教師節(jié)手抄報(bào)資料：山村教師的贊歌_第1頁(yè)
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教師節(jié)手抄報(bào)資料：山村教師的贊歌_第3頁(yè)
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教師節(jié)手抄報(bào)資料：山村教師的贊歌秋，桂花飄香，碩果累累，在這個(gè)飽含深情與希望的季節(jié)，在這個(gè)充滿(mǎn)成功和喜悅的季節(jié)，我們迎來(lái)了深情款款的教師節(jié)，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，這個(gè)可愛(ài)的教師節(jié)請(qǐng)?jiān)试S我贊美可愛(ài)的山村教師。山村教師，似明燈，如燈塔，依山而立。偉岸的身軀挺拔如松，高潔的靈魂絢麗似錦?；椟S的燭光照出疲倦的身軀 ;破舊的教室留下殘喘的足跡 ;燦爛的文字，精妙的語(yǔ)言，穿透三尺講臺(tái)撐起一片知識(shí)的綠洲;滲滿(mǎn)整個(gè)校園泛起一汪真理的源泉。山村鄉(xiāng)民充滿(mǎn)希冀的目光，如使命，如責(zé)任，一腔熱血似火在心中蔓延。鈴聲響起，載著浩瀚的知識(shí)，在朗朗的讀書(shū)聲中，耕耘者一個(gè)個(gè)豐滿(mǎn)的夢(mèng)。山村教師，奉獻(xiàn)自己的熱血和激情。放飛孩子羞澀的夢(mèng)想;扶起孩子孱弱的臂膀;蓓蕾不經(jīng)過(guò)辛勤的培育，怎能萬(wàn)紫千紅 ;雛鷹不經(jīng)過(guò)風(fēng)暴的洗禮，怎能展翅翱翔。窗前的清風(fēng)記得你伏案疾書(shū)的身影 ;漫天的星斗記得你刻苦鉆研的身影。在貧瘠與愚昧的堡壘面前，山村教師像一個(gè)斗士，與貧瘠針?shù)h相對(duì)，和愚昧勢(shì)不兩立，捧著教科書(shū)，誓將貧瘠和愚昧咀嚼、吞噬。并在這片廢墟上建一座綠洲。山村教師，你如細(xì)雨滋潤(rùn)著花兒;山村教師，你如秋風(fēng)染黃了碩果;山村教師，你如明燈照亮了前程;山村教師，你如翅膀伴我翱翔;山村教師，你如鑰匙打開(kāi)了貧窮;千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)你的贊美，萬(wàn)語(yǔ)千言訴不完我對(duì)你的感激。九月，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，山村教師，在這個(gè)永恒的節(jié)日，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝

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