初中作文妙筆生花給你的作文語言扮靚課件

給你的寫作語言扮靚妙筆生花：給你的寫作語言扮靚妙筆生花：活用修辭靚語言

根據(jù)表達(dá)需要，靈活恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、夸張、擬人、排比、對偶等修辭，增強作文的表達(dá)效果和審美因素。妙筆生花第一招活用修辭靚語言根據(jù)表達(dá)需要，靈活恰當(dāng)?shù)剡\用比喻

示例：

幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。精妙比喻可入詩

示例：精妙比喻可入詩

愛心是，

卷來濃密的云；

風(fēng)愛心是，

愛心是，

愛心是，

云化作及時的雨；

雨滋潤久旱的樹；

樹為你撐起綠陰。

運用比喻，仿照例句進(jìn)行仿寫

愛心是，卷來濃密的云；風(fēng)愛心是，

友誼是

，

。親情是

，

。生活是

，

?！颜x是，。親情是運用比喻等修辭手法，對語句進(jìn)行仿寫：熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路；熱情是

；熱情是

；熱情是

。練習(xí)燃燒的大地，能點燃友誼的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣單擊查看提示運用比喻等修辭手法，對語句進(jìn)行仿寫：練習(xí)燃燒的大地，能點燃友排比鋪陳增氣勢示例：

總有一天，我要再次背行囊，和你一起出發(fā)，看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，完成永遠(yuǎn)無法完成的紀(jì)念。排比鋪陳增氣勢示例：根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：懸崖上的樹，風(fēng)來搖過，雷來轟過，

，

；紫嵐撫過，彩虹擁過，

，

。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。雪來壓過霜來欺過

練習(xí)明月親過流霞吻過根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：雪來壓過霜來提示：修辭手法多種多樣，但是無論使用那種修辭手法，其目的是相同的：都是為了更好地表情達(dá)意。因此，在寫作時，要根據(jù)文章情感和主題的需要去靈活選擇修辭手法。提示：修辭手法多種多樣，但是無論使用那種修辭手法，其目的是相名言佳句靚語言

引用名言佳句，特別是貼近主題的名句，點綴在文章之中，增強作文的韻味和理性升華之美。妙筆生花第二招名言佳句靚語言引用名言佳句，特別是貼近主題的名借得佳句成華章我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和…我向往（“采菊東籬下”的那種）幽閑，我喜歡（“清水出芙蓉”的那般）清純，我心儀（“人跡板橋霜”的那片）靜謐，我追尋（“低頭弄蓮子”的那股）祥和…原文：修改后：借得佳句成華章我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和感謝小草教給我堅強，感謝落花教給我奉獻(xiàn)?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，感謝小草教給我堅強；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，感謝落花教給我奉獻(xiàn)。原文：修改后：原文：修改后：

反映勤奮時，可以引用：要頌揚人物的品質(zhì)時，你就可以用：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”、“鍥而不舍，金石可鏤”；“出污泥而不染，濯清漣而不妖”來形容。

反映勤奮時，可以引用：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”練習(xí)

她千姿百態(tài)，或含苞欲放，或敞懷盛開，或玉潔冰清，或粉妝脫俗。是啊，夏荷不僅有“

”的美好姿態(tài),更有“

”的高潔品性。亭亭凈植出淤泥而不染，濯清漣而不妖練習(xí)她千姿百態(tài)，或含苞欲放，或敞懷盛開，或玉潔推敲字詞靚語言

推敲字詞，就是對詞語進(jìn)行比較、選擇、錘煉，以達(dá)到簡潔精練，形象鮮明，聲音優(yōu)美，富于情趣。妙筆生花第三招推敲字詞靚語言推敲字詞，就是對詞語進(jìn)行比較、選擇、錘

泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

“綠”字，最初用“到”，后改為“過”，又改為“入”，再改為“滿”，凡如是十許字，始定為“綠”。泊船瓜洲“綠”字，最

根據(jù)小作者想要表達(dá)的感情，選擇合適的詞語，使之更能表達(dá)感情。

爸爸媽媽又出門了，每天都這樣，當(dāng)別人吃完飯，一家人盡享天倫的時候，他們總是匆匆收拾完碗筷就趕去店里，將我一個人

（扔、留）在家里。桌上的臺燈發(fā)出

（明亮、慘白）的光芒，像只

(大大、失神）的眼睛呆呆地看著我。孤單、委屈、難過，我趴在桌上哭出了聲。扔失神慘白根據(jù)小作者想巧用句式靚語言

整句和散句、長句和短句等靈活搭配，語言就會變化多姿，產(chǎn)生特殊的美，增加語言的節(jié)奏感和音樂美。妙筆生花第四招巧用句式靚語言整句和散句、長句和短句等靈活搭配，

“我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點。”用了長句短句的搭配，讀來有韻律感?！皨趁氖敲?，有如月上柳梢；華麗是美，有如芙蓉麗日；淡遠(yuǎn)是美，有如秋水遠(yuǎn)山；奇矯是美，有如鷹飛岳峙；婉約是美，好似曲澗幽泉，小橋流水；豪放是美，如同長江大河，海雨天風(fēng)……”從整體上看，句式相同，讀起來氣勢充盈；后面2個分句又比前面4個分句分別多4個字，整齊而有變化，多樣而又統(tǒng)一?！拔页鐾?，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是學(xué)以致用

根據(jù)所學(xué)的語言技巧，修改小作文《父愛》，可以增加開頭，可以補充結(jié)尾，也可以對一些句子進(jìn)行修改，力爭表現(xiàn)出自己的語言特色。學(xué)以致用根據(jù)所學(xué)的語言技巧，修改小作文《父愛》

今天的作文課，我們學(xué)習(xí)了怎么使自己的文章有文采，講的都是便于操作的方法，而要把這些理論性較強的方法用到作文里，除了技巧上要掌握外，更重要的還是要多觀察、多閱讀、多感悟、多練筆。結(jié)束語今天的作文課，我們學(xué)習(xí)了怎么使自己的文章有文采

運用本堂課所學(xué)到的語言技巧，修改自己的作文片段《父愛》。今日作業(yè)今日作業(yè)●

一個不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基