會展策劃與管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

Word文檔僅供參考會展策劃與管理專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃一、 認識、評估自己自我評估興趣與愛好愛好看書、唱歌、上網(wǎng)、寫寫東西、羽毛球球、跑步、武術(shù)、和朋友快樂地逛大街~~~~~~性格與個性無敵、固執(zhí)、自信、好人 ~~特質(zhì)與特長我脾氣非常好、社交能力不錯、有打破常規(guī)的制造力、做事兒有玩的心態(tài) (玩得有水平)、我有學習的能力和組織的能量、我唱歌天生的好 (不小心還獲得過南寧市里的中學生唱歌競賽的金獎。 )、我書法還算能夠，只是書寫的時候看心情筆鋒會各有不同、體育非常好，馬拉松競賽至少能夠跑完全程三分之二的路程如此、 心理調(diào)能力好，可不能容易為事兒憂慮，哪怕明白改日有地震 .意志力狀況意志力還行。還有意志力的大小要針對自己要做的事兒來看。 假如事兒是自己喜愛的，自己做出決定去做的，我將必把它做好，可不能輕易罷休 !但假如是只是被迫要這么做的事兒的，我的意志力就容易轉(zhuǎn)化為抵抗力。 嗯，高中有些證明，高中三年我都堅持自己不喜愛的課就不聽、每天鍛煉軀體、不小心遲到了， 假如老師來尋我，我堅決讓自己不擔憂和恐懼~~還有我可不能隨波逐流， 只是我會從善如流、 虛懷若谷。因此我意志力依舊挺強的。職業(yè)價值觀Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考服務(wù)、創(chuàng)新、團隊、斗志、方法職業(yè)興趣、傾向、需求喜愛有挑戰(zhàn)性的、創(chuàng)新型的、實踐型的、希望老總是個不 ‘聰慧’的人(有智慧)。個人弱點、缺點做事兒急于求成(講的和想的差不多，然而做的往往比想的多，考慮不全面就差不多開始行動)、在我看來大概什么東西差不多上如此的簡單，有傲視心、自我意象比實際的自己偏好、容易忽視勞逸結(jié)合。社會評估對你阻礙最大的人稱謂姓名對你的評價與期望 (家人、老師、朋友眼中的你 )父親做事兒有些反應(yīng)遲鈍、記性不如何好、溫柔但不如何謙虛。有耐心 (父親明白我忍耐的限度)，做事兒有爆發(fā)力。 父親對我的期望挺高 (只是不對我的前途不做要求 )他相信我的做事能力，和為人，首先他希望我能有穩(wěn)定的生活，和出路 ;希望我能成就一番事業(yè)，不做碌碌無為的人。母親Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考在母親眼中，我是她的驕傲，家里最能寄予希望的人，不管她多辛苦撫養(yǎng)我， 她都心甘情愿，母親認可我的為人處世，然而總是擔心我的做事兒的粗心大意 ‘大大咧咧’。母親會覺得我的社交能力非常強(因為我常帶一些好朋友回家做客)。母親希望我能走有意義的人一輩子道路。親戚關(guān)于親戚，我就和一兩個叔叔有過多一點的見面和交流。 他們對我事實上沒什么感受，就是等待我‘長大’看我有什么能耐。對我的期望小小的，不抱什么寄予，因為他們看到的只有表面的東西。且他們覺得我們老家那個地兒風水不行。老師事實上大部份，能夠講幾乎沒有老師了解我是個如何樣的狀態(tài)。部份老師覺得我有些高傲、有些個性偏激、沒有上進心、懶、沒有什么前途(我承認我是挺懶，不想什么滴干活，但我有自己的理想和目標、有原則的，很多東西我非常努力去爭取，爭取自己真正想要的東西)、有極少的老師對我即使不是非常了解，只是表示理解，因為老師明白我做的事兒，是沒有惡意的，且‘時代在變’，覺得我有自己的辦法，有自己的主見，和一定的實踐能力，和人格魅力。挺大部份老師是不關(guān)懷我能否拿到畢業(yè)證和以后什么進展的，因為他們和我又不是非常熟，我如何樣，對他們不如何樣。部份老師對我的期望就是拿到畢業(yè)證，尋份過得去的工作(我往好的想了)。有極少部份的老師，希望我能有個美好的以后，以后有個好的進展，因為她們是善良的老師，會由心為我感到驕傲。~~朋友真誠、善良、做事兒有主見、人緣好、對自己感興趣的非常有主動性、有組織的能量、社交能力強、藝術(shù)方面非常有天賦、長得還算帥、最重要的是覺得我內(nèi)心強大、間或覺得我嘻嘻哈哈、反應(yīng)遲鈍、容易興奮、經(jīng)歷力不是非常好~~他們對我的期望非常高，且相信我能做出不同平常的業(yè)績。成就一番業(yè)績。他們希望我永久保持朋友間的友誼在心中的地位。(事實上我是個把友誼看得非常重的人。朋友是一輩子的 )同學我非常少和同學講我的事兒。只是一般的打招呼嗨 (帶招手)、吃飯沒呀 接下來上Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考啥課捏去哪玩呀~~同學認識我最多應(yīng)該是在課堂里，我回答老師咨詢題相對多一點點，且差不多上自己舉手的，他們覺得我非常大膽，有一定的思想主見。因為我平常也會有遲到和缺課，他們覺得我也是混畢業(yè)證的、混生活類型。我覺得除了朋友，同學就談不上對我有什么期望了，和他們無關(guān)(現(xiàn)實)。職業(yè)傾向測評(可參照課本 242頁霍蘭德的人格類型論測試內(nèi)容進行 )我屬于： 有用型藝術(shù)型社會型 企業(yè)型二、 環(huán)境與職業(yè)分析家庭環(huán)境分析經(jīng)濟狀況老爸老媽做小型生意，收入過百/天吧!老哥做夜市燒烤的，都非常辛苦。收入多少老爸老媽沒和我講過，不明白具體的。買鞋買衣服的鈔票依舊有的。但不能隨便拿得出鈔票買電單車，自行車還行。教育背景現(xiàn)在在大專學校演藝職業(yè)學院， 高中在南寧第十五中學就讀畢業(yè)， 初中及小學在南寧那學校自稱是南寧最牛的民辦初中(包含小學)扶壯學校就讀。學歷的高低不等同文化的高低、不能講明綜合能力的高低這是思想背景。人際關(guān)系Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考人際關(guān)系中我最注重的是朋友間的友誼和在一起做事兒的同事的感情。因此這兩個我和他們差不多上非常好的關(guān)系。和我緊密的有親戚關(guān)系、師生關(guān)系、學友關(guān)系，親戚我接觸得不是很多，只是接觸，在一起都非常和諧，沒有什么不妥。師生關(guān)系是最糾結(jié)的，我個人從小就不喜愛老師那個職業(yè)。但記得往常自己在老師布置的作業(yè)里違心地寫道：老師是我們學生的第二父母，老師那個職位是高尚、我尊敬和喜愛的!老師是最不謙虛的;老師是最放不下‘面子’的，因此溝通全然不能正常進行。我覺得老師是最容易自以為是的，到哪都想著自己是老師， 到哪差不多上自己的學生。 老師是最不能容忍學生講難聽的真話的(專門是高中的 )，我覺得老師那個職業(yè)就是上班掙鈔票、平凡得不能再平凡的一種工作。我要是喜愛也能夠做老師去。我的辦法我只講給我喜愛、尊重的、且她是能夠理解過半的老師聽的。因此我在那個作業(yè)里寫了那個我的辦法。我和學友間的關(guān)系幾乎差不多上不僵不化的，和諧共處。校園環(huán)境分析學校廣西演藝職業(yè)學院學院(系)、專業(yè)經(jīng)濟治理系、會展策劃與治理班級、寢室經(jīng)濟治理系一班、 2259號宿舍職場環(huán)境分析(結(jié)合調(diào)查實踐或歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況 )人才供需狀況供的很多，需的也非常好。但供不對需的多。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考對人才素養(yǎng)的要求首先是運氣。運氣是最大的咨詢題，首先看運氣。下來是能力(學歷不能衡量能力，有素養(yǎng)的老總就應(yīng)該明白)。生理上有自控能力，心理上差不多健康，無超不良嗜好。對專業(yè)知識具體要求先確定你有沒有看專業(yè)書看概念且記下來。咨詢答至少能答得上來上半如此。 (知識是死的，過了面試就ok了?？茨愕膶嵺`實際操作能力了，你有多少知識不人是可不能明白的，就看你做得如何樣。)對專業(yè)技能具體要求專業(yè)技能水平首先 ‘表面上’要有良好的形象 ;有親和力(看人格魅力)、社交能力(實踐證明);有創(chuàng)新思維(能在短時刻內(nèi)想出一個解決事兒的良好的方案作為測試 )對資格證書的要求有高中畢業(yè)證書就差不多了。然后因特長獲得的獎證明非常有意義。崗位講明做企業(yè)形象代言人要緊負責尋找客戶， 把客戶資料和合同協(xié)議做整理交到統(tǒng)計數(shù)據(jù)部;對企業(yè)做宣傳。 (有責任給企業(yè)提更有效的治理方案，豐富企業(yè)文化。 )崗位的工作狀況有規(guī)定的上班時刻，但沒有固定的下班時刻，只是非常能鍛煉自己的社交能力，能夠認識很多‘高級’動物。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考崗位的收入狀況薪水2200，有提成，還有表現(xiàn)好還有另外一定的獎金，一年平均每個月有 3300職工自我中意度那個職業(yè)是得到領(lǐng)導(dǎo)的很多關(guān)懷和關(guān)心的。 給的生活條件也挺好。 工資也還好。只是企業(yè)整體運作效率有些低(人才缺乏)，對企業(yè)進展壯大期望低!企業(yè)不進展，我們個人就得不到進展，郁悶。三、 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計 (畢業(yè)生十年)描述職業(yè)目標近期職業(yè)目標(畢業(yè)后兩年)我的近期職業(yè)目標是進一家優(yōu)秀企業(yè)里任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。中期職業(yè)目標(畢業(yè)后五年)職業(yè)是打好社會關(guān)系，和修煉自己。制定進展打算，成立自己的公司。長期職業(yè)目標(畢業(yè)后十年)經(jīng)營自己的公司 !若倒閉了重頭再來 !目標分析實現(xiàn)目標的優(yōu)勢 (個人)Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考我有一定的親和力，和溝通的勇氣。有學習的能力，和組織的能量。(學習的能力是人一輩子中最重要的);有足夠的信心和勇氣，幾乎能夠排除一切的恐懼去做事，(制造性思維就是如此培養(yǎng)出來的);我有分析情況的喜好及能力;我擁有無形的永恒的財寶人脈(差不多上自己長期制造積存的);最重要的是我有感受和分析自我意象的能力;有毅力;有責任心。心中有大愛。有廣闊的胸襟。實現(xiàn)目標的弱點 (個人)懶、記性差、反應(yīng)遲鈍(有時可能不人講自己的壞話，自己拍掌叫好了都沒反應(yīng)過來)、天真、心底過份的好、不聰慧~~~~~~實現(xiàn)目標的機會 (環(huán)境)有大專學歷確實是一個小小的優(yōu)勢吧 ;因個人的社會關(guān)系讓我有挺多機會進入大公司里溜達、觀看、和一些有經(jīng)驗的人交流學習~~(不是親戚關(guān)系我尋不到我的哪個親戚是有高文化的。);熟悉這座都市，能較輕松的尋到自己所需材料資源。最重要的是我不擇環(huán)境的心，到處能夠看到希望。到處是機會。只要自己肯干實干。這是心理環(huán)境。內(nèi)在環(huán)境優(yōu)勢比外在環(huán)境優(yōu)勢強很多。實現(xiàn)目標的障礙 (環(huán)境)知識不夠;認知度不夠;社會經(jīng)驗還有待增加 ;資金缺乏~~四、 大學期間職業(yè)生涯規(guī)劃a.總的目標規(guī)劃規(guī)劃內(nèi)容達到的目標途徑和措施Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考完成時刻智商方面專業(yè)成績沒有目標沒有考慮不需要時刻技能成績及格看書、上網(wǎng)查資料，多實踐盡量節(jié)約時刻英語能力沒有目標從不考慮沒時刻計算機能力Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考會上網(wǎng)查資料差不多學會了上網(wǎng)的時候就算所用時刻吧其他能力不明白不明白需要什么能力沒有考慮不明白時刻情商方面人格品質(zhì)修養(yǎng)能分清情況的好壞，心兒永久向往著心兒向往的地點真善。多學習多看些對自己有意義的書，多用心觀看、體會周圍的人和事兒。擇其善者而從之，其不善者而改之。一輩子的時刻身心健康調(diào)節(jié)健康Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考和運氣好的人多相處 (運氣不行的也試著接觸 );遇事兒動腦子而不要動情緒一輩子溝通交際能力遇誰都能平常心看待，自信表達 ，和諧溝通。實踐溝通兩三年文體活動能力有文體活動，都能有自己的節(jié)目，能上臺展現(xiàn)自己(既是文體，目的只是娛樂，愉悅自己，我覺得)文體中的一些項目是我的特長。因此平常只需用閑散時刻玩玩練練就好了。比如體育呀、畫畫、手工制作、唱歌、集體跳舞呀什么的都行 ~~嘿嘿不需要時刻其他能力能做得多好就做多好。目標做到最好多學習，學會生活(生活才是最好的老師，只有用心傾聽生活，才能體會老師沉默的訴講)、多和觀賞自己的人交流、一起玩。多做有實際意義的事兒。Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考用一輩子的時刻 (一輩子有多久我無法預(yù)算 )b.三年時期規(guī)劃1、一年級規(guī)劃：認識試探期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時刻驗收實施情況從自身角度、從不人角度全面認識、評估自己yishengshijian還沒成了解專業(yè)和職業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)興趣，培養(yǎng)職業(yè)意識兩年差不多明確崗位對專業(yè)的要求，制定和實施專業(yè)學習、實訓打算三年Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考還沒成明確英語和計算機能力要求，制定其學習打算yishengshijian可不能成注重綜合素養(yǎng)拓展，有針對性地參加校內(nèi)外社會實踐一年已做好2、二年級規(guī)劃：成型調(diào)整期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時刻驗收實施情況強化崗位對專業(yè)能力的要求，有針對性地強化專業(yè)學習和實訓三年還沒成為技能考核做充分預(yù)備并獵取專業(yè)技能資格證書Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考三年還沒成為英語、計算機應(yīng)用能力做充分預(yù)備并獵取相關(guān)證書三年還沒成積極而有針對性地參加崗位實踐或企業(yè)兼職，培養(yǎng)職業(yè)適應(yīng)能力兩年已做好在社會實踐中培養(yǎng)吃苦耐勞精神、成人責任感，提高抗挫折能力三年已做好3、三年級規(guī)劃：定向?qū)嵺`期生涯規(guī)劃具體內(nèi)容完成時刻驗收實施情況Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考重點關(guān)注就業(yè)信息和職場機會，確定初次就業(yè)具體目標兩年內(nèi)還沒成收集整理就業(yè)信息、做好就業(yè)前心理預(yù)備兩年已做好預(yù)備個人求職推舉材料、