科研績(jī)效考核

一、高校學(xué)生會(huì)干部績(jī)效考核存在的問題1、考評(píng)主體單一，結(jié)果片面在對(duì)高校學(xué)生會(huì)干部的考核中，由于沒有建立一個(gè)完善的績(jī)效評(píng)價(jià)體系，考核變成主管老師一個(gè)人的事情，而由于主管老師平時(shí)工作比較繁忙，并不十分清楚所有干部的工作情況，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)干部的績(jī)效評(píng)價(jià)就只能靠主管老師的印象，顯然這種考核是片面的、不合理的，并不能達(dá)到考核的目的。2、考評(píng)結(jié)果沒有及時(shí)反饋在實(shí)際工作中，主管老師對(duì)學(xué)生會(huì)干部在工作中出現(xiàn)的失誤只是一味地加以批評(píng)，很少幫助其找到失誤的原因和反饋給當(dāng)事人，這樣不僅工作沒有改進(jìn)，而且大大地打擊學(xué)生會(huì)干部的工作熱情，從而出現(xiàn)了“多干不如少干，少干不如不干．干多干少一個(gè)樣”的不良現(xiàn)象，最后的結(jié)果則是“干事的人越來越少，閑著的人越來越多”?？己私Y(jié)果的反饋是績(jī)效管理中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是能否取得預(yù)期效果的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。二、高校學(xué)生會(huì)干部績(jī)效考核方法選擇績(jī)效考核是人力資源開發(fā)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過考核，可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的統(tǒng)一。而進(jìn)行績(jī)效考核必須要有完善的考核制度，對(duì)此，人力資源部更傾向于定量評(píng)估，合理選擇考評(píng)者、認(rèn)真把握考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和注重考評(píng)結(jié)果的反饋。在對(duì)學(xué)生會(huì)干部的考評(píng)方法選擇方面，可采用360度考評(píng)法，并對(duì)不同的考評(píng)者按重要性賦予不同的權(quán)重，做到全面考評(píng)，以盡可能地實(shí)現(xiàn)公平公正。三、360度績(jī)效考評(píng)360度績(jī)效考評(píng)，也叫全方位績(jī)效考評(píng)，是由被考評(píng)人的上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)、本人或考評(píng)專家擔(dān)任考評(píng)者，從各個(gè)角度對(duì)被考評(píng)者進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)的一種績(jī)效考核方法?？荚u(píng)的內(nèi)容涉及到被考評(píng)人的管理績(jī)效、專業(yè)績(jī)效、業(yè)務(wù)績(jī)效、工作態(tài)度和能力等方面，考評(píng)結(jié)束后，人力資源部門通過預(yù)先制定的反饋程序，將整理出的考評(píng)結(jié)果反饋給本人，從而達(dá)到改變行為，提高被考評(píng)人工作績(jī)效的目的。其優(yōu)點(diǎn)有：1．綜合性強(qiáng)因?yàn)樗辛硕鄠€(gè)角度的反饋信息，被評(píng)估者不僅可以從自己、上司、部屬、同事甚至普通學(xué)生那里獲得多種角度的反饋，也可從這些不同的反饋中清楚地知道自己的不足、長(zhǎng)處與發(fā)展需求，使以后的職業(yè)發(fā)展更為順暢。2．提高考核的全面性和公正性。在高校學(xué)生會(huì)組織中，一些工作上級(jí)與下屬相處的時(shí)間與溝通機(jī)會(huì)較少，而下屬彼此間較多。在這種上級(jí)與下屬接觸的時(shí)間不多，彼此之間的溝通也非常少的情況下，上級(jí)要對(duì)部屬做績(jī)效評(píng)估也就非常困難。但相反地，下屬彼此間工作在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，所以他們相互間的了解反而會(huì)比上級(jí)與部屬更多。此時(shí)，他們之間的互評(píng)，反而能比較客觀。因此，在考評(píng)中加入同事和下屬的意見顯得更合理。3．通過強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)和內(nèi)部外部聯(lián)系，推動(dòng)了全面發(fā)展。普通學(xué)生的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生會(huì)干部工作的推行特別重要。因?yàn)槲ㄓ兴麄冏钋宄W(xué)生會(huì)干部在日常舉辦的活動(dòng)中表現(xiàn)與態(tài)度如何。4．從多個(gè)人而非單個(gè)人那里獲取反饋信息，可以減少偏見對(duì)考核結(jié)果的影

響。通過多角度評(píng)估，會(huì)讓學(xué)生會(huì)干部的能力得到更客觀的評(píng)價(jià)。5．從學(xué)生會(huì)干部周圍的人那里獲取反饋信息，他們參與感強(qiáng)，可以增強(qiáng)其自我發(fā)展意識(shí)。四、高校學(xué)生會(huì)干部績(jī)效考核具體方案（一）對(duì)干事考核1、干事自評(píng)（15%）2、干事評(píng)價(jià)干事（15%）3、部長(zhǎng)級(jí)評(píng)價(jià)干事（70%）干事年度工作考核方面和權(quán)重考核方面工作態(tài)度（40%）項(xiàng)目責(zé)任感競(jìng)爭(zhēng)性主動(dòng)性工作情緒團(tuán)隊(duì)精神考核方面工作內(nèi)容（20%）項(xiàng)目工作量工作難度工作參與情況工作方法考核方面工作能力（20%）項(xiàng)目溝通能力協(xié)調(diào)能力分析能力合作能力執(zhí)行能力創(chuàng)新能力考核方面工作業(yè)績(jī)（20%）項(xiàng)目工作效率工作效果干事年度工作考核表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A:5分B:4分C:3分D:2分工作態(tài)度責(zé)任感有咼度責(zé)任感，及時(shí)積極咼質(zhì)兀成工作，并能主動(dòng)處理和解決問題有一定責(zé)任感，能履行職責(zé)完成工作，發(fā)現(xiàn)并解決問題基本完成丄作辦事馬虎拖拉，不能完成工作或應(yīng)付式的完成競(jìng)爭(zhēng)性有比別人做得更好更多更快的想法并有具體措施有比別人做得更好更多更快的想法但無成型措施沒有太多想法，但做事積極僅僅安于現(xiàn)狀，完成指派的工作主動(dòng)性在出色的完成的已經(jīng)指派的工作之后，積極主動(dòng)的請(qǐng)求新的工作在上級(jí)安排工作時(shí)能夠主動(dòng)請(qǐng)纓有主動(dòng)請(qǐng)纓的想法但是沒有實(shí)施過來沒有想過主動(dòng)請(qǐng)求工作

作、，明工作來分響工上私影響作公會(huì)影工的不會(huì)到好乩爾>:很而偶緒范青??y-、，定動(dòng)人定穩(wěn)波私穩(wěn)較有把A.BC.D.00作合人與于心善煥神體精集獻(xiàn)對(duì)奉事識(shí)的共意度作體、咼合集有譽(yù)乏‘榮缺譽(yù)重體，榮為集矢體體護(hù)得集集維較損以能計(jì)脅A.BC.D.工作內(nèi)容UL內(nèi)圍成范完受部>全比在能相是且作事但，工作同，多有工門多較爾有部很比偶沒與A.BC.D.UL及。行涉單執(zhí),簡(jiǎn)性雜度較復(fù)復(fù)難比童、梓等容于內(nèi)中內(nèi)屬作作作作工工工工A.BC.D.晴退早到遲席常缺經(jīng)不作但?分很少與部工很參大與作時(shí)與參工按參本與全能?:參A.BC.D.高毀見效成致己有完導(dǎo)執(zhí)捷真，固快認(rèn)當(dāng)且,，恰題樣班太問多就不有法部法法方按方方A.BC.D.工作能力nn!力動(dòng)、一一口高能主寡提通極默待溝積沉有的夠?yàn)榱?qiáng)不較能很但但通通力風(fēng)河能風(fēng)溝人通溝人與溝人與于木與動(dòng)善基歡主較有喜能比具不A.BC.D.nn能間突習(xí)沖莞起重、會(huì)嚴(yán)活爾很二一0^m三催是作聚果工關(guān)后決的是解者但的三，好習(xí)習(xí)價(jià)很學(xué)學(xué)代能、與為,活活習(xí)情生生學(xué)事、的、的作?；蠲婀ふ秸{(diào)了的多協(xié)響常好排影正理安的牲處的大犧時(shí)突好較以同沖很比是多勺匕匕乍乍厶冃能起較工工A.所BC.D.nn能地種問單各數(shù)簡(jiǎn)的多于到大過避絕析亂所謝分混中到時(shí)路作遇題思工所訶析中的電分作到理的工遇條徹析所有逶分中沒、的作候確確工時(shí)準(zhǔn)正析的夠夠分析能能在分A.BC.D.力匕匕厶冃作合務(wù)任成完與夠匕匕厶冃合A.

合作能力較強(qiáng)，與同事合作效果顯著合作能力一般，與同事合作效果不顯著合作能力差，難以與他人共同完成工作執(zhí)行能力能夠很有效率有質(zhì)量的完成的完成任務(wù)，執(zhí)行能力很好。能按時(shí)的完成任務(wù)，執(zhí)行能力一般基本能完成任務(wù)，執(zhí)行能力欠缺執(zhí)行力很差，完不成任務(wù)創(chuàng)新能力提出過創(chuàng)新的想法，并得到上級(jí)的允許進(jìn)行實(shí)施，效果很不錯(cuò)只是在自己的工作管理和方法上有所創(chuàng)新有新的想法或構(gòu)想，但沒敢提出來，或因難以實(shí)施而作罷基本上沒什么新想法工作業(yè)績(jī)工作效率做事有效而迅速做事有效完成較差緩慢完不成任務(wù)工作效果成果顯著，咼效咼質(zhì)，對(duì)整體工作有很大貢獻(xiàn)成果較好，對(duì)整體工作有貢獻(xiàn)工作按部就班，成果一般，沒有太大貢獻(xiàn)低效率，成果較差，有較多失誤（二）對(duì)部長(zhǎng)考核1、其他部門部長(zhǎng)評(píng)價(jià)部長(zhǎng)（10%）2、部長(zhǎng)自評(píng)（10%）3、副部評(píng)價(jià)部長(zhǎng)（10%）4、干事評(píng)價(jià)部長(zhǎng)（10%）5、主席團(tuán)成員評(píng)價(jià)部長(zhǎng)（60%）部長(zhǎng)年度工作考核方面考核方面工作態(tài)度（20%）項(xiàng)目責(zé)任感工作作風(fēng)工作情緒團(tuán)隊(duì)精神考核方面工作內(nèi)容（15%）項(xiàng)目工作量分配工作合理度工作參與情況工作方法考核方面工作能力（45%）項(xiàng)目策劃能力協(xié)調(diào)能力處理能力組織能力溝通能力創(chuàng)新能力考核方面工作業(yè)績(jī)（20%）項(xiàng)目工作效率工作效果 個(gè)人對(duì)內(nèi)形象 部形對(duì)外

部長(zhǎng)年度工作考核表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A:5分B:4分C:3分D:2分工作態(tài)度責(zé)任感有咼度責(zé)任感，及時(shí)積極咼質(zhì)兀成工作，并能主動(dòng)處理和解決問題有一定責(zé)任感，能履行職責(zé)完成工作，發(fā)現(xiàn)并解決問題基本完成丄作辦事馬虎拖拉，不能完成工作或應(yīng)付式的完成工作作風(fēng)帶頭做好表率作用，甘于奉獻(xiàn)是較好的榜樣自己做，但沒有帶動(dòng)力不以身作則工作情緒穩(wěn)定，能很好的公私分明較穩(wěn)定，而且不會(huì)影響工作有波動(dòng)，偶爾會(huì)影響工作把私人情緒帶到工作上來，嚴(yán)重影響工作團(tuán)隊(duì)精神以集體為重，有高度的奉獻(xiàn)精神，善于與人合作能維護(hù)集體榮譽(yù)合作共事計(jì)較得失，缺乏集體意識(shí)對(duì)集體不熱心有損集體榮譽(yù)工作內(nèi)容工作量與同級(jí)部門相比很多，但是在承受范圍內(nèi)比較多，且能全部完成偶爾有工作沒有工作分配工作合理度分配工作很合理，難度工作量平均分配工作較合理，大部分人滿意分配工作稍微不合理，小部分人不滿意分配工作極度不合理工作參與情況全按時(shí)參與，從不缺席能參與大部分工作基本參與工作，但經(jīng)常遲到或早退參與工作很少工作方法方法多樣，快捷有效按部就班，認(rèn)真完成方法不太恰當(dāng)，導(dǎo)致效率不高方法有問題且固執(zhí)己見工作能策劃能A.能夠策劃的合理，考慮周全，基本沒有錯(cuò)誤

力力策劃的比較全面，錯(cuò)誤可預(yù)見策劃的不是很全面，錯(cuò)誤不可預(yù)見策劃非常不全面，錯(cuò)誤百出協(xié)調(diào)能力能夠同時(shí)處理好多方面的事情，能很好的解決工作與生活、學(xué)習(xí)間所起的沖突較能很好的安排協(xié)調(diào)工作、生活、學(xué)習(xí)三者的關(guān)系，偶爾會(huì)起沖突工作比較大的影響了正常的生活與學(xué)習(xí)，但是后果不是很嚴(yán)重工作是以犧牲正常的生活、學(xué)習(xí)為代價(jià)處理能力在日常工作中能夠按照規(guī)章制度正確、準(zhǔn)確的處理問題在日常工作中基本能夠按照規(guī)章制度恰當(dāng)?shù)奶幚韱栴}在日常工作中僅能處理小部分所遇到的問題在日常工作中不按規(guī)章制度處理問題組織能力組織能力很強(qiáng)，組織大家共同完成任務(wù)合作能力較強(qiáng)，組織大部分人完成任務(wù)合作能力一般，組織少部分人完成任務(wù)合作能力差，難以組織別人共同完成任務(wù)溝通能力能主動(dòng)與人溝通，有很強(qiáng)的溝通能力比較善于與人溝通，但不夠積極主動(dòng)具有基本溝通能力，但較為沉默寡言不喜歡與人溝通，溝通能力有待提高創(chuàng)新能力提出過創(chuàng)新的想法，并得到上級(jí)的允許進(jìn)行實(shí)施，效果很不錯(cuò)只是在自己的工作管理和方法上有所創(chuàng)新有新的想法或構(gòu)想，但沒敢提出來，或因難以實(shí)施而作罷基本上沒什么新想法工作業(yè)績(jī)工作效率做事有效而迅速做事有效完成較差緩慢完不成任務(wù)工作效果成果顯著，咼效咼質(zhì)，對(duì)整體工作有很大貢獻(xiàn)成果較好，對(duì)整體工作有貢獻(xiàn)工作按部就班，成果一般，沒有太大貢獻(xiàn)低效率，成果較差，有較多失誤個(gè)人對(duì)內(nèi)形象很有部長(zhǎng)的風(fēng)范，感覺很好較有部長(zhǎng)的風(fēng)范，感覺不錯(cuò)感覺一般感覺不好部門對(duì)外形象很好的代表了部門的對(duì)外形象，滿意度很高較好的維持了形象，比較滿意沒有維持對(duì)外的良好形象，感覺一般

D.破壞部門的形象，感覺不好（三）對(duì)副部長(zhǎng)考核1、部長(zhǎng)評(píng)價(jià)副部長(zhǎng)（65%）2、副部評(píng)價(jià)副部（10%）3、副部自評(píng)（15%）3、干事評(píng)價(jià)副部（10%）副部長(zhǎng)年度工作考核方面考核方面工作態(tài)度（15%）項(xiàng)目責(zé)任感主動(dòng)性工作作風(fēng)工作情緒團(tuán)隊(duì)精神考核方面工作內(nèi)容（25%）項(xiàng)目工作量工作難度工作參與情況工作方法考核方面工作能力（40%）項(xiàng)目策劃能力協(xié)調(diào)能力執(zhí)行能力溝通能力協(xié)助能力創(chuàng)新能考核方面工作業(yè)績(jī)（20%）項(xiàng)目工作效率工作效果個(gè)人對(duì)內(nèi)形象副部長(zhǎng)年度工作考核表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A:5分B:4分C:3分D:2分工作態(tài)度責(zé)任感有咼度責(zé)任感，及時(shí)積極咼質(zhì)兀成工作，并能主動(dòng)處理和解決問題有一定責(zé)任感，能履行職責(zé)完成工作，發(fā)現(xiàn)并解決問題基本完成丄作辦事馬虎拖拉，不能完成工作或應(yīng)付式的完主動(dòng)性在出色的完成的已經(jīng)指派的工作之后，積極主動(dòng)的請(qǐng)求新的工作在上級(jí)安排工作時(shí)能夠主動(dòng)請(qǐng)纓有主動(dòng)請(qǐng)纓的想法但是沒有實(shí)施過從來沒有想過主動(dòng)請(qǐng)求工作工作作風(fēng)帶頭做好表率作用，甘于奉獻(xiàn)是較好的榜樣自己做，但沒有帶動(dòng)力不以身作則

?作、，明工作來分響工上私影響作公會(huì)影工的不會(huì)到好乩爾>:很而偶緒范青??y-、，定動(dòng)人定穩(wěn)波私穩(wěn)較有把化BC.D.作合人與于心善煥神體精集獻(xiàn)對(duì)奉事識(shí)的共意度作體、咼合集有譽(yù)乏‘榮缺譽(yù)重體，榮為集矢體體護(hù)得集集維較損以能計(jì)脅化BC.D.工作內(nèi)容0T內(nèi)圍成范完受部>全比在能相是且作門但，工作部，多有工級(jí)多較爾有同很比偶沒與化BC.D.?及。行涉單執(zhí),簡(jiǎn)性雜度較復(fù)復(fù)難比童、梓等容于內(nèi)中內(nèi)屬作作作作工工工工化BC.D.作情退早到遲席常缺經(jīng)不作但?分很少與部工很參大與作時(shí)與參工按參本與全能?:參化BC.D.高毀見效成致己有完導(dǎo)執(zhí)捷真，固快認(rèn)當(dāng)且,，恰題樣班太問多就不有法部法法方按方方化BC.D.工作能力i,見可全預(yù)不出周可誤百慮誤錯(cuò)誤考錯(cuò)，錯(cuò)‘‘面‘理面全面合全很全的較是不劃比不常土Q勺E-5^7^HuHuHu夠戈戈戈能策策策化BC.D.能所間突習(xí)沖莞起重、會(huì)嚴(yán)活爾很二一0^m三催是作聚果工關(guān)后決的是解者但的三，好習(xí)習(xí)價(jià)很學(xué)學(xué)代能、與為,活活習(xí)情生生學(xué)事、的、的作常活面工正生方調(diào)了的多協(xié)響常好排影正理安的牲處的大犧時(shí)好較以同突很比是夠沖能作作能的較工工A走BCD成般完一缺的力欠成能力完行能務(wù)的執(zhí)行任量，執(zhí)成>務(wù)，不有任務(wù)宀R型成任‘效完成差件的完很很時(shí)能力夠按本行能能基執(zhí)化BC.D.力匕匕厶冃通溝化

比較善于與人溝通，但不夠積極主動(dòng)具有基本溝通能力，但較為沉默寡言不喜歡與人溝通，溝通能力有待提高協(xié)助能力協(xié)助部長(zhǎng)組織組織大家共同完成任務(wù)，很好的協(xié)助者協(xié)助能力較強(qiáng)，與部長(zhǎng)能很好的合作展開工作