九級(jí)思想品德蘇教版第一單元親近社會(huì)學(xué)會(huì)親近社會(huì)課件

【書本知識(shí)回顧】1、

是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。2、人類社會(huì)是以

為基礎(chǔ)，由

結(jié)合在一起的人類生活的

。3、人們的生存和發(fā)展總是離不開

；人總要受到一定的

的制約；

，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的。4、人既有

，又有

。

是人的本質(zhì)屬性，它揭示了人區(qū)別于其他動(dòng)物的特殊本質(zhì)。5、社會(huì)是由

組成的社會(huì)，人們的

、

等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人民共同努力的結(jié)果。

積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)各種關(guān)系共同體社會(huì)提供的種種條件社會(huì)制度和環(huán)境人的全面發(fā)展自然屬性社會(huì)屬性社會(huì)性個(gè)人生產(chǎn)勞動(dòng)科學(xué)研究【書本知識(shí)回顧】積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)各種關(guān)16、作為青少年學(xué)生，關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從

。7、我們平時(shí)通過(guò)、、、等途徑來(lái)了解社會(huì)、關(guān)注時(shí)事。8、關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注時(shí)事，有助于我們

；有助于我們

；也有助于我們

；不僅是

，也是

。9、我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)，還不只是了解社會(huì)的變化發(fā)展，更重要的是要明確自己作為

，對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的

，以

心態(tài)親近社會(huì)、融入社會(huì)，以

服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。關(guān)心時(shí)事政治做起上網(wǎng)聽(tīng)廣播看電視看報(bào)紙了解社會(huì)，了解世界，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感提高觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力熱愛(ài)祖國(guó)的重要表現(xiàn)

我們自己健康成長(zhǎng)的迫切要求

社會(huì)成員和國(guó)家公民

職責(zé)和義務(wù)

健康實(shí)際行動(dòng)

6、作為青少年學(xué)生，關(guān)心社會(huì)、了解社會(huì)，可以從2第1課成長(zhǎng)在社會(huì)第三框題學(xué)會(huì)親近社會(huì)第1課成長(zhǎng)在社會(huì)第三框題學(xué)會(huì)親近社會(huì)3

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心！”

——顧炎武（明代）“風(fēng)聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國(guó)事不問(wèn)事，平安無(wú)事！”

比較思考二者在對(duì)待社會(huì)的態(tài)度上有何不同？“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事4學(xué)習(xí)目標(biāo)主要幫助學(xué)生明白判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，懂得惟有提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會(huì)。

通過(guò)教學(xué)使學(xué)生知道親近社會(huì)的意義，分析和克服“看客”現(xiàn)象；掌握社會(huì)公德的主要內(nèi)容，知道遵守社會(huì)公德的重要性。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)親近社會(huì)。

知識(shí)與能力情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)習(xí)目標(biāo)主要幫助學(xué)生明白判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，懂得惟有提高自身素質(zhì)5第一課第3框?qū)W會(huì)親近社會(huì)

1．親近社會(huì)，就是要有親社會(huì)的

和

，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們

、永遠(yuǎn)讓愛(ài)我們

，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們

。積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)

、

、

、

。2．親近社會(huì)，必須克服對(duì)社會(huì)的

和

，以

為己任；必須遵守

，養(yǎng)成良好的

，樹立良好的

；必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的

，不斷增強(qiáng)

的意識(shí)和

的能力。3.我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是

、

、

、

、

。遵守社會(huì)公德，是公民的

，也是社會(huì)

的標(biāo)志。4．世界衛(wèi)生組織把“

”作為人的健康標(biāo)準(zhǔn)之一。情感行為關(guān)愛(ài)他人偉大的祖國(guó)偉大的人民偉大的中華民族冷漠情緒“看客”現(xiàn)象天下興亡社會(huì)公德文明行為道德形象社會(huì)現(xiàn)象關(guān)心集體服務(wù)社會(huì)報(bào)效祖國(guó)自我保護(hù)辨別是非文明禮貌助人為樂(lè)社會(huì)適應(yīng)良好愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境遵紀(jì)守法個(gè)人修養(yǎng)文明進(jìn)步第一課第3框?qū)W會(huì)親近社會(huì)1．親近社會(huì)，就是要有親6學(xué)會(huì)親近社會(huì)學(xué)會(huì)親近社會(huì)7這種對(duì)他人缺乏同情心，對(duì)國(guó)家、集體和他人的利益漠不關(guān)心，缺乏社會(huì)公德，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感，不愿意承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的現(xiàn)象叫做“看客”現(xiàn)象。

感悟這種對(duì)他人缺乏同情心，對(duì)國(guó)家、集體和他人的利益漠不關(guān)8有人落水，眾人圍觀,無(wú)人救助

冷漠情緒和“看客”心態(tài)有人落水，眾人圍觀,無(wú)人救助9

冷漠情緒和“看客”心態(tài)病倒在街頭的老人，眾人圍觀，無(wú)人出手相助冷漠情緒和“看客”心態(tài)10

冷漠情緒和“看客”心態(tài)亂扔垃圾，熟視無(wú)睹冷漠情緒和“看客”心態(tài)11

冷漠情緒和“看客”心態(tài)亂貼廣告，無(wú)動(dòng)于衷冷漠情緒和“看客”心態(tài)12請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的冷漠和“看客”現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些具體表現(xiàn)？談?wù)勛约簩?duì)這種“看客”現(xiàn)象的感想。（面對(duì)“看客”現(xiàn)象，我們青少年該怎么做？）——學(xué)會(huì)親近社會(huì)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的冷漠和“看客”現(xiàn)象，在現(xiàn)實(shí)13閱讀P9~11課文什么是親近社會(huì)？（親近社會(huì)的含義?）親近社會(huì)就是就是要有親社會(huì)的情感和行為,永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族。積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。閱讀P9~11課文什么是親近社會(huì)？（親近社會(huì)的含義?）14親近社會(huì)的重要性有哪些?

(1)親近社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)。(2)才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。親近社會(huì)的重要性有哪些?15怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?

1.親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。啟發(fā)一：第Ⅰ站：愛(ài)心之旅——不做看客怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?1.親近社會(huì)，必須要克服16

“看客”現(xiàn)象的表現(xiàn):事不關(guān)己,高高掛起;見(jiàn)死不救,見(jiàn)義不為;多一事,不如少一事;遇事繞道走;看見(jiàn)有人落難、被竊，不撥打110；……

17

社會(huì)廣角社會(huì)廣角18

社會(huì)廣角社會(huì)廣角19九級(jí)思想品德蘇教版第一單元親近社會(huì)學(xué)會(huì)親近社會(huì)ppt課件20這些反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？這些反映了什么社會(huì)現(xiàn)象？21漫畫賞析漫畫賞析22

23克服“看客”心態(tài)的必要性?

（1）人人都是社會(huì)的成員，都享受著社會(huì)發(fā)展的成果，也應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的義務(wù)和責(zé)任。（2）人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)心，人人都來(lái)積極主動(dòng)的關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)，世界必將更美好，人生必將更精彩。克服“看客”心態(tài)的必要性?24教師贈(zèng)語(yǔ)

社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，人們不只是觀眾、看客，更應(yīng)該是演員、主角。若人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)心，人人都來(lái)積極主動(dòng)地關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)，世界必將更美好，人生必將更精彩。教師贈(zèng)語(yǔ)社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，人們不只是觀眾、看25怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?啟發(fā)二：第Ⅱ站：道德之旅——遵守社會(huì)公德

2.要親近社會(huì)、融入社會(huì)，我們必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?啟發(fā)二：第Ⅱ站：道德之旅——26討論探究：想一想:在我們校園生活中有沒(méi)有不守道德、不講文明的行為？隨手扔垃圾,講粗話,破壞公物……議一議:中學(xué)生不守公德、不講文明，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)有何影響？有損自身形象；擾亂社會(huì)秩序；誘發(fā)違法犯罪；影響社會(huì)和諧……討論探究：想一想:議一議:有損自身形象；擾亂社會(huì)秩序；誘發(fā)27找一找：為了提高公民的道德水平，國(guó)家頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》什么是社會(huì)公德？我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容有哪些？公民遵守社會(huì)公德的必要性是什么？公民遵守社會(huì)公德有何重要意義和作用？找一找：28社會(huì)公德的含義：社會(huì)公德是人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中共同遵循的行為準(zhǔn)則。我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是：文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。社會(huì)公德的含義：29公民遵守社會(huì)公德的必要性：這是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的客觀要求。公民遵守社會(huì)公德的作用、意義：(1)遵守社會(huì)公德，是公民的個(gè)人修養(yǎng)，也是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。

(2)形成講公德、講文明的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)維護(hù)公共利益和公民個(gè)人利益，對(duì)維護(hù)維護(hù)社會(huì)公共秩序和穩(wěn)定,對(duì)促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用.公民遵守社會(huì)公德的必要性：30實(shí)踐創(chuàng)新我對(duì)學(xué)校開展道德教育，創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)提幾點(diǎn)建議：學(xué)校：1.大力宣傳道德教育的內(nèi)容,增強(qiáng)道德意識(shí)2.開展“手拉手”活動(dòng)，對(duì)文明學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行表彰3.設(shè)立文明監(jiān)督崗，強(qiáng)化行為規(guī)范教育實(shí)踐創(chuàng)新我對(duì)學(xué)校開展道德教育，創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)提幾點(diǎn)建31教師贈(zèng)語(yǔ)

我們青少年學(xué)生必須樹立公德意識(shí)，在日常生活和社會(huì)交往中自覺(jué)遵守社會(huì)公德，努力養(yǎng)成親社會(huì)的行為。教師贈(zèng)語(yǔ)我們青少年學(xué)生必須樹立公德意識(shí)，在日常32怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?啟發(fā)三：善于明辨是非3.親近社會(huì)、融入社會(huì)，還必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力。怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?啟發(fā)三：善于明辨是非3.33閱讀P11小字教材，思考并回答下列問(wèn)題1、材料中哪些行為屬于“真、善、美”？2、哪些行為屬于“假、丑、惡”？（你還能補(bǔ)充些什么？）3、為什么要明辨是非？閱讀思考我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力，弘揚(yáng)真、善、美，抵制假、丑、惡，只有這樣我們才能隨著時(shí)代的發(fā)展健康成長(zhǎng)。閱讀P11小字教材，思考并回答下列問(wèn)題閱讀思考我們要增強(qiáng)自我34九級(jí)思想品德蘇教版第一單元親近社會(huì)學(xué)會(huì)親近社會(huì)ppt課件35九級(jí)思想品德蘇教版第一單元親近社會(huì)學(xué)會(huì)親近社會(huì)ppt課件36九級(jí)思想品德蘇教版第一單元親近社會(huì)學(xué)會(huì)親近社會(huì)ppt課件37

九年級(jí)（2）班學(xué)生小剛在放學(xué)的路上遇見(jiàn)幾個(gè)社會(huì)青年他們每個(gè)人嘴里都叼著香煙，并誘惑小剛也學(xué)著他們抽煙。如不學(xué)的話，就對(duì)小剛不客氣。

假如我是小剛，我會(huì)

？自主探究：

現(xiàn)實(shí)生活中，還有哪些有害學(xué)生會(huì)身心健康的不良現(xiàn)象和不良誘惑？作為青少年，我們?cè)鯓硬拍艿种苼?lái)自社會(huì)不良現(xiàn)象的侵害？閱讀思考九年級(jí)（2）班學(xué)生小剛在放學(xué)的路上遇見(jiàn)幾個(gè)社38提高自身素質(zhì)，成為生活的強(qiáng)者

（1）自身素質(zhì)的內(nèi)容：科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，具體內(nèi)容如個(gè)性心理，道德修養(yǎng)，交往合作，文化知識(shí)等等。（2）重要性：只有提高自身素質(zhì)，才能更好的親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，成為生活的強(qiáng)者。提高自身素質(zhì)，成為生活的強(qiáng)者39教師贈(zèng)語(yǔ)

我們惟有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，成為生活的強(qiáng)者。教師贈(zèng)語(yǔ)我們惟有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會(huì)、服務(wù)40

問(wèn)怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?（學(xué)會(huì)親近社會(huì)的基本要求、做法哪些?）1、親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。2、

我們必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。

3、必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力。4、自覺(jué)服務(wù)社會(huì)是親近社會(huì)的重要表現(xiàn).問(wèn)怎樣培養(yǎng)親社會(huì)的行為?（學(xué)會(huì)親近社會(huì)的基本要求、做法41第Ⅳ站：終點(diǎn)站——本課小結(jié)

我們的社會(huì)之旅即將結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容?1.什么是親近社會(huì)？親近社會(huì)就是要有親社會(huì)的情感和行為，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族。積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。2.親近社會(huì)的重要性：主動(dòng)地親近社會(huì)，才能適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)，才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第Ⅳ站：終點(diǎn)站——本課小結(jié)1.什么是親近社會(huì)？親近社會(huì)就是要423.怎樣親近社會(huì)？(1).親近社會(huì)，必須要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。(2).我們必須遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。(3).必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力。(4).自覺(jué)服務(wù)社會(huì)是親近社會(huì)的重要表現(xiàn).3.怎樣親近社會(huì)？431．親近社會(huì)，就是要有

，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們、永遠(yuǎn)讓愛(ài)我們

，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們

。積極

，主動(dòng)

、

、

、

。

2．親近社會(huì)要做到：

，

，

。親社會(huì)的情感和行為偉大的中華民族偉大的祖國(guó)偉大的人民關(guān)愛(ài)他人關(guān)心集體服務(wù)社會(huì)報(bào)效祖國(guó)參與社會(huì)生活不做“看客”遵守社會(huì)公德善于明辨是非小結(jié)復(fù)習(xí)1．親近社會(huì)，就是要有443.我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是：

、

、

、

、

。4.遵守社會(huì)公德，是公民的

，也是社會(huì)

；形成講公德、講文明的社會(huì)風(fēng)尚，對(duì)維護(hù)

，對(duì)維護(hù)

，對(duì)促進(jìn)

，都有十分重要的作用。5．我們青少年需要增強(qiáng)

，增強(qiáng)

，積極弘揚(yáng)真、善、美，堅(jiān)決抵制假、丑、惡，勇于拒絕各種不良誘惑，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，只有這樣

。文明禮貌保護(hù)環(huán)境助人為樂(lè)愛(ài)護(hù)公物個(gè)人修養(yǎng)文明進(jìn)步的標(biāo)志公共利益和公民個(gè)人利益公共秩序和社會(huì)穩(wěn)定遵紀(jì)守法社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展明辨是非的能力自我保護(hù)能力才能隨著時(shí)代的發(fā)展健康成長(zhǎng)小結(jié)復(fù)習(xí)3.我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是：451、下列行為中屬于親近社會(huì)的行為是（）

①過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)盲人，上前攙扶

②在公共汽車上給老弱病殘?jiān)凶屪?/p>

③看到有人在公共場(chǎng)所亂涂亂寫、亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷④參加獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民募捐

A、①②B、①②③④C、①②④D、④

2、我們惟有積極主動(dòng)地親近社會(huì)，才能（）

①適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)②發(fā)揮自己的智慧和力量

③在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中健康成長(zhǎng)④實(shí)現(xiàn)自身的全部?jī)r(jià)值

A、①②③④B、①②③C、②①④D、①③④

C訓(xùn)練反饋

B1、下列行為中屬于親近社會(huì)的行為是（）

①過(guò)馬路時(shí)463.“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的名言?，F(xiàn)在，我要把它改成“天下興亡，我的責(zé)任”。這啟示我們（）①每一個(gè)公民都要承擔(dān)對(duì)社會(huì)的所有責(zé)任②關(guān)愛(ài)社會(huì)，親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)③克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”心態(tài)，以天下興亡為己任④要有主人翁責(zé)任感A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③4.人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該共同遵循的行為準(zhǔn)則是（）A.紀(jì)律B.規(guī)章制度C.合同D.社會(huì)公德AD3.“天下興亡，匹夫有責(zé)”是顧炎武的名言。現(xiàn)在，我要把它改475.我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是（）A.文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法B.愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)C.尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)D.愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)6.在現(xiàn)實(shí)生活中，下列屬于對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和“看客”心態(tài)的是(

）A.

看到公共場(chǎng)合亂扔的垃圾熟視無(wú)睹B.

在公園里隨意踐踏草坪C.

在大街上過(guò)馬路闖紅燈、不走斑馬線D.

在公共場(chǎng)所旁若無(wú)人地吸煙、講話、亂扔瓜皮果殼AA5.我國(guó)社會(huì)公德的主要內(nèi)容是（）AA487.（2015·山東濰坊）周末，初中生小剛與同學(xué)約好到公園參加護(hù)綠活動(dòng)，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見(jiàn)了。為防止誤傷行人，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活動(dòng)。你對(duì)小剛這一做法的評(píng)價(jià)是A.缺乏安全意識(shí)，未成年人不要在危險(xiǎn)區(qū)域停留（）B.有違誠(chéng)信原則，既然約定在先就不能失約C.貴任意識(shí)不強(qiáng)，護(hù)綠活動(dòng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)更重要D.盡管耽誤了護(hù)綠活動(dòng)，但同樣是一種親社會(huì)行為8.

(2015·麗水)在麗水有一只特殊的團(tuán)隊(duì)，成員來(lái)自各行各業(yè)，他們主動(dòng)放棄休息時(shí)間，走進(jìn)敬老院，走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為人們免費(fèi)提供家電維修、測(cè)血壓、法律服務(wù)等愛(ài)心活動(dòng)，這就是“麗水網(wǎng)雷鋒團(tuán)”，他們的行為（

）①行使了公民政治權(quán)利和自由②履行了法律規(guī)定的公民義務(wù)③彰顯了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)④傳遞了社會(huì)主義道德正能量A.①②B.①③C.②④D.③④DD7.（2015·山東濰坊）周末，初中生小剛與同學(xué)約好到公園499.（2015·武漢）用善行義舉詮釋人間大愛(ài)的武漢長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)，被授予“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)。呼喚公眾服務(wù)意識(shí)，建設(shè)“志愿者之城”，需要每個(gè)市民()A.為志愿者隊(duì)伍提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和制度保障B.積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升C.學(xué)會(huì)在江中救助溺水者的方法和技能D.謀求區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，打造長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶10.（2015·江西）2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震后，首都加德滿都的飯館大多關(guān)門歇業(yè)。在此開