2023年幼兒園戶外活動基本原則(3篇)

第頁共頁2023年幼兒園戶外活動根本原那么(3篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進步我們的語言組織才能。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧幼兒園戶外活動根本原那么篇一雖然分為園內(nèi)和園外兩種，但是園內(nèi)活動和園外戶外活動是互相補充的，園內(nèi)活動仍然是封閉的，只有師生之間的交往，與社會的接觸有一定的間隔，而園外活動那么是社會中的真實操練，在成人的監(jiān)護相對減弱的情況下，幼兒必須相對獨立地解決所遇到的問題，此時，他們會得到更多的實際鍛煉，并在考慮和解決問題的過程中得到開展。這兩種戶外活動形式雖有不同，但都是以教育目的出發(fā)組織的有目的的活動，戶外活動不是隨意性的，它只是教育環(huán)境、教育形式的變化，是室內(nèi)教育活動的補充和延伸。二、戶外活動是實現(xiàn)幼兒園教育目的和幼兒開展程度目的的重要渠道。教育任務的四個方面都可以通過戶外活動能在更大范圍內(nèi)提出給幼兒自主活動的場所，隨著幼兒活動的頻率加大，身體得到相應的開展，幼兒的身體協(xié)調(diào)性也增強了，幼兒在戶外活動中，經(jīng)常接觸陽光的照射，呼吸新穎空氣，增強了他們對外界環(huán)境的適應才能，加強了機體的抵抗才能，促進了新陳代謝和生長，在知識的積累和智力的開展上，戶外活動更多地是通過自身的體驗，孩子們在觀察和社會的同時，學到許多相應聯(lián)絡的知識與技能。在德育上，直接參與的社會性活動更有豐富的教育內(nèi)容和生存的教育形式，有可提供充分利用的社會教育基地，幼兒在真實的社會中能更好地體驗理解、友誼和真誠。在美工方面，大自然的美、社會的人類制造的藝術(shù)美、各行各業(yè)辛勤勞動者的心靈美，都會在幼兒與社會上其他成員的交往中獲得體驗。三、對幼兒身心的全面開展有更重要的意義。在戶外活動中，幼兒與幼兒是平等的關(guān)系，幼兒與老師是互相關(guān)心，互相幫助的關(guān)系，這與家長的教育不同，家庭中的母愛側(cè)重于生活上的照顧，孩子過多依賴家長，這不利于幼兒獨立生活里的培養(yǎng)，而戶外活動把培養(yǎng)幼兒逐步適應社會生活、促進幼兒的社會化當作重要的任務之一。由于園外廣闊的活動環(huán)境給幼兒提供了自由表現(xiàn)的時機，沒有成人的過多干預，使幼兒能在寬松的環(huán)境中自由自在地充分表現(xiàn)。同時，幼兒在群體活動中也將受到群體心里因素的影響，是幼兒潛在能量得以充分的開展。四、戶外活動是老師理解、幫助、指導幼兒實現(xiàn)其個性開展的時機。由于我國獨生子女的特殊性，我們可以發(fā)現(xiàn)，我國兒童的獨立性、堅毅性及合作精神比擬缺失。所以幼兒期是需要適當“鍛煉”的，而只有讓幼兒直接參與社會生活，適當體驗和感受不同生活角色的情感，積極主動體驗或感受大自然帶來的情趣，同時相對獨立地去面對艱辛和困難，才能形成健全的人格和良好的性格。幼兒在群體中，受群體因素的影響，也會使幼兒生來就有的潛在的能量得以充分的展示。老師在參與孩子們的活動時，應當起到什么作用呢?正確做法是：以平等的態(tài)度和孩子在一起，這樣不僅能激發(fā)他們的積極性，而且更容易發(fā)現(xiàn)幼兒在探究和操作過程中得出的結(jié)論是否正確，通過老師及時與靈敏的提問，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的結(jié)論是否有問題，在考慮中自然會對科學產(chǎn)生濃重的興趣。正是興趣導致了個性開展，通過鼓勵，促進了個性開展。五、戶外活動的類型1.游戲活動：大型戶外玩具、自由活動、體育活動、日光浴、水上游戲等2.集體教育活動：節(jié)日聯(lián)歡、演出、參觀、游覽、訪問、等，但要注意有針對性、平安性、目的性、方案性、教育性。3.活動區(qū)活動：是指戶外活動區(qū)4.遠足：廣泛地接觸社會，接觸大自然，親自感受環(huán)境的美、社會風貌的美。六、戶外活動的原那么1、活動量的漸進性原那么：有方案、有步驟、按一定程序來進展，從簡單到復雜，從少量到大量，從輕緩到逐漸加強，從相對安靜進入到運動狀態(tài)。運動量的合理安排。采用運動后即時脈搏測定法來掌握幼兒的運動量，這種方法簡便、容易掌握。從實驗觀察，單個動作練習一般進展8-10次，運動后即時脈搏升至174-186次/分為宜，每次練____時間為15-20分鐘，運動后身體微出汗最為適宜。2、經(jīng)常性原那么：應堅持不懈的進展。保證每天帶幼兒到戶外去運動、開展各種才能，滿足他們玩的需要。3、動靜交替的原那么：不同類型、不同性質(zhì)的運動要合理搭配。使幼兒動靜交替地進展不同性質(zhì)的活動，能預防神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞，保持身心愉快的情緒，并起到全面鍛煉身體的作用。如小班幼兒很喜歡活動量較大的體育游戲“老狼老狼幾點了”，有時玩得滿頭大汗、氣喘噓噓，這時老師可以帶他們一起玩活動量較小的體育游戲，如：“我是能干的大公雞”等，讓幼兒在原地做一些小動作的活動，這樣就控制和調(diào)節(jié)了幼兒的運動量，更好地組織與指導幼兒活動。4、全面鍛煉的原那么：保證各個部位，各種技能都能得到全面協(xié)調(diào)的開展。如：幼兒的頸、胸、腰、上肢、下肢等身體部位，都要協(xié)調(diào)開展。走、跑、跳、投擲、攀登、鉆爬等根本動作技能都要得到鍛煉。5、個別對待的原那么：活動設計中要考慮不同才能幼兒的需要，改變過去那種“一刀切”的做法，從幼兒的個體差異出發(fā)，對開展程度不同、才能不同的幼兒提出不同的要求。對那些動作開展好的幼兒要適當進步難度，讓他們“玩得有勁”;對那些動作開展較差的幼兒那么降低動作要求，讓他們也體驗“成功的快樂”。例如跳跨欄活動中，要提供幾種不同高度的跨欄，讓幼兒自由選擇。孩子們根據(jù)自己的才能和程度選擇合適自己的高度進展練習，然后再根據(jù)自己的實際情況選擇是否增加高度。還有對個別肥胖兒的教育和體弱兒的和照顧等。七、根據(jù)幼兒的年齡特點，合理選材，精心設計體育游戲。(一)體育活動設計的步驟：活動名稱、活動目的、活動準備、活動過程、活動延伸。(二)幼兒階段，有著明顯的年齡差異。在設計體育游戲時要根據(jù)不同年齡段幼兒的心理、生理和動作特點。幼兒的心理、生理和動作特點整理如下，可：小班：易掌握單一的動作，而技巧性動作難以承受;喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容，不喜歡玩角逐、競賽、運動量大的活動，以獨立運動為主。中班：能掌握簡單的不同動作，而創(chuàng)造性的大動作仍有困難;喜歡集體游戲，對合作性運動有興趣，而競賽性的游戲只重過程，目的性不強。大班：能掌握技巧動作，會動腦筋完成有一定難度的動作，如玩一些創(chuàng)造性強或幾種運動器械組合，需同時完成幾個動作的內(nèi)容;喜歡玩創(chuàng)作性大、有變化性大、競賽性強且運動量較大的游戲。八、戶外活動平安性平安是體育游戲中最先考慮的因素，老師對活動范圍、場地及玩具設施都要事先檢查，去除不平安因素。如檢查活動器械、活動場地，濕了要擦干，損壞的要更換。針對戶外場地活動范圍較廣，幼兒四處分散活動的特點，老師的視線不能顧及每個幼兒，因此，活動前要檢查幼兒儀表是否整齊，衣袋有無尖利東西，并向幼兒交待清楚活動的規(guī)那么和有關(guān)平安事項，孩子們在活動時先進展必要的平安教育，培養(yǎng)他們初步的自我保護意識，并告訴他們一些自我保護方法，進一步增強幼兒的自我保護意識。如：讓幼兒知道戶外活動時不應將手叉在口袋內(nèi)，假如摔倒了，手放在口袋內(nèi)，就會摔傷臉。摔倒了用手撐住地，就不會摔傷臉等。在活動時，注意調(diào)節(jié)幼兒運動負荷，幼兒出汗要及時擦干，老師要四處巡回走動，同時要注意衛(wèi)生保健工作，活動前減衣服，活動后加衣服。在活動中及時觀察幼兒活動的情況，并進展適當調(diào)節(jié)，防止一些意外發(fā)生的可能，及時糾正幼兒危險動作，聆聽幼兒交談并評價，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導和幫助。幼兒園戶外活動根本原那么篇二活動時間：上午，請家長們8：10分到達人民公園，8：20分活動準時開場。(家長自己帶孩子到人民公園與各班老師集合)活動目的：1、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新穎空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感2、通過游戲活動，促進幼兒身心開展的協(xié)調(diào)性。3、通過本次活動，增強孩子與別人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣?；顒右螅?、家長帶孩子在行車的路上要注意平安，一切以平安為出發(fā)點。2、為了活動能順利開展，家長要在老師的帶著下活動，聽從老師的安排，不要擅自帶孩子分開隊伍。3、在活動的過程中，請家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的平安。4、老師宣布活動完畢，家長才能帶孩子分開。請您堅持到活動完畢，給孩子樹立一個堅持的典范。游戲途中不能擅自帶孩子分開活動現(xiàn)場?；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”前方能帶孩子分開。5、請家長做好幼兒防曬工作，自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)6、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現(xiàn)平安事故。8、活動當天孩子統(tǒng)一穿園服。親子戶外活動的游戲：游戲1：《背人接力》游戲規(guī)那么：1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長和孩子合作。2、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點出發(fā)，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好繼續(xù)跑，否那么判失敗。4、每個隊伍分兩支小分隊進展接力。5、最快接力完畢的一組將獲得5個積分卡，第二名4個積分卡，第三名3個積分卡。游戲2：《袋鼠跳》游戲規(guī)那么：1、每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，可用積分的形式。2、必須人和袋不別離，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再繼續(xù)跳，不能脫袋跳，否那么判失敗。游戲3：《過河拆橋》游戲規(guī)那么：1、每輪分三組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝?？捎梅e分的形式。2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否那么判失敗。注：請家長們積極參與本次活動，準時的到達活動場地，相信你們都是準時的家長，謝謝你們的配合!幼兒園戶外活動根本原那么篇三為了使幼兒體、智、德、美全面開展的需求，以堅持“安康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線，我們認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學期教研主題“安康體育”為施行精神，營造豐富多采的戶外課間活動，表達奧運精神，展現(xiàn)奧運氣氛。本學期根據(jù)我班幼兒安康開展需要和體育鍛煉需求，設計了次活動，活動的開展標準化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化?；顒幽康?.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺地參加體育活動2.使幼兒掌握根本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面開展。3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神?；顒訙蕚?.活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運動-歌曲“親親美人魚”;活動完畢-快樂拍拍手“拉特斯基進展曲”活動過程一、練習行走，變換隊形。1.幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進展隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進展行走練習。2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒1.幼兒隨音樂“打獵”復原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。三、互動游戲：1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。2.游戲進展兩遍，幼兒互換角色。3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。4.幼兒隨音樂“打獵”復原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進展“我拍拍，你追追”游戲。四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。五、集體互動：拉特斯基進展曲。1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動2.幼兒互動變換位子。3.幼兒隨音樂的強弱，進展動作表演。五、活動完畢：幼兒隨音樂“打獵”進展接龍行走退場?；顒臃此即隧椈顒尤^程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結(jié)、友愛、互相