的英語(yǔ)特長(zhǎng)生。

二、中心任務(wù)：

1、集體反思英語(yǔ)教研組所存在的問(wèn)題。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

3、加強(qiáng)老師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。

5、加強(qiáng)教研溝通，加強(qiáng)同頭備課，做好資源共享工作。

三、詳細(xì)工作及措施

1、做好青年老師指導(dǎo)培育工作。

〔1〕讓特色鮮亮業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的老師與他們結(jié)對(duì)。

〔2〕從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培育。

〔3〕制造機(jī)會(huì)讓新老師多聽(tīng)課，多上公開(kāi)課。

〔4〕開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

〔1〕打開(kāi)學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。

〔2〕重視教法、學(xué)法討論。

積極鼓舞，并制造機(jī)會(huì)讓老師參與各種教學(xué)活動(dòng)。

3、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采用切實(shí)措施。

〔1〕教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。

〔2〕健全集體備課制度。

〔3〕協(xié)作校教育處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作。

〔4〕鼓舞老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

4、培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

〔1〕各班級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。

〔2〕在課堂上，老師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。

〔3〕因人而異，分層施教是全面推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵。

5、定期開(kāi)展“師徒教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，使青年老師快速成長(zhǎng)。

6、鼓舞老師樹(shù)立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探究。

篇四：英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校和教研室的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人進(jìn)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。依據(jù)__市教育局教研室的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革這一核心開(kāi)展教學(xué)時(shí)間與討論，探究有效進(jìn)展同學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言技能的方法，提高教研工作效益。

二、工作目標(biāo)

依據(jù)英語(yǔ)教學(xué)工作瑣碎繁雜低效的特點(diǎn)，積極探究組內(nèi)老師自主鉆研、合作探討、科學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的途徑，以制造“高效課堂”為目標(biāo)，通過(guò)抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，探究一條有著本校特色的英語(yǔ)教學(xué)方式，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的進(jìn)展做出積極的努力與探究。

三、工作舉措

1.規(guī)范教學(xué)科研活動(dòng)：教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。

1〕學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每?jī)芍芤淮危孕１窘萄袨槠脚_(tái)，學(xué)習(xí)新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和討論NSE新教材，精確了解英語(yǔ)教學(xué)新動(dòng)向，提高老師教育教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專(zhuān)著，并寫(xiě)好摘記和讀書(shū)筆記，在組內(nèi)溝通讀書(shū)心得。推舉優(yōu)秀的讀書(shū)筆記全校溝通。

2〕重視溝通學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。組內(nèi)老師不定期相互聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期每人至少開(kāi)1-2次組內(nèi)公開(kāi)課。組內(nèi)推舉一堂全校公開(kāi)課。積極參加學(xué)校其他教育組的公開(kāi)課活動(dòng)。開(kāi)課老師課后說(shuō)上課思路，主評(píng)老師評(píng)課后其他老師各自補(bǔ)充，不僅評(píng)優(yōu)點(diǎn)，更要提出不足之處，并共同討論改善的方案

3〕健全集體備課制度。以級(jí)段為單位，每?jī)芍芤淮渭w備課〔共8次〕。每周周一下午七、八節(jié)課，級(jí)段組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)老師對(duì)習(xí)題的討論，做到老師通過(guò)做習(xí)題后再為同學(xué)精選出相應(yīng)的習(xí)題，要討論中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫(xiě)出相應(yīng)的分析反思，集中上交。

4〕提倡資源共享。以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)先收集各自班級(jí)的資料，九班級(jí)主要負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書(shū)面考查題等。八班級(jí)和七班級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在各自教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)班級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門(mén)別類(lèi)，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組溝通。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行溝通，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好預(yù)備。

3.討論同學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)教學(xué)方法，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

1〕各班級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽、英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽、英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽等。

2〕在課堂上，老師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。

3〕因人而異，分層施教是全面推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵。

篇五：英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語(yǔ)教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為老師的進(jìn)展服務(wù)，老師為同學(xué)的進(jìn)展服務(wù)”的思想，務(wù)實(shí)求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。以促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為中心，以“討論、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題討論為依托，整體提升老師的教學(xué)討論水平；追求課堂實(shí)效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)的終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)

二、主要措施：

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)

1.全體學(xué)校英語(yǔ)老師在仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，仔細(xì)通讀一兩本教學(xué)討論刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。

2.組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，時(shí)刻牢記學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)目的，根據(jù)“個(gè)別化教學(xué)要求”，堅(jiān)持“以人為本”，關(guān)懷每一位同學(xué)，關(guān)愛(ài)個(gè)別化教學(xué)群體，耐煩對(duì)待個(gè)別化教育同學(xué)，讓每一位同學(xué)都有不同程度的進(jìn)展和提高。

〔二〕抓好常規(guī)，推動(dòng)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量

1.構(gòu)建創(chuàng)新性的、趣味性的、有效的學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。轉(zhuǎn)變英語(yǔ)課程過(guò)分重視知識(shí)的講解與傳授、而忽視對(duì)同學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用技能的培育的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好、生活閱歷和認(rèn)知水平出發(fā)，提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，進(jìn)展同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用技能，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為同學(xué)形成積極的情感立場(chǎng)、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)技能的過(guò)程。

2.落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)課，抽查備課筆記，中高班級(jí)作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實(shí)狀況，并依據(jù)上學(xué)期視導(dǎo)狀況，對(duì)薄弱點(diǎn)“英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)”進(jìn)行著重指導(dǎo)訓(xùn)練，常抓此項(xiàng)工作不懈。另外教研組每周固定一日開(kāi)展教研組工作，老師積極參加教研組的活動(dòng)，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽(tīng)課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽(tīng)課后及備課時(shí)的研討要有記錄，要確保活動(dòng)的有效性。老師要常常自我反思，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，總結(jié)閱歷，做到主動(dòng)進(jìn)展，促進(jìn)成長(zhǎng)。

3.大力推動(dòng)英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，豐富詞匯，促進(jìn)同學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用技能的提高?？梢赃M(jìn)行“單詞徑直拼讀法”教學(xué)的討論，促進(jìn)同學(xué)形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的技能。老師對(duì)教材要宏觀理解，微觀拓寬，留意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，查找減輕老師和同學(xué)負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓舞老師合理開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語(yǔ)教研組配備須要的工具書(shū)和教學(xué)資料，開(kāi)闊老師的眼界，援助他們