我是崗位小能手 我要勇爭“接力章”（說課稿）2022-2023學(xué)年班隊主題活動六年級

我是崗位小能手我要勇爭“接力章”一、活動背景2022-2023學(xué)年班隊主題活動將延續(xù)近年來學(xué)校的拔尖生培養(yǎng)計劃，突出以“學(xué)生為中心”的教育理念，結(jié)合國家中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，強化班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和全面發(fā)展。本次班隊主題活動以“我是崗位小能手”為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的一種自主可控、協(xié)作互助、創(chuàng)新發(fā)展的能力，讓學(xué)生在小崗位里嘗試發(fā)揮自己的才能和潛力，同時也為班級的發(fā)展提供積極的促進。二、活動目的本次班隊主題活動目的在于：引導(dǎo)學(xué)生正確樹立崗位意識，樹立自我意識和共同意識；培養(yǎng)學(xué)生在小崗位里體驗工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的能力；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和團隊合作精神；形成班級的協(xié)作學(xué)習(xí)、工作、生活氛圍。三、活動規(guī)劃1.活動主題本次班隊主題活動為“我是崗位小能手”，旨在引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)揮自己的特長和才能，在小崗位里發(fā)揮自己的作用，為班級的發(fā)展做出貢獻。2.活動時間本次活動將于2022年8月至2023年5月進行，為期10個月。3.活動形式（1）組建崗位小組班級教師根據(jù)學(xué)生的特長和興趣愛好組建崗位小組，并指導(dǎo)小組成員根據(jù)各自的職責(zé)任務(wù)制定實施計劃，進行相應(yīng)的崗位工作。崗位小組有臨時與長期之分，臨時工作包括班級會議的記錄和紀(jì)律衛(wèi)生工作等，長期工作則分為文體活動組、學(xué)習(xí)幫扶組、班級文藝表演組等。（2）完善工作流程針對各個崗位的工作內(nèi)容和要求，班級教師將協(xié)助學(xué)生完善各項工作流程，并且定期跟進和評估工作的進展情況，及時與學(xué)生溝通并協(xié)助解決問題。（3）共建和諧班級崗位小組成員在完成崗位工作的同時，還需積極參與班級活動，例如班級組織的文藝比賽、運動會等，為班級的共建和諧提供幫助。4.活動評選和激勵（1）評選方式全年共分為第一學(xué)期、第二學(xué)期兩個階段。每個學(xué)期末，班級教師、學(xué)生代表、家長代表等多方面人員通過投票、打分、評議等方式對崗位小組成員的工作進行綜合評選。（2）評選標(biāo)準(zhǔn)評選標(biāo)準(zhǔn)包括工作質(zhì)量、工作效率、工作態(tài)度、責(zé)任心等方面的綜合考量。（3）獎勵方式評選出的優(yōu)秀小組成員將獲得學(xué)?；虬嗉夘C發(fā)的榮譽證書和獎勵，全年評選出的優(yōu)秀崗位小能手還將獲得“接力章”榮譽稱號，并在班級頒獎典禮上進行表彰。四、活動預(yù)期效果本次班隊主題活動預(yù)期效果在于：增強學(xué)生的責(zé)任和生活能力；培養(yǎng)學(xué)生的組織溝通和團隊合作能力；提高學(xué)生的工作效率和工作態(tài)度；增進學(xué)生的交流與合作，促進班級凝聚力和文化氛圍的形成。五、活動指導(dǎo)思想“我是崗位小能手”班隊主題活動，是在新課程、新時代、新教育背景下，針對學(xué)生多元化的發(fā)展需求而開展的一項全面發(fā)展活動。它以學(xué)生為主體，以任務(wù)為準(zhǔn)繩，旨在培養(yǎng)學(xué)生在小崗位里嘗試發(fā)揮自己的才能和潛力，同時也為班級的發(fā)展提供積極的促進。對于班級教師來說，需要采用一種開放式的教育思想，通過指導(dǎo)、引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生去實踐，促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。同時，班級教師也應(yīng)該及時總結(jié)和回顧工作，為下一階段的活動做出準(zhǔn)備。對于學(xué)生來說，需要克服惰性心理，勇于嘗試新的任務(wù)和工作，并注意以團隊為重，協(xié)作互助，共同創(chuàng)造更加良好的班級氛圍。六、結(jié)束語崗位小能手，不僅僅是為班級服務(wù)的小助手，更是一群有責(zé)任心、有工作能力和創(chuàng)造力的