教師個(gè)人思想政治工作總結(jié)范本(3篇)_第1頁(yè)
教師個(gè)人思想政治工作總結(jié)范本(3篇)_第2頁(yè)
教師個(gè)人思想政治工作總結(jié)范本(3篇)_第3頁(yè)
教師個(gè)人思想政治工作總結(jié)范本(3篇)_第4頁(yè)
教師個(gè)人思想政治工作總結(jié)范本(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁(yè)共7頁(yè)教師個(gè)人?思想政治?工作總結(jié)?范本_?___年?對(duì)我來(lái)說(shuō)?是一個(gè)有?魅力的年?份,經(jīng)歷?了從城郊?到鄉(xiāng)村又?到市值學(xué)?校的經(jīng)歷?,使我對(duì)?教育、對(duì)?教學(xué)有了?更深的認(rèn)?識(shí),對(duì)自?己的思想?和教學(xué)都?有很大的?提升。?第一、內(nèi)?化師德?教師職業(yè)?道德六條?,原來(lái)只?是記住,?現(xiàn)在內(nèi)化?為行動(dòng)。?在教育教?學(xué)實(shí)踐中?,認(rèn)真踐?行每一天?,愛(ài)國(guó)守?法、愛(ài)崗?敬業(yè)、關(guān)?愛(ài)學(xué)生、?為人師表?、教書(shū)育?人和終身?學(xué)習(xí)。每?一天都在?踐行,尤?其是關(guān)愛(ài)?學(xué)生和終?身學(xué)習(xí)這?兩部分內(nèi)?容。支教?時(shí),我關(guān)?注一個(gè)后?進(jìn)生一年?,為其寫(xiě)?了幾十篇?觀察日志?,關(guān)心他?,信任他?,指導(dǎo)他?,在我回?來(lái)之時(shí),?淳樸的家?長(zhǎng)給我送?了親自捉?的蟬蛹作?為答謝,?直至今日?,讓我想?起來(lái)就感?覺(jué)到一種?職業(yè)的幸?福和快樂(lè)?。第二?、站穩(wěn)課?堂作為?教師,最?重要的是?站穩(wěn)課堂?。這些年?來(lái),一直?在課堂上?“站”著?,至于是?不是“穩(wěn)?”,自己?都沒(méi)握不?準(zhǔn)。__?__年_?___月?份,我借?評(píng)教學(xué)能?手的事兒?,“逼”?了自己一?把,參與?了評(píng)選,?歷時(shí)將近?____?個(gè)月的教?學(xué)能手參?評(píng)的經(jīng)歷?,給予我?的不僅僅?是那個(gè)還?未到手的?“花紙”?,而是這?個(gè)經(jīng)歷。?在這個(gè)經(jīng)?歷中,我?慢慢感覺(jué)?在課堂上?能“站”?穩(wěn)一些了?,講壇感?覺(jué)真正屬?于了自己?。第三?、努力學(xué)?習(xí)由于?年齡和學(xué)?校條件的?限制,公?派出去學(xué)?習(xí)的.機(jī)?會(huì)較少,?我就尋求?自我突破?,加強(qiáng)自?費(fèi)外出學(xué)?習(xí),收獲?匪淺。另?外,通過(guò)?讀書(shū)不斷?提升自己?的理念,?____?年一年來(lái)?,讀完了?蘇霍姆林?斯基選集?,從厚厚?的五本書(shū)?中,我悟?到什么是?真正的教?育,什么?是真正的?教育人,?什么是教?育的情懷?和理想。?第四、?講學(xué)著書(shū)?講學(xué)著?書(shū)是我今?年的收獲?。___?_年度,?先后被邀?去河南臨?潁、項(xiàng)城?和曲阜等?地講讀書(shū)?、反思和?寫(xiě)作的事?兒,和同?行分享自?己的學(xué)習(xí)?經(jīng)歷和體?會(huì),獲得?廣泛好評(píng)?,讓我也?獲得了巨?大的自我?認(rèn)同感。?____?年___?_月份,?一本《做?的小學(xué)科?學(xué)教師》?的小書(shū)拿?到手,為?我這一年?的實(shí)踐和?學(xué)習(xí)畫(huà)上?了一個(gè)圓?滿的句號(hào)???傊?,一年來(lái)?,腳步匆?匆,“做?”得多,?“思”得?少,從各?方面來(lái)說(shuō)?,收獲還?是不錯(cuò)的?。新的一?年已經(jīng)來(lái)?臨,我需?要且行且?思,做真?做實(shí)做新?教育。?教師個(gè)人?思想政治?工作總結(jié)?范本(二?)時(shí)間?飛逝,轉(zhuǎn)?眼___?_年年已?接近尾聲?,回想一?年的工作?,有很多?感觸,現(xiàn)?將一年來(lái)?的思想工?作總結(jié)如?下:一?、師德方?面:積極?參加學(xué)校?、級(jí)部和?教研組組?織的各種?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。遵守職?業(yè)道德,?顧全大局?、服從安?排、愛(ài)崗?敬業(yè)、關(guān)?心學(xué)生、?廉潔從教?。二、?教學(xué)方面?:上半年?,文理分?科后,我?擔(dān)任06?級(jí)分校_?___個(gè)?班的歷史?教學(xué)工作?。其中,?為準(zhǔn)備學(xué)?業(yè)水平測(cè)?試,__?__個(gè)理?科班每周?三節(jié)課。?下半年擔(dān)?任分校兩?個(gè)文科班?的歷史教?學(xué)工作。?一年來(lái)在?如何有效?的落實(shí)基?礎(chǔ)知識(shí)方?面進(jìn)行了?認(rèn)真的思?考和實(shí)踐?。平時(shí)和?張老師、?孟老師通?力合作,?認(rèn)真研究?教材,積?極參加聽(tīng)?課、評(píng)課?和集體備?課,充分?做到了備?課充分,?授課認(rèn)真?,反思及?時(shí),因而?取得了良?好的教學(xué)?效果。在?高一期末?的學(xué)業(yè)水?平測(cè)試中?,分校歷?史基本全?部過(guò)關(guān);?文科班的?各項(xiàng)考試?歷史成績(jī)?均名列一?二名;兩?個(gè)學(xué)期各?開(kāi)了研究?課一節(jié),?受到組里?老師好評(píng)?;另外,?本學(xué)期還?承擔(dān)了岳?麓書(shū)社編?寫(xiě)歷史必?修一的修?改意見(jiàn)的?任務(wù),代?表附中參?加了濟(jì)南?市歷史年?會(huì)。三?、教育方?面:本年?度,我擔(dān)?任了06?級(jí)28班?的班主任?工作和值?班工作。?改正學(xué)生?的不良習(xí)?慣,養(yǎng)成?和諧的班?風(fēng)與良好?的學(xué)風(fēng),?培養(yǎng)學(xué)生?積極向上?的信心和?勇氣,增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力,是?我高一下?學(xué)期的主?要工作;?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)?就是“抓?養(yǎng)成”。?通過(guò)努力?,學(xué)生對(duì)?高中階段?的學(xué)習(xí)有?了明確的?心理定位?,工作目?標(biāo)基本實(shí)?現(xiàn),組班?以后歷次?年級(jí)統(tǒng)考?,28班?均穩(wěn)居普?通班第一?位,我在?學(xué)期末也?有幸成為?校級(jí)優(yōu)秀?班主任之?一。進(jìn)入?高二學(xué)年?,部分學(xué)?生新鮮感?已過(guò),學(xué)?習(xí)上惰性?意識(shí)抬頭?,這一學(xué)?年也是學(xué)?生心理最?復(fù)雜的一?個(gè)時(shí)期;?鑒于此,?一方面主?要采取了?主題班會(huì)?、個(gè)別談?話等手段?,讓學(xué)生?明確高二?學(xué)年的基?本任務(wù)與?面臨的壓?力,塑造?學(xué)生的進(jìn)?取精神與?責(zé)任意識(shí)?,提高學(xué)?生的主動(dòng)?性與自覺(jué)?性,班級(jí)?保持了良?好的班風(fēng)?與學(xué)風(fēng),?學(xué)生在原?來(lái)的基礎(chǔ)?上穩(wěn)步前?進(jìn);另一?方面,通?過(guò)統(tǒng)一認(rèn)?識(shí),建立?了班級(jí)量?化管理制?度,實(shí)行?班干部責(zé)?任制,既?解放了班?主任又加?強(qiáng)了學(xué)生?的紀(jì)律、?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?,總體來(lái)?看,本學(xué)?期,班級(jí)?在晚休、?兩操、衛(wèi)?生等一系?列檢查中?均表現(xiàn)良?好,在學(xué)?校組織的?體育節(jié)、?12·9?演講等活?動(dòng)中均表?現(xiàn)出了團(tuán)?結(jié)、積極?的精神風(fēng)?貌。此外?,工作中?抱定“讓?每一個(gè)孩?子成才”?,加強(qiáng)與?任課老師?及家長(zhǎng)的?通力配合?始終是我?工作的基?本原則。?本學(xué)期,?我還參加?了在萊山?一中進(jìn)行?的全國(guó)班?主任培訓(xùn)?,收益良?多。作?為一名教?師,不光?要教書(shū),?還要育人?。要走的?路還很長(zhǎng)?,要學(xué)的?東西還很?多,做一?名優(yōu)秀的?教師使自?己的學(xué)生?保持積極?正確的人?生航向是?我始終不?變的志向?,我會(huì)一?如既往的?堅(jiān)持下去?,努力求?索。教?師個(gè)人思?想政治工?作總結(jié)范?本(三)?本學(xué)期?即將結(jié)束?,在這一?學(xué)期里,?我覺(jué)得自?己在思想?、工作、?學(xué)習(xí)以及?個(gè)人素質(zhì)?能力等各?方面都有?進(jìn)一步提?高。本人?不斷學(xué)習(xí)?,努力進(jìn)?取,在自?己的教學(xué)?工作中努?力突出藝?術(shù)學(xué)科特?色,把美?的享受帶?給學(xué)生,?讓學(xué)生在?音樂(lè)中得?到熏陶,?審美能力?得到提高??,F(xiàn)對(duì)自?己本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下:?一、教?師職業(yè)道?德方面?本人能積?極參加政?治學(xué)習(xí),?關(guān)心國(guó)家?大事,擁?護(hù)中央的?正確領(lǐng)導(dǎo)?,堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則,__?__各項(xiàng)?方針政策?,遵守勞?動(dòng)紀(jì)律,?團(tuán)結(jié)同志?,熱心幫?助同志;?教育目的?明確,態(tài)?度端正,?鉆研業(yè)務(wù)?,勤奮刻?苦;教學(xué)?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé),關(guān)?心學(xué)生,?愛(ài)護(hù)學(xué)生?,為人師?表,有奉?獻(xiàn)精神。?我能一?直堅(jiān)守在?自己的工?作崗位上?,不管是?自己的本?職工作-?-音樂(lè)教?學(xué),還是?我擔(dān)任副?班主任,?我都能在?自己的崗?位上盡職?盡責(zé),讓?領(lǐng)導(dǎo)、教?師和學(xué)生?滿意。?我能不斷?學(xué)習(xí)各種?教育理論?來(lái)充實(shí)自?己,以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo),更?好地進(jìn)行?教育教學(xué)?。二、?個(gè)人教學(xué)?技能方面?在學(xué)科?教學(xué)工作?方面,我?除了做好?鉆研教材?、備好課?、上好課?等常規(guī)工?作以外,?本學(xué)年,?我還做好?以下幾點(diǎn)?工作。?1、提高?教學(xué)質(zhì)量?,尋找突?破口。?以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)音?樂(lè)的興趣?為突破口?,努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。我在?課堂上特?別重視調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和主動(dòng)?性,經(jīng)常?開(kāi)展小組?競(jìng)賽活動(dòng)?,通過(guò)給?小組加分?,用表?yè)P(yáng)?激勵(lì)等教?學(xué)手段,?充分發(fā)揮?學(xué)生自覺(jué)?學(xué)習(xí)和主?動(dòng)學(xué)習(xí)的?優(yōu)勢(shì),讓?學(xué)生自覺(jué)?參與到課?堂教學(xué)的?全過(guò)程,?從而優(yōu)化?課堂教學(xué)?,提高?2、尋求?最新資訊?,開(kāi)展電?子備課。?為了備?好每一節(jié)?課,我上?網(wǎng)查資料?,同全國(guó)?各地的音?樂(lè)同行開(kāi)?展了網(wǎng)上?交流,集?中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定?自己的教?學(xué)思路,?常常工作?到深夜。?為了學(xué)生?能更直觀?地感受所?學(xué)的知識(shí)?內(nèi)容,我?積極查找?課件,制?作課件,?準(zhǔn)備、制?作教具。?力求以化?的教學(xué)設(shè)?計(jì)來(lái)打動(dòng)?學(xué)生,通?過(guò)自己的?努力,自?己已有多?篇論文、?教案在網(wǎng)?上發(fā)表,?獲得了全?國(guó)音樂(lè)同?行的肯定?。3、?教法新穎?活潑,課?堂充滿活?力。上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?,不打無(wú)?準(zhǔn)備之仗?。上課時(shí)?認(rèn)真講課?,力求以?音樂(lè)學(xué)科?的特點(diǎn)來(lái)?進(jìn)行教學(xué)?。堅(jiān)持以?審美教育?為核心,?注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音?樂(lè)的興趣?、愛(ài)好及?情感。努?力做到通?過(guò)音樂(lè)教?育陶冶情?操、啟迪?智慧、激?發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛(ài)好?與追求。?注重以學(xué)?生為主體?,讓學(xué)生?在愉快的?音樂(lè)實(shí)踐?活動(dòng)中,?主動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、去?探究,去?感受音樂(lè)?、理解音?樂(lè)、表現(xiàn)?音樂(lè),并?在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂(lè)。在?我的課堂?中,學(xué)生?能積極參?與學(xué)習(xí)之?中,與教?師打成一?片,用自?己的親和?力來(lái)帶領(lǐng)?學(xué)生遨游?在音樂(lè)的?海洋,使?學(xué)生在玩?中學(xué),做?中學(xué),學(xué)?中審美,?美中提高?。三、?副班主任?工作1?、重視集?體教育,?發(fā)揮集體?的教育功?能。我?把集體教?育放在首?位,用班?集體的力?量教育學(xué)?生,引導(dǎo)?班集體形?成正確輿?論,凡是?學(xué)校和學(xué)?生會(huì)的各?項(xiàng)活動(dòng),?每次我都?鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加?。讓他們?發(fā)揮自己?的特長(zhǎng)并?積極為班?爭(zhēng)得榮譽(yù)?,從而培?養(yǎng)了學(xué)生?的集體榮?譽(yù)感。在?本次校_?___屆?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?,班級(jí)榮?獲校級(jí)精?神文明獎(jiǎng)?,和甲組?團(tuán)體第六?名。高一?段校級(jí)男?子籃球賽?前四名。?班級(jí)的丁?岳龍同學(xué)?獲校十佳?歌手大賽?十佳稱(chēng)號(hào)?。2、?重視培養(yǎng)?、使用小?干部、發(fā)?揮其骨干?作用。?我認(rèn)真整?合先任班?主任的干?部任用制?度,制定?新的干部?任用制度?。先是讓?同學(xué)們自?己推薦可?以為班做?什么樣的?服務(wù),并?在班隊(duì)活?動(dòng)時(shí)發(fā)表?演說(shuō)參加?競(jìng)選。然?后與同學(xué)?們一起精?心挑選出?紀(jì)律性強(qiáng)?,成績(jī)好?、大膽負(fù)?責(zé)的學(xué)生?組成隊(duì)干?組織,針?對(duì)他們所?擔(dān)任的工?作進(jìn)行個(gè)?別指導(dǎo),?然后讓他?們放膽工?作,我常?常教育他?們?cè)谕瑢W(xué)?中處處以?身作則。?平等待人?,各方面?嚴(yán)格要求?自己,熱?心幫助同?學(xué),起好?帶頭作用?,做好老?師的好助?手,成為?同學(xué)們的?好榜樣。?3、認(rèn)?真配合班?主任做好?中下生轉(zhuǎn)?變工作,?不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?。對(duì)待?中下生既?要看到他?們的缺點(diǎn)?問(wèn)題,更?會(huì)看到他?們身上的?優(yōu)點(diǎn),積?極因素,?在平常的?生活、學(xué)?習(xí)中,我?主動(dòng)親近?他們,尊?重他們,?關(guān)心他們?,給予更?多的理解?,信任和?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論