幼兒園活動(dòng)方案電子版（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園活動(dòng)方案電子版活動(dòng)目的：1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。2、體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽、小狗各____個(gè)。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽故事，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”。(1)完整聽故事，理解故事大意。(2)利用木偶演示，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來(lái)的不愉快感受，明明媽媽守信用給別人帶來(lái)的愉快情緒。觀看、欣賞故事前半部分，提問(wèn)：明明答應(yīng)了樂(lè)樂(lè)什么事?他做到了嗎?小狗樂(lè)樂(lè)為什么很難過(guò)?討論：什么是守信用?觀看、欣賞故事后半部分，提問(wèn)：明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂(lè)樂(lè)玩到了明明媽媽做的玩具降落傘，有什么感受?2、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。(1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?(2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書給麗麗看，第二天，花花就把書帶來(lái)給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?(3)誰(shuí)是守信用的好孩子?3、交流活動(dòng)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)守信用的事。4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到。幼兒園活動(dòng)方案電子版（二）設(shè)計(jì)意圖：網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。2、培養(yǎng)幼兒合作能力活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小魚頭飾若干，漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。3、音樂(lè)CD《許多小魚游來(lái)了》活動(dòng)指導(dǎo)：一、將全班幼兒分成兩部分，兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。二、游戲開始，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來(lái)了，游來(lái)了，許多小魚游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)臐O網(wǎng)下部通過(guò)，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下，捉住沒來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到____條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。活動(dòng)反思：許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將漁網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而入。幼兒園活動(dòng)方案電子版（三）活動(dòng)目標(biāo)：1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。2、可粘貼的小紅花。活動(dòng)過(guò)程：1.出示掛圖，引入話題教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)：它們分別在什么季節(jié)開花。2.教師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?3.引入論題，分組討論教師提出問(wèn)題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。4.講解規(guī)則，展開辯論辯論規(guī)則：(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。(2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語(yǔ)言表達(dá)要完整、流暢幼兒園教案：此活動(dòng)以辯