天津市武清區(qū)楊村五中-七年級(jí)語文上冊(cè)《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

PAGEPAGE2天津市武清區(qū)楊村五中七年級(jí)語文上冊(cè)《綠色蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案新人教版（我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我主動(dòng)，我的人生我努力?。┲v學(xué)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步！）①速讀課文，概述文章內(nèi)容；②體味文中美詞佳句，試分析作用；③培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。學(xué)案·預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.科學(xué)小品，又稱知識(shí)小品。它是一種科學(xué)普及性的短小精悍的短文，融科學(xué)知識(shí)于文章中，使讀者長知識(shí)，廣見聞。本文就是一篇妙趣橫生的科學(xué)小品文。2.《綠色蟈蟈》的作者是（

）國（

）學(xué)家（

）。選自（《

》），他用畢生的精力寫了一部《

》，而且為了寫這部著作，在（荒石園）度過了最后的（35）年。3.給以下加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。窸窣（

）

靜謐（

）

篡（

）奪

吮（

）取

蟬喙（

）gōu(

)火

shòu（

）獵

低liè（

）

jié（

）掠

貪lán（

）

和mù（

）

喧囂（

）

氣氛（

）

滿載（

）而歸

狩（

）獵更勝一籌（

）

擾（

）亂

篝（

）火

萵（

）苣（

）三、朗讀課文，感知課文內(nèi)容：1．綠色蟈蟈外表有哪些特征?2．作者主要寫了綠色蟈蟈的哪些習(xí)性？3、作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，從全文中找出這些稱呼，說說這樣寫有什么好處?四、問題探究1、作者是用什么方法引出蟈蟈的呢？2、作者是如何知道蟈蟈喜歡吃什么食物的呢？3、歸納這段文字說明了蟈蟈的什么生活習(xí)性，說明蟈蟈屬于（A食肉B食草C雜食）性昆蟲。4、“就像鷹在天空中追捕云雀一樣。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣，它是進(jìn)攻比它弱的東西，而蟈蟈那么相反，它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)有力得多的龐然大物。”“低劣”帶有明顯的感情色彩，通過比照，表現(xiàn)了作者對(duì)鷹的

和對(duì)蟈蟈的

之

情

5、為了說明蟈蟈熱愛吃甜食，作者打了一個(gè)比方，說綠色蟈蟈愛吃甜食就像

6、“是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡送呢？很可能正是如此?！本渲小昂芸赡堋蹦懿荒苋サ?？為什么？從中可看出什么？（提示：此題考察說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。根本答題思路：①說明態(tài)度“能去掉”或“不能去掉”②某某一詞表示怎樣的限制（限制性詞語通常在時(shí)間、程度、范圍、信息來源、條件、估計(jì)等方面上表限制）③解釋某某一詞的語境意④闡述某某一詞說明的事理（說明的事理須反復(fù)閱讀語境，仔細(xì)揣摩該詞該句所說明的事理）⑤某某一詞表達(dá)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性，假設(shè)刪去，與實(shí)際不符，太絕對(duì)了）5、文中多處運(yùn)用了擬人手法，以五段為例，找出擬人句，分別說說這樣寫的好處。（提示：說明文中限制性和修飾性詞語、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)的使用使得說明文語言具有準(zhǔn)確、嚴(yán)密性特點(diǎn)，而修辭方法、講故事、新聞報(bào)道、文學(xué)性的描述又使得說明文語言具有了生動(dòng)性和形象性）6、“蟈蟈也存在著同類相食的現(xiàn)象。誠然，在我的籠子里，我從來沒見過像螳螂那樣捕殺姊妹、吞吃丈夫的殘暴行徑，但是如果一只蟈蟈死了，活著的一定不會(huì)放過品嘗其尸體的時(shí)機(jī)的，就像普通的獵物一樣?！北菊Z段中運(yùn)用了什么說明方法，有何好處？7、《辭?！分杏嘘P(guān)蟈蟈的條目是這樣的：蟈蟈，昆蟲。螽斯的一種。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲。吃植物的嫩葉和花，危害農(nóng)作物。也有稱之為“哥哥”。就這段文字與課文比擬，用簡潔的語言概括本文的筆法特點(diǎn)。拓展延伸：以自己熟悉喜愛的小動(dòng)物為內(nèi)容寫一篇小短文。題目：100200《綠色蟈蟈》當(dāng)堂·達(dá)標(biāo)反應(yīng)

一、給以下加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

靜謐（

）

大顎（

）

吮?。?/p>

）

鉗子（

）

低劣（

）

篡奪（

）

喑?。?/p>

）

窸窣（

）

gōu(

)火

shǒu(

)獵

貪lān(

)

哀háo(

)

二、請(qǐng)?jiān)谙旅娓骶渲械囊粋€(gè)錯(cuò)別字下面劃線，并在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。

1、讓我們遠(yuǎn)離渲囂去傾聽，去沉思吧。

（

）

2、它們對(duì)這道菜吃得斤斤有味，籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨。

（

）

3、蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的。

（

）

4、在梧桐樹濃密的枝葉里，突然發(fā)出哀嗚似的短促而鋒利的叫聲。（

）

三、結(jié)合語境解釋加點(diǎn)詞語。

1、在我國北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲?。?/p>

）

2、但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣。

（

）

3、在我的籠子里，我從來沒有見過像螳螂那樣捕殺姐妹、吞吃丈夫的殘暴行經(jīng)。

（

）

4、這并不是因?yàn)槭澄锶狈?，而是因?yàn)樨澙凡懦?/p>

（

）

四、將以下句子正確的排列順序填在橫線上。

1、它們一天中大局部時(shí)間都在休息，天氣炎熱時(shí)尤其如此。

2、我投入一片梨，一只蟈蟈立即占住它。

3、這樣一個(gè)接著一個(gè)，所有的蟈蟈都能品到一口美味。

4、自私心是到處存在的。

5、誰要是咬這塊美味的食物，出于忌妒，它便踢腿把對(duì)方趕走。

6、嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物。

7、吃飽了，它便讓給另一只蟈蟈，這時(shí)它變得寬容了。

正確的語序是：五、簡析以下句子運(yùn)用擬人修辭手法的表達(dá)效果。

1、

耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強(qiáng)食處四