小扇子（說課稿）人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)

小扇子（說課稿）人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)一、前言《小扇子》作為美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)的教材，是為了培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣、想象力和創(chuàng)造力而編寫的。本次課程將介紹這一教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要點(diǎn)，并為教師提供教學(xué)指導(dǎo)和幫助。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)小扇子的形狀和構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)單的線條和形狀描繪物體的能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色的感知和運(yùn)用，使其熟練掌握調(diào)色等基本技巧；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出符合主題要求的小扇子作品。三、教學(xué)內(nèi)容觀察小扇子的形狀和構(gòu)造，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和形狀描繪物體的能力；學(xué)習(xí)水粉畫的基本技巧，如調(diào)色、畫筆的使用等；發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出符合主題要求的小扇子作品。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過口頭介紹小扇子的形狀和構(gòu)造，以及其在日常生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)主題的理解和認(rèn)知。2.教學(xué)重點(diǎn)（1）描繪小扇子的形狀和構(gòu)造引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察小扇子的形狀和構(gòu)造，幫助學(xué)生用簡(jiǎn)單的線條和形狀描繪出其輪廓和各個(gè)部分。同時(shí)，介紹如何運(yùn)用線條和形狀表現(xiàn)畫面中的空間感。（2）水粉畫的基本技巧簡(jiǎn)要介紹水粉畫的基本技巧，如如何調(diào)色、如何使用畫筆等，使學(xué)生能夠在制作小扇子畫作時(shí)更加熟練和自如。（3）發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出符合主題要求的小扇子作品引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)小扇子形狀和構(gòu)造的描繪中，發(fā)揮想象力，運(yùn)用不同的顏色和構(gòu)造，創(chuàng)造出符合主題要求的小扇子畫作。3.教學(xué)重難點(diǎn)（1）如何描繪小扇子需要學(xué)生透徹理解小扇子的形狀和構(gòu)造，注意線條和形狀的細(xì)節(jié)描繪，突出畫面中的空間感和立體感。（2）如何運(yùn)用水粉畫的基本技巧需要學(xué)生熟練掌握調(diào)色和畫筆的使用等基本技巧，使其能夠更加自如地表現(xiàn)畫面效果。（3）如何發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出符合主題要求的小扇子作品需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在理解小扇子的基礎(chǔ)上，構(gòu)思出符合主題要求的畫作。4.練習(xí)與作業(yè)寫作業(yè)，并將小扇子畫在作業(yè)本上；按照老師的要求進(jìn)行小組交流和展示。五、教學(xué)評(píng)估與反思通過學(xué)生作品的評(píng)估和教師的反饋，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教學(xué)和輔導(dǎo)，不斷提高教學(xué)效果。六、總結(jié)《小扇子》作為美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)的教材，具有很高的教育價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，通過本次教學(xué)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了對(duì)