教師研修心得體會5篇

教師研修心得體會5篇教師研修可以促進(jìn)根底教育課程改革向縱深開展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高教師的整體教學(xué)水平。下面將分享教師研修心得體會，供大家借鑒。教師研修心得體會1：我通過網(wǎng)絡(luò)參加教師研修培訓(xùn)，深刻感受到學(xué)習(xí)理論知識的重要性。通過這次培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，并反思了以往工作中的缺陷。同時(shí)，我也感受到了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采，他們深刻、睿智、幽默的言談讓我有豁然開朗的感悟，思想火花的沖擊，這些專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念得到更新。此外，我還欣賞了導(dǎo)師們精彩的簡報(bào)，閱讀了學(xué)友們優(yōu)秀的文章，思考了大家發(fā)起的話題，發(fā)表了自己的見解，真是受益匪淺。整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪，也留下了太多的思考和工作激情。一、踐行師德標(biāo)準(zhǔn)，展現(xiàn)人格魅力新時(shí)期，新型師生關(guān)系對教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標(biāo)。在課堂上，我們應(yīng)該保持理智，不要生氣發(fā)火，因?yàn)檫@會傷害學(xué)生的感情。當(dāng)學(xué)生上課走神的時(shí)候，提醒他，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是學(xué)生自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助。當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候，我們應(yīng)該反思自己，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，而不是對學(xué)生大呼小叫。教師應(yīng)該為學(xué)生樹立楷模，展現(xiàn)人格魅力，對學(xué)生起著潛移默化的作用。二、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識，更需要的是淵博的知識和教育的智慧。我們要改變過去老師的形象，做一個(gè)有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的教師。要想讓自己的課講得更好，更吸引學(xué)生，就必須提高個(gè)人素質(zhì)，豐富自己的知識，提高自己的修養(yǎng)。三、應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)成效教師應(yīng)該應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)，提高教學(xué)成效。如今，各種數(shù)字化教學(xué)工具層出不窮，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些工具，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意數(shù)字化教學(xué)工具的使用方法，避免過度依賴和濫用。在信息時(shí)代的今天，作為教師，不懂計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就會成為文盲。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給我們帶來了極大的便利，不同地域、不同風(fēng)格、不同教師同授一堂課成為了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特色，它打破了時(shí)間和空間的限制，大大開闊了教師和學(xué)生的視野。通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我學(xué)到了許多以前不懂的東西，也促使我轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念。以前，遇到教學(xué)問題時(shí)，我總想去外地學(xué)習(xí)，去了解先進(jìn)地區(qū)的教學(xué)方法；有時(shí)候只是想與更多的老師進(jìn)行探討，但總是受到現(xiàn)實(shí)情況的限制，無法實(shí)現(xiàn)。而“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我的想法變成了現(xiàn)實(shí)，我可以跨越地域與其他教師進(jìn)行互動交流，得到優(yōu)秀教師的示范和專家的引領(lǐng)。我相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著，教育教學(xué)水平一定會得到更大的提升。我有幸參加了“國培方案”中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，受益匪淺。通過網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動，同時(shí)也有幸聆聽眾多專家的精彩講解。在這次學(xué)習(xí)中，我克服了工作與學(xué)習(xí)的矛盾，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著國培學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨，并對這次的學(xué)習(xí)進(jìn)行了回憶和總結(jié)。在這幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)教育需要遠(yuǎn)見卓識。各位專家老師的講座，闡述了他們對計(jì)算機(jī)教學(xué)的獨(dú)特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。我努力將學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的語文教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我與組內(nèi)的老師交流自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)。同時(shí)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀。正是這種換位思考，讓我學(xué)會了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。我們以往的教學(xué)方法比較保守，缺乏與他人的交流和切磋，因此難以創(chuàng)新。但是通過新課程培訓(xùn)，我們認(rèn)識到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念，這讓我們更有信心和動力去創(chuàng)新教學(xué)。首先，我們需要在教學(xué)中注重創(chuàng)新。教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。在確保教學(xué)目標(biāo)的前提