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《荔枝圖序》.設(shè)計.《荔枝圖序》.設(shè)計./《荔枝圖序》.設(shè)計.《荔枝圖序》.設(shè)計.望江縣古爐中學(xué)吳學(xué)結(jié)教課目的1、知識目標(biāo)①累積詞語。帷é繒ē綃ā瓤á枇杷íá醴酪ǐà②收集相關(guān)白居易的資料，包含其詩歌中的名句。③學(xué)習(xí)文章中精巧的語言描繪。2、能力目標(biāo)①學(xué)習(xí)說明靜物的寫作方法②培育獨立閱讀淺易文言文的能力③培育察看能力，領(lǐng)會荔枝的鮮美教課重難點1、掌握按必定次序說明的方法2、正確理解一些文言詞語教具準(zhǔn)備多媒體課件。教課時間一課時。教課過程一、導(dǎo)入設(shè)計播放楊朔的散文《荔枝蜜》片斷，導(dǎo)入課文。二、作者、作品簡介多媒體投影相關(guān)文字資料及圖像。三、整體感知1、聽朗誦聽清字音，借助工具書查清生字。投影儀顯示2、默讀課文用勾勒圈點的方式進(jìn)行。目的是掃清詞語阻礙，幫助理解粗心，便于睜開議論，啟示個性化思維。投影儀顯示【以上學(xué)法指導(dǎo)意在培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升講堂效率】四、研究學(xué)習(xí)，商討內(nèi)容1、第一段作者從哪幾個方面寫荔枝？采用了什么說明次序和說明方法？2、第二段作者寫作此序的目的是什么？找出文中相應(yīng)的句子以上問題用投影打出，讓學(xué)生疏小組議論，老師點撥。問題剖析挨次用投影打出。五、師生互動看圖片，品語言，用文中最適合的句子來歸納圖片內(nèi)容。用投影打出圖片。①樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋②朵如葡萄③實如丹，殼如紅繒④核如枇杷⑤膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪⑥漿液甘酸如醴酪六、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《荔枝圖序》，這篇文章說了然荔枝的知識，側(cè)重描繪了荔枝的形態(tài)，用了好多比喻，說明語言簡短而又形象生動，令人如睹其物。七、作業(yè)1、明朝徐渤《詠荔枝膜》詩中寫道盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。你能談?wù)勥@兩句詩是寫什么場景的嗎？2、依據(jù)你的察看，寫一篇說明一種水果的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)許多于300。[1]《荔枝

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