《控制人口提高素質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《控制人口提升素質(zhì)》教課方案《控制人口提升素質(zhì)》教課方案/《控制人口提升素質(zhì)》教課方案《控制人口提升素質(zhì)》教課方案《控制人口提升素質(zhì)》教課方案教課內(nèi)容教科版九年級(jí)思想道德第十六課《可連續(xù)發(fā)展》之《控制人口提升素質(zhì)》教課目的知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)我國(guó)的人口基本情況；認(rèn)識(shí)計(jì)劃生育的政策和意義。能力目標(biāo)提升學(xué)生自主研究、剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。感情態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)我國(guó)的人口國(guó)情和對(duì)策，加強(qiáng)者口憂患意識(shí)，認(rèn)可我國(guó)的計(jì)劃生育政策，建立可連續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)。教課要點(diǎn)我國(guó)人口現(xiàn)狀和計(jì)劃生育國(guó)策。教課難點(diǎn)加強(qiáng)者口憂患意識(shí)，建立正確的生育觀點(diǎn)。教課手段多媒體教課課時(shí)一課時(shí)教課過(guò)程一創(chuàng)建情境展現(xiàn)一幅反應(yīng)人口過(guò)多給地球造成深重壓力的漫畫(huà)，讓學(xué)生思慮漫畫(huà)反應(yīng)的問(wèn)題，導(dǎo)入本課內(nèi)容。二指引研究研究國(guó)情1、學(xué)生閱念書(shū)116—117內(nèi)容，初步感知我國(guó)人口現(xiàn)狀2、多媒體展現(xiàn)下邊資料，學(xué)生感覺(jué)、議論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)人口現(xiàn)狀①說(shuō)明我國(guó)人口基數(shù)大的資料②說(shuō)明我國(guó)新增人口多的資料③中國(guó)受教育人口與部分國(guó)家受教育人口程度比較圖說(shuō)明我國(guó)人口素質(zhì)偏低④中國(guó)農(nóng)業(yè)人口與世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家比較柱狀圖和中國(guó)年城村夫口扇形比較圖說(shuō)明我國(guó)鄉(xiāng)村人口多⑤中國(guó)人口散布的圖表說(shuō)明我國(guó)人口散布不平衡⑥書(shū)117研究題說(shuō)明我國(guó)出生人口性別比過(guò)高⑦小結(jié)我國(guó)人口的基本特色、一般特色和進(jìn)入新世紀(jì)后的特色。研究影響1、學(xué)生依據(jù)自己的親自領(lǐng)會(huì)和理解，議論人口問(wèn)題給我國(guó)社會(huì)發(fā)展造成的影響。2、展現(xiàn)以下資料加深學(xué)生的理解。①我國(guó)主要資源人均據(jù)有量與發(fā)達(dá)國(guó)家比較圖說(shuō)明人口多給自然資源造成壓力②垃圾堆成山的圖片說(shuō)明人口多給生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重污染和損壞③春運(yùn)時(shí)期的火車站圖片說(shuō)明人口多給交通帶來(lái)壓力④人材招聘會(huì)圖片說(shuō)明人口多造成就業(yè)壓力⑤中國(guó)與世界教育經(jīng)費(fèi)對(duì)照?qǐng)D說(shuō)明人口多影響人口素質(zhì)的提升⑥現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)說(shuō)明人口過(guò)多、增添過(guò)快限制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提升小結(jié)閱念書(shū)117總理的發(fā)言，概括人口過(guò)多、過(guò)快增添的影響。研究對(duì)策1、學(xué)生閱讀118主題文并議論以下問(wèn)題①推行計(jì)劃生育的原由。②推行計(jì)劃生育的依照。③推行計(jì)劃生育的目的、主要內(nèi)容、收效。④推行計(jì)劃生育的意義。⑤公民的正確做法。三思想評(píng)論教師有什么樣的國(guó)情，就有什么樣的對(duì)策。我國(guó)人口過(guò)多、增添過(guò)快的國(guó)情決定了我國(guó)一定推行計(jì)劃生育的基本國(guó)策，即控制人口數(shù)目，提升人口素質(zhì)，只有這樣，才能解決我國(guó)人口問(wèn)題，使我國(guó)的人口與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。推行計(jì)劃