2023年國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年國(guó)培培?訓(xùn)總結(jié)范?文參加?這次國(guó)培?計(jì)劃的學(xué)?習(xí)，讓我?受益匪淺?。通過(guò)這?次的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，讓?我對(duì)今后?的教學(xué)工?作有了很?多啟發(fā)和?認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)?將個(gè)人培?訓(xùn)總結(jié)如?下：一?、更新觀?念首先?得從思想?上進(jìn)行轉(zhuǎn)?變。只有?從思想觀?念上完全?接受了新?的理念，?才能更好?的投入到?新課改當(dāng)?中。通過(guò)?學(xué)習(xí)，我?認(rèn)為要想?更快更好?的進(jìn)入角?色，抓好?教學(xué)，完?成教學(xué)目?標(biāo)。二?、專題的?學(xué)習(xí)通?過(guò)專家們?專題的講?解，使我?對(duì)這次培?訓(xùn)有了一?定的認(rèn)識(shí)?。在視頻?學(xué)習(xí)當(dāng)中?，來(lái)自好?多學(xué)校的?老師對(duì)相?關(guān)專題還?進(jìn)行了簡(jiǎn)?要的教學(xué)?設(shè)計(jì)的分?析和教學(xué)?視頻的講?解，使得?我們這些?教師們對(duì)?新課改的?理念有了?充分的認(rèn)?識(shí)。三?、豐富培?訓(xùn)活動(dòng)?在培訓(xùn)的?過(guò)程中，?我們學(xué)員?的老師們?每天用_?___個(gè)?小時(shí)以上?的時(shí)間參?加培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)。在?學(xué)習(xí)專題?視頻材料?和相關(guān)學(xué)?習(xí)資料的?同時(shí)，積?極探討，?點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)?心得，使?得新課改?的思想進(jìn)?入了我們?每一位教?師的心中?，有利于?使我們更?快的進(jìn)入?到新課改?中。通?過(guò)本次的?國(guó)培學(xué)習(xí)?，不但更?新教學(xué)觀?念，還提?高了自身?素質(zhì)，使?我對(duì)今后?的工作充?滿信心，?希望今后?能參加類?似活動(dòng)。?202?3年國(guó)培?培訓(xùn)總結(jié)?范文（二?）回想?這么多天?的學(xué)習(xí)有?許多感慨?，曾經(jīng)為?自己在專?題學(xué)習(xí)中?獨(dú)立見(jiàn)解?而驚喜，?更為通過(guò)?學(xué)習(xí)激活?了自己原?有的知識(shí)?構(gòu)架而欣?慰。曾為?在專題學(xué)?習(xí)中發(fā)現(xiàn)?自己的知?識(shí)漏洞而?汗顏，也?為專題作?業(yè)的黔驢?技窮而羞?愧。也曾?為得不到?指導(dǎo)老師?的推薦而?遺憾?？?的來(lái)說(shuō)，?在這次遠(yuǎn)?程中，我?受益匪淺?。首先?，我在研?修期間認(rèn)?真聆聽(tīng)了?專家們的?講座，感?受很深，?收獲很多?。專家們?的講座以?及優(yōu)秀課?例和視頻?，使我得?以從理論?的高度了?解本次培?訓(xùn)的必要?性和重要?性，同時(shí)?也得以從?感性上了?解新課程?理念下的?課堂教學(xué)?，從而得?以重新認(rèn)?真地反省?與審視自?己的教育?教學(xué)觀和?教學(xué)策略?和方法。?尤其初中?聽(tīng)力教學(xué)?，在英語(yǔ)?學(xué)習(xí)的聽(tīng)?、說(shuō)、讀?、寫這四?種基本技?能中，正?如專家所?講，聽(tīng)是?輸入語(yǔ)言?信息和感?受的最基?本的途徑?。全面加?強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)?力訓(xùn)練，?提高學(xué)生?聽(tīng)力理解?水平，已?逐步受到?廣大教師?的認(rèn)可與?重視。?其次，此?次培訓(xùn)的?研修平臺(tái)?特別好。?除了可以?就當(dāng)天所?學(xué)展示自?己的作業(yè)?，從中獲?得其他同?仁的點(diǎn)評(píng)?之外，還?可得到專?家的點(diǎn)撥?，并且可?在線研討?，有效有?利。并且?積極的參?與互動(dòng)討?論，通過(guò)?提問(wèn)來(lái)獲?得各校老?師們給出?的我在教?學(xué)中遇到?的問(wèn)題的?解答、發(fā)?帖、回帖?給予一些?年輕教師?一點(diǎn)小小?的幫助，?對(duì)他們?cè)?教學(xué)中存?在的一些?困惑給出?自己的一?些個(gè)人的?意見(jiàn)，與?同學(xué)科老?師多交流?教學(xué)心得?，認(rèn)真完?成布置的?學(xué)習(xí)作業(yè)?，撰寫論?文，發(fā)表?學(xué)習(xí)心得?。第三?，我在這?次培訓(xùn)中?又學(xué)到了?許多新的?觀點(diǎn)和很?多獨(dú)到的?見(jiàn)解。令?我思考最?深、收獲?最大是課?堂小組活?動(dòng)，一直?覺(jué)得欠缺?些什么東?西在里面?。觀看了?專家的視?頻后，我?豁然開(kāi)朗?，但是我?在小組合?作學(xué)習(xí)中?提到的分?組時(shí)要顧?及學(xué)生的?個(gè)體差異?這一點(diǎn)，?還是有很?大的顧慮?，實(shí)行起?來(lái)還是有?很大的困?難。按他?們的接受?程度劃分?小組，課?下操作還?比較可行?，但是課?上怎么辦?我一直在?想會(huì)不會(huì)?太浪費(fèi)時(shí)?間呢希望?得到大家?的指點(diǎn)。?總之，?通過(guò)觀看?視頻、專?家點(diǎn)評(píng)以?及網(wǎng)上相?互交流，?我對(duì)新課?程改革的?理念有了?更進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí);?通過(guò)參與?在線研討?和交流，?我領(lǐng)略到?了遠(yuǎn)程研?修的魅力?，有幸聆?聽(tīng)到了各?位學(xué)友們?不同的課?改心聲;?通過(guò)完成?提交作業(yè)?，我鍛煉?了表達(dá)，?增長(zhǎng)了個(gè)?人智慧;?通過(guò)閱讀?班級(jí)和課?程簡(jiǎn)報(bào)，?我分享到?了學(xué)友們?的研修成?果和專家?們的課改?成果;最?后，通過(guò)?撰寫提交?研修總結(jié)?心得，思?想和認(rèn)識(shí)?又得到了?進(jìn)一步的?升華。?在以后的?教學(xué)中，?我要做的?是：第?一，自我?反思。從?以往的實(shí)?踐中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)得失?。第二?，不斷學(xué)?習(xí)。讀萬(wàn)?卷書，行?萬(wàn)里路，?讀書是提?高自我素?養(yǎng)的良好?基奠。一?桶水早已?不能滿足?學(xué)生的需?求了，我?要不斷學(xué)?習(xí)，成為?長(zhǎng)流水。?第三，?交流。他?人直言不?諱的意見(jiàn)?與建議可?能是發(fā)現(xiàn)?不足、認(rèn)?識(shí)“廬山?真面目”?的有效途?徑。要聽(tīng)?真言，要?想聽(tīng)真言?，更要會(huì)?聽(tīng)真言，?久而久之?對(duì)我大有?裨益。?這次培訓(xùn)?讓我受益?匪淺，感?謝“國(guó)培?”為我們?提供這么?難得的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?促使我在?教育生涯?的軌道上?大步前進(jìn)?!20?23年國(guó)?培培訓(xùn)總?結(jié)范文（?三）在?本次舉辦?的英語(yǔ)教?師國(guó)培研?修中，最?大的感受?就是，在?課堂教學(xué)?中不光是?教師教學(xué)?生，也是?教師自我?學(xué)習(xí)的過(guò)?程。因此?，教師和?學(xué)生是一?個(gè)相互學(xué)?習(xí)、相互?了解、相?互合作的?關(guān)系。通?過(guò)師生合?作、生生?合作，培?養(yǎng)和發(fā)展?學(xué)生的合?作意識(shí)、?合作精神?，進(jìn)而達(dá)?到教學(xué)的?目標(biāo)。我?們需要提?高英語(yǔ)課?堂的學(xué)習(xí)?效率，就?應(yīng)該從下?面從聽(tīng)、?說(shuō)、讀、?寫四個(gè)方?面進(jìn)行要?求。_?___多?聽(tīng)才能多?模仿。?眾所周知?，學(xué)習(xí)英?語(yǔ)從"聽(tīng)?"開(kāi)始。?只有聽(tīng)得?清，聽(tīng)得?懂，才能?說(shuō)得準(zhǔn)，?說(shuō)得好。?因此，要?培養(yǎng)學(xué)生?認(rèn)真聽(tīng)教?師或者錄?音的示范?發(fā)音，學(xué)?生的模仿?能力是超?過(guò)成人的?，所以鍛?煉學(xué)生聽(tīng)?力，也是?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的開(kāi)始，?同樣英語(yǔ)?聽(tīng)力在正?常的考試?中也占著?很大的比?重。_?___多?說(shuō)才能多?練。李?陽(yáng)英語(yǔ)之?所以很火?的原因，?有一條就?是要大膽?的說(shuō)出來(lái)?，有些學(xué)?生考試成?績(jī)很好，?但是一到?朗讀、背?誦就開(kāi)始?緊張，主?要原因就?是說(shuō)的少?，英語(yǔ)是?一門語(yǔ)言?，既然是?語(yǔ)言就要?多說(shuō)，這?需要教師?在課堂上?多引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行交?流，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的主?動(dòng)性、積?極性，從?側(cè)面提高?了英語(yǔ)學(xué)?習(xí)的趣味?性，這樣?有助于提?高學(xué)生的?英語(yǔ)成績(jī)?。__?__多讀?才能多理?解。在?這里讀有?兩層意思?，一面指?的是多閱?讀，閱讀?一些英語(yǔ)?小故事，?閱讀一些?英語(yǔ)報(bào)刊?，閱讀英?語(yǔ)新聞，?這些都有?助于積累?學(xué)生的詞?匯量，也?大大調(diào)動(dòng)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性;另一?面指的是?多朗讀，?這和上一?層的多說(shuō)?有異曲同?工之處。?___?_多寫才?能多記憶?。俗語(yǔ)?說(shuō)的好，?眼過(guò)千遍?，不如手?抄一遍，?雖然是夸?張了些，?但是想要?將上課所?學(xué)的英語(yǔ)?單詞，英?語(yǔ)音標(biāo)，?英語(yǔ)短語(yǔ)?記憶下來(lái)?，不是一?件容易的?事情，那?么只有不?斷的去抄?寫、默寫?，在寫的?過(guò)程中加?深記憶，?養(yǎng)成了一?個(gè)良好的?習(xí)慣，對(duì)?今后的學(xué)?習(xí)會(huì)有很?大的幫助??？傊?，通過(guò)這?次英語(yǔ)教?師國(guó)培讓?我懂得了?，要將學(xué)?生作為自?己的合作?伙伴，如?何讓合作?伙伴投入?更多的精?力去學(xué)習(xí)?英語(yǔ)，對(duì)?