人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件

人才戰(zhàn)略與企業(yè)高層次人才管理華東師范大學(xué)商學(xué)院易凌峰教授人才戰(zhàn)略與企業(yè)高層次人才管理1易凌峰■企業(yè)管理教授,博士生導(dǎo)師華東師范大學(xué)商學(xué)院副院長■心理學(xué)博士,管理學(xué)博士后華東師大一陸家嘴人才金港“人力資源與應(yīng)用心理”MBA項(xiàng)目主任易凌峰2■討論內(nèi)容、人力資源管理的實(shí)踐領(lǐng)域、現(xiàn)代人力資源管理的新趨勢、高層次人才管理的策略■討論內(nèi)容3、人力資源管理的實(shí)踐領(lǐng)域、人力資源管理的實(shí)踐領(lǐng)域4■人力資源管理的實(shí)踐構(gòu)成費(fèi)花v職位評估v組織分析√工作環(huán)境崗位計(jì)劃√福利政策v聘用程序ˇ薪資制度留才求才用才育才ˇ目標(biāo)管理v崗位責(zé)任制√員工教育與發(fā)展模式√業(yè)績評估v公司在育才過程的角色v獎(jiǎng)懲辦法■人力資源管理的實(shí)踐構(gòu)成5■求才:實(shí)現(xiàn)能力與崗位最佳匹配■人力資源管理者不是交通警察;■學(xué)歷和智力不是決定崗位能力的最終依據(jù)■人才管理首先是讓最合適的人做最合適的事■求才:實(shí)現(xiàn)能力與崗位最佳匹配6■案例:行為面試口要求面試對象描述過去某個(gè)工作或者生活經(jīng)歷的具體情況,以此來了解面試對象各方面素質(zhì)特征。口行為面試的基本假設(shè)是:一個(gè)人過去的行為可以預(yù)測這個(gè)人將來的行為?！霭咐?行為面試7“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”評分樣例應(yīng)聘者編號(hào)考官編號(hào)測評時(shí)間測評要素|溝通能力分析能力團(tuán)隊(duì)精神影響力自信心權(quán)重30%25%20%15%10%記錄行為評分加權(quán)分?jǐn)?shù)總分:“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”評分樣例8■育才:管理員工的職業(yè)生涯集環(huán)境決定因素社會(huì)經(jīng)濟(jì)的個(gè)人決定因素年齡■育才:管理員工的職業(yè)生涯集9■生涯危機(jī)-生涯階段圖(施恩糴平扎個(gè)生物一社會(huì)生命周期1人生挑戰(zhàn)Al工作職業(yè)涯周期B8聰1A4IC1..C2婚姻一家庭生活周期030405060人生階段A1—青春期危機(jī)A2青年期危機(jī)B1—進(jìn)入職業(yè)組織c1-結(jié)婚生子A3—中年期危機(jī)B2—獲取重要位置c2空巢期A4老年期危機(jī)B3—面臨退休壓力■生涯危機(jī)-生涯階段圖(施恩10人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件11人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件12人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件13人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件14人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件15人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件16人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件17人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件18人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件19人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件20人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件21人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件22人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件23人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件24人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件25人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件26人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件27人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件28人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件29人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件30人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件31人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件32人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件33人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件34人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件35人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件36人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件37人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件38人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件39人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件40人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件41人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件42人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件43人才戰(zhàn)略與高層次人才管理課件44人才戰(zhàn)略與高層次人才管