教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)模板（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)模板“星之源”教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)不知不覺(jué)，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是第____個(gè)老師的節(jié)日，____月____日這天，我們班成功舉辦了以“星之源”為主題的班會(huì)活動(dòng)。這次活動(dòng)，我們做了充分的準(zhǔn)備，每一個(gè)節(jié)目都進(jìn)行了精心的串排，還各自安排了負(fù)責(zé)人來(lái)監(jiān)督排練。下面，讓我對(duì)各個(gè)節(jié)目的情況做個(gè)總結(jié)。____。節(jié)目“歌聲代表我的心”這是一個(gè)比較有新意的節(jié)目，它同時(shí)也能夠體現(xiàn)我們____班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個(gè)小組帶領(lǐng)全班同學(xué)延長(zhǎng)。高潮部分的一首《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》更是邀請(qǐng)了嘉賓老師上臺(tái)表演，活躍了班級(jí)氣氛。唯一不足的是各個(gè)歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學(xué)也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。____。游戲“用心體會(huì)”這是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)闶峙c心的敏感度的游戲。首先請(qǐng)____名人員上臺(tái)參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對(duì)一張桌子。桌上放著一個(gè)待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案-此物系何物。游戲分成了____組，準(zhǔn)備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當(dāng)?shù)矫S鱔時(shí)，同學(xué)們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了!這一輪我們請(qǐng)了____位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個(gè)嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細(xì)觸摸一陣后，回答了聲“應(yīng)該是黃鱔”，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這個(gè)游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂(lè)中得到了放松，大家都覺(jué)得是個(gè)不錯(cuò)的游戲。____。現(xiàn)場(chǎng)小采訪這是中場(chǎng)花絮。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來(lái)對(duì)各位嘉賓老師進(jìn)行采訪，連問(wèn)幾個(gè)“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等，各位老師都十分積極地配合采訪，會(huì)場(chǎng)上更是時(shí)不時(shí)爆出陣陣掌聲。____。詩(shī)朗誦《老師的眼睛》由____名同學(xué)上臺(tái)朗誦。雖然其中有些部分卡住一會(huì)兒，但還是能夠較順利表演下來(lái)。這個(gè)節(jié)目的不足是準(zhǔn)備的時(shí)間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動(dòng)作也不是很自然。____。小品《意外的禮物》這是由班上較調(diào)皮的幾個(gè)男生加上兩名女同學(xué)和班干部排的小品。劇情簡(jiǎn)單地說(shuō)就是-一個(gè)調(diào)皮的班級(jí)，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導(dǎo)主任，只要她一來(lái)，鬧哄哄的班級(jí)就頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。教師節(jié)快到了，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，打擊啊精心準(zhǔn)備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進(jìn)門就被團(tuán)團(tuán)鮮花和禮物包圍起來(lái)。同學(xué)門齊喊“老師，節(jié)日快樂(lè)”。教導(dǎo)主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過(guò)來(lái)，同樣被禮物包圍住。這時(shí)，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領(lǐng)大家齊呼“老師，節(jié)日快樂(lè)”，就這樣把“意外的禮物”送至各老師手中?？偟膩?lái)說(shuō)，本次班會(huì)活動(dòng)舉辦得還算是十分成功的。在活動(dòng)前，同學(xué)們更是積極地布置班級(jí)，給了活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)溫馨的環(huán)境。這次活動(dòng)促進(jìn)了師生間的互動(dòng)，也讓各同學(xué)施展了其才能?；顒?dòng)氣氛也較活躍，展現(xiàn)了我們____的班級(jí)魅力。但是，排練的時(shí)間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L(zhǎng)，補(bǔ)其短，把下次活動(dòng)辦得更好!教師節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)模板（二）今年____月____日，教師節(jié)邁著輕快的腳步慢慢到來(lái)，這是中國(guó)第____個(gè)教師節(jié)。為了弘揚(yáng)尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重道的良好風(fēng)尚，鼓勵(lì)教師熱愛教育，開展以“學(xué)會(huì)感恩，與師生同樂(lè)”為主題的系列活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，學(xué)生的一句問(wèn)候、一句祝福、一顆心、一個(gè)擁抱、一份進(jìn)步和一份手寫的報(bào)紙都是給老師的禮物。通過(guò)這次活動(dòng)，加強(qiáng)了師生之間的交流，增進(jìn)了師生之間的感情，改善了師生關(guān)系。我們學(xué)校的具體活動(dòng)如下：____月____日凌晨，組織全體同學(xué)參加升旗儀式，在慶祝教師節(jié)的國(guó)旗下講話。(由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))2.一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手寫報(bào)紙，讓每個(gè)學(xué)生寫出深情問(wèn)候和祝福的文字，獻(xiàn)給每一位喜歡的老師。3.以教師節(jié)為主題，在____月____日前更換了班級(jí)的黑板報(bào)，再次召開了感恩教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。4.每天早上，學(xué)生見到老師，都會(huì)發(fā)出親切的問(wèn)候；節(jié)日那天，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地表達(dá)自己的感情。有些人對(duì)老師說(shuō)了一句美麗的祝福，有些人給老師一個(gè)深深的擁抱，有些人給老師倒了一杯溫暖的茶，有些人給老師送了一朵美麗的花.____節(jié)日那天，每個(gè)班的前黑板上都寫著“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”老師一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生的美好愿望。6.給老師寫一封感謝信，或者發(fā)郵件、短信或感謝信來(lái)慶祝教師節(jié)。7.全校開展“看，這是我的老師”的繪畫活動(dòng)，能寫一句感謝老師的話。8.以班級(jí)為單位，在紅領(lǐng)巾電臺(tái)播出一周的廣播，標(biāo)題是：“老師，我想告訴你……”。____節(jié)日前，中隊(duì)組織了一次以感謝老師為主題的小組會(huì)議，讓學(xué)生們說(shuō)出一件關(guān)心的事情(表達(dá)他們的感受)，并記住一個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié))。總之，在這一系列感恩活動(dòng)中，師生共同努力，密切合作，積極互動(dòng)，拉近了師生之間的距離，加強(qiáng)了相互溝通，消除了障礙和障礙，增進(jìn)了師生之間的感情，改善了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。雖然我們學(xué)校的學(xué)生思想教育通過(guò)這次感恩教育取得了很大的收獲，但還有很多工作要做。我校將利用此次“感恩教師”活動(dòng)的教育東風(fēng)，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生思想教