2023年人事部年度工作總結(jié)樣本（3篇）

第12頁共12頁2023?年人事部?年度工作?總結(jié)樣本?一年來?，行政部?結(jié)合工作?實際，認(rèn)?真履行工?作職責(zé)，?加強(qiáng)與其?他部門的?協(xié)調(diào)與溝?通，使行?政部基礎(chǔ)?管理工作?基本實現(xiàn)?了規(guī)范化?，相關(guān)工?作達(dá)到了?優(yōu)質(zhì)、高?效，為公?司各項工?作的開展?創(chuàng)造了良?好條件。?如：做?到了員工?人事檔案?、培訓(xùn)檔?案、合同?檔案、公?章管理等?工作的清?晰明確，?嚴(yán)格規(guī)范?;做到了?收、發(fā)文?件的準(zhǔn)確?及時，并?對領(lǐng)導(dǎo)批?示的公文?做到了及?時處理，?從不拖拉?;做到了?辦公耗材?管控及辦?公設(shè)備維?護(hù)、保養(yǎng)?、日常行?政業(yè)務(wù)結(jié)?算和報銷?等工作的?正常有序?。成功?組織了室?外文化拓?展、羽毛?球比賽、?讀書征文?、管理學(xué)?、市場營?銷學(xué)培訓(xùn)?課、員工?健康體檢?等活動，?做到了活?動之前有?準(zhǔn)備，活?動過程有?指導(dǎo)，活?動之后有?成果，受?到一致好?評;行政?部在接人?待物、人?事管理、?優(yōu)化辦公?環(huán)境、保?證辦公秩?序等方面?做到了盡?職盡責(zé)，?為公司樹?立了良好?形象，起?到了窗口?作用。?二、加強(qiáng)?服務(wù)，樹?立良好風(fēng)?氣行政?部工作的?核心就是?搞好“三?個服務(wù)”?，即為領(lǐng)?導(dǎo)服務(wù)、?為員工服?務(wù)、為廣?場商戶服?務(wù)。一?年來，我?們圍繞中?心工作，?在服務(wù)工?作方面做?到了以下?三點：?1、變被?動為主動?。對公?司工作的?重點、難?點和熱點?問題，力?求考慮在?前、服務(wù)?在前。?特別是行?政部分管?的食堂、?倉庫、采?購、車輛?、辦公耗?材管控及?辦公設(shè)備?維護(hù)、保?養(yǎng)等日常?工作，工?作有計劃?，落實有?措施，完?成有記錄?，做到了?積極主動?。日常?工作及領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?臨時性事?物基本做?到了及時?處理及時?反饋，當(dāng)?日事當(dāng)日?清。在?協(xié)助配合?其他部門?工作上也?堅持做到?了積極熱?情不越位?。2、?在工作計?劃中，每?月都突出?____?個“重點?”工作。?做到工?作有重點?有創(chuàng)新，?改變行政?部工作等?待領(lǐng)導(dǎo)來?安排的習(xí)?慣。3?、在創(chuàng)新?與工作作?風(fēng)上有所?突破。?在工作思?路、工作?方法等方?面不斷改?進(jìn)和創(chuàng)新?，適應(yīng)公?司發(fā)展的?需要，做?到工作有?新舉措，?推動行政?部工作不?斷上水平?、上臺階?。切實?轉(zhuǎn)變行政?部服務(wù)作?風(fēng)，提高?辦事效率?，增強(qiáng)服?務(wù)意識和?奉獻(xiàn)精神?。三、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，形成良?好的學(xué)習(xí)?氛圍行?政部人員?要具備很?強(qiáng)的工作?能力和保?持行政部?高效運轉(zhuǎn)?，就必須?為切實履?行好自身?職責(zé)及時?“充電”?，做到基?本知識篤?學(xué)、本職?業(yè)務(wù)知識?深學(xué)、修?身知識勤?學(xué)、急需?知識先學(xué)?，不斷補(bǔ)?充各等方?面的知識?和深入鉆?研行政部?業(yè)務(wù)知識?。一年?來，我部?從加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)入?手，認(rèn)真?學(xué)習(xí)了公?司業(yè)務(wù)流?程、集團(tuán)?制度等業(yè)?務(wù)內(nèi)容，?切實加強(qiáng)?了理論、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?的自覺性?，形成了?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?四、認(rèn)?真履行職?責(zé)1.?狠抓員工?禮儀行為?規(guī)范、辦?公環(huán)境辦?公秩序的?監(jiān)察工作?。嚴(yán)格?按照公司?要求，在?公司員工?行為規(guī)范?和辦公環(huán)?境等員工?自律方面?加大了監(jiān)?督檢查力?度，不定?期對員工?行為禮儀?、辦公區(qū)?域清潔衛(wèi)?生進(jìn)行抽?查，營造?了良好的?辦公環(huán)境?和秩序。?2.培?訓(xùn)工作：?為了能切?實提高員?工素質(zhì),?以更好地?適應(yīng)市場?競爭,我?部積極配?合公司把?優(yōu)化人員?結(jié)構(gòu)和提?高員工素?質(zhì)與企業(yè)?發(fā)展目標(biāo)?緊密結(jié)合?。在“?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?月”活動?中，成功?舉辦了管?理學(xué)、營?銷學(xué)等近?60課時?的培訓(xùn)課?，并把培?訓(xùn)工作的?規(guī)劃納入?部門整體?的工作計?劃之中，?大力加強(qiáng)?對員工政?治理論和?專業(yè)技能?等方面的?培訓(xùn)。?____?人力資源?管理工作?：根據(jù)各?部門的人?員需求，?在確保人?員編制完?全控制在?標(biāo)準(zhǔn)編制?內(nèi)，本著?網(wǎng)上搜、?報紙上招?、內(nèi)部推?薦等方法?，協(xié)助部?門完成人?員招聘工?作。對?于新員工?，定期與?其面談，?發(fā)現(xiàn)問題?隨時溝通?，深入的?了解，幫?助他解決?思想上的?難題，通?過制度培?訓(xùn)、企業(yè)?文化的培?訓(xùn)等等手?段，讓員?工喜歡公?司的文化?、了解企?業(yè)的發(fā)展?前景、設(shè)?計員工的?職業(yè)發(fā)展?規(guī)劃。?通過考核?，肯定優(yōu)?點，更不?保留的指?出欠失，?使員工在?企業(yè)中順?利的渡過?實習(xí)期。?完成公?司人事檔?案信息的?建立完善?、公司員?工勞動報?酬的監(jiān)督?發(fā)放、公?司人員進(jìn)?出的人事?管理等工?作;并按?時完成員?工月考勤?記錄、月?工資報表?的上報工?作。2?023年?人事部年?度工作總?結(jié)樣本（?二）一?、立場鮮?明講政治?人們說?，人事也?是一個實?權(quán)位置，?當(dāng)然他大?概是指其?他行業(yè)吧?，我想我?的工作體?會是我從?事的是政?策性比較?強(qiáng)的工作?，面對的?是“是就?是‘是’?”“不是?就是‘不?是’”的?問題，不?存在模棱?兩可的回?答，針對?具體問題?，一旦形?成決定，?不是面對?這一類人?可以這樣?，面對那?一類人可?以“不是?這樣”，?更不可以?帶著私心?雜念，感?情用事，?所以人事?部門工作?應(yīng)該是一?種原則性?較強(qiáng)，有?著黨性作?保證的很?嚴(yán)肅的工?作。在以?往的工作?中我也確?實做到了?這樣，也?具備了對?____?忠誠和對?人的負(fù)責(zé)?精神。?二、擺正?位置顧大?局學(xué)校人?事所處的?工作位置?是聯(lián)系上?級主管部?門的工作?較多，與?本校教師?聯(lián)系的反?而比較少?，許多事?情是向上?級主管部?門拿出我?校的各項?管理數(shù)據(jù)?，包括資?金管理，?人員管理?，工作管?理及學(xué)校?發(fā)展管理?等等，所?以大量的?時間是一?個人埋頭?苦干，而?不會被人?發(fā)現(xiàn)，更?不會被人?理解我從?事的工作?的辛苦，?也無法了?解我所做?的工作的?重要性。?1、為?了查閱資?料方便，?今年暑假?我化了大?力氣將本?校教師的?所有有關(guān)?人事資料?整理成一?本材料，?作為我的?工作資料?，今后許?多項目需?要查閱時?，我可以?在最快的?時間當(dāng)中?為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供資?料。許多?老師想了?解自己的?某些情況?，我一查?就知道了?，老師們?看了我的?這本資料?，感慨的?說：要整?理出這本?東西，那?是一項很?大的工程?吧是啊，?我為了整?理出這本?東西，不?知道設(shè)計?了多少方?案，做了?廢，廢了?再做，最?終化了將?近___?_天時間?才完成了?這項大工?程。_?___公?司人事部?工作總結(jié)?工作總結(jié)?2、加工?資今年共?進(jìn)行了三?次，二次?是工資調(diào)?整，一次?是在暑期?里、一次?是在元旦?。酷暑嚴(yán)?寒，別人?在空調(diào)中?與親人團(tuán)?聚在一起?享受天倫?之樂之時?，我冒著?烈日，冒?著寒風(fēng)，?到學(xué)校為?教師們的?工資待遇?的提高工?作著，暑?期里我燒?到___?_度，由?于時間緊?迫，不能?停下來，?只能邊吃?藥，邊干?活，元旦?之時，天?冷的要命?，為了及?時完成工?作，我感?冒咳嗽到?晚上經(jīng)常?坐起來胸?口受不了?，但我不?能停下來?，因為時?間緊迫。?馬上就要?放寒假了?，老師們?都在完成?了一個學(xué)?期的辛勤?工作等待?著一個美?好假日、?盛大節(jié)日?之時，我?卻在為老?師們的第?三次加工?資，兩年?一次晉升?工資檔次?和年終一?次性獎金?發(fā)放即所?謂的第十?三個月工?資努力著?，加工資?對老師來?說是一種?喜事，對?我來說是?喜事，更?是苦不堪?言之事。?當(dāng)然這是?我的工作?，不管多?么辛苦我?都會一絲?不茍的去?完成工作?，我一直?是這樣要?求自己，?我不可能?是最好的?，但我會?為每一的?“更好”?而努力。?三、文?明團(tuán)結(jié)修?養(yǎng)好，以?身作則樹?榜樣。教?師是人類?靈魂的工?程師，要?塑人類的?靈魂，首?先要有一?臺能塑人?類靈魂的?好機(jī)器，?怎樣才算?是一臺好?機(jī)器呢我?認(rèn)為這臺?機(jī)器應(yīng)該?具有無論?外界條件?多么的惡?劣，無論?別人想怎?樣的損壞?你，你都?能夠抱著?一種寬廣?的胸懷接?納，同時?感化他，?我想我已?經(jīng)做到了?這一點。?我是一名?教師，應(yīng)?該是學(xué)生?的榜樣，?我又是一?位中層干?部還應(yīng)該?是普通教?師的榜樣?。為此我?處處嚴(yán)格?要求自己?，做到上?課絕不遲?到早退，?不備課不?進(jìn)教室，?不帶胸卡?不站在學(xué)?生面前。?穿著打扮?樸實大方?，既不華?眾取寵，?也不怪模?怪樣。讓?學(xué)生服我?而不威我?，敬我而?不遠(yuǎn)我。?讓同事和?我相處，?既隨和又?放心。關(guān)?心同事的?生活，積?極幫助有?困難的同?事，敞開?胸懷，容?納同事的?誤解、容?忍同事的?不講道理?的言行，?減少與同?事產(chǎn)生的?誤解，有?時靜不下?心來之時?，我也會?感到很痛?苦，為什?么別人可?以誤解我?，我要怕?傷害別人?呢但仔細(xì)?一想我畢?竟是一位?中層干部?，為了學(xué)?校的穩(wěn)定?為了管理?者的方便?我應(yīng)該配?合學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)盡可能?的減少與?同事，尤?其是對中?層干部有?著“心理?嫉恨感”?的老師們?的矛盾。?有道是“?正義終久?會戰(zhàn)勝邪?惡”四?、工作勤?奮肯實干?，鉆研業(yè)?務(wù)能力強(qiáng)?，職責(zé)到?位出成績?。4.?本學(xué)期的?工作從大?的方面講?，我完成?了八、?____?月份：1?）人才引?進(jìn)工作2?）學(xué)校統(tǒng)?計法執(zhí)法?大檢查3?）非在編?人員用工?制度4）?部分合同?工的合同?簽訂工作?5）出缺?勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工?作6）協(xié)?保人員鑒?合同7）?農(nóng)民工的?用工處理?8）工資?標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計?調(diào)整工作?9）調(diào)整?工資一人?一表的填?寫、蓋章?、審核工?作10）?____?學(xué)年度考?核三類表?格填寫工?作11）?學(xué)年度考?核統(tǒng)計工?作12）?學(xué)年度考?核一人一?表填報工?作___?_月份：?1）教師?及職工編?制的核編?工作2）?教工花名?冊的編冊?工作3）?教師人事?信息的修?正工作包?括a、人?員基本情?況表b、?學(xué)歷和學(xué)?位表c、?專業(yè)技術(shù)?資格情況?表d工資?表等信息?4）調(diào)進(jìn)?調(diào)出人員?的手續(xù)辦?理工作5?）中高級?教師比例?預(yù)測工作?6）就引?進(jìn)人員的?簽約工作?7）醫(yī)保?補(bǔ)貼性工?資統(tǒng)計及?計算工作?8）醫(yī)補(bǔ)?一人一表?填寫、審?核、蓋章?、編號工?作9）社??？ǖ牡?記填表工?作__?__月份?：1）獻(xiàn)?血工作2?）退休教?師的教師?資格證書?的申辦工?作3）初?級職稱申?報審批工?作4）初?級職稱人?員晉升工?資工作5?）初級職?稱人員職?崗調(diào)整工?作6）教?職工基本?情況匯總?表二套表?格7）出?勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工?作__?__月份?：1）人?才引進(jìn)招?聘工作2?）年終報?表共三十?套表格個?統(tǒng)計工作?3）勞動?福利統(tǒng)計?工作4）?勞動情況?104表?的統(tǒng)計工?作5）第?二次工資?標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整?工作6）?工資調(diào)整?一人一表?填寫、審?核、蓋章?、檔案調(diào)?整號填寫?工作7）?退休人員?增加養(yǎng)老?金工作8?）保險福?利構(gòu)成情?況統(tǒng)計工?作11）?出勤統(tǒng)計?扣款統(tǒng)計?工作12?）年度考?核匯總表?、個人表?審核、蓋?章工作1?3）社保?卡的發(fā)放?工作_?___年?____?月：1）?退休人員?養(yǎng)老金發(fā)?放辦理工?作2）第?三次工資?即二年一?次正常晉?升工資檔?次工作3?）年終一?次性獎金?發(fā)放辦理?工作4）?人才引進(jìn)?辦理工作?5）葉銘?玉退休手?續(xù)辦理工?作6）出?勤統(tǒng)計扣?款統(tǒng)計工?作發(fā)7）?教師資格?證書辦理?中補(bǔ)充條?件辦理工?作8）人?事資料的?存檔工作?五、勇?于科研求?創(chuàng)新探索?創(chuàng)新是應(yīng)?有的職責(zé)?，也是社?會向高層?次發(fā)展的?必由之路?。我順應(yīng)?時代付于?給我們的?歷史重任?，參與人?事電腦操?作培訓(xùn)，?勇于在人?事工作方?面多使用?現(xiàn)代化的?武器，不?斷尋找能?人事工作?的科學(xué)性?和規(guī)范性?，力求能?在人事的?工作領(lǐng)域?尋找出一?點有價值?的東西。?總之，?我無愧于?一個人民?教師，_?___的?光榮稱號?，無愧于?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?所委托的?重任。?2023?年人事部?年度工作?總結(jié)樣本?（三）?一、立場?鮮明講政?治人們?說，人事?也是一個?實權(quán)位置?，當(dāng)然他?大概是指?其他行業(yè)?吧，我想?我的工作?體會是我?從事的是?政策性比?較強(qiáng)的工?作，面對?的是“是?就是‘是?’”“不?是就是‘?不是’”?的問題，?不存在模?棱兩可的?回答，針?對具體問?題，一旦?形成決定?，不是面?對這一類?人可以這?樣，面對?那一類人?可以“不?是這樣”?，更不可?以帶著私?心雜念，?感情用事?，所以人?事部門工?作應(yīng)該是?一種原則?性較強(qiáng)，?有著黨性?作保證的?很嚴(yán)肅的?工作。在?以往的工?作中我也?確實做到?了這樣，?也具備了?對___?_忠誠和?對人的負(fù)?責(zé)精神。?二、擺?正位置顧?大局學(xué)?校人事所?處的工作?位置是聯(lián)?系上級主?管部門的?工作較多?，與本校?教師聯(lián)系?的反而比?較少，許?多事情是?向上級主?管部門拿?出我校的?各項管理?數(shù)據(jù)，包?括資金管?理，人員?管理，工?作管理及?學(xué)校發(fā)展?管理等等?，所以大?量的時間?是一個人?埋頭苦干?，而不會?被人發(fā)現(xiàn)?，更不會?被人理解?我從事的?工作的辛?苦，也無?法了解我?所做的工?作的重要?性。1?、為了查?閱資料方?便，今年?暑假我化?了大力氣?將本校教?師的所有?有關(guān)人事?資料整理?成一本材?料，作為?我的工作?資料，今?后許多項?目需要查?閱時，我?可以在最?快的時間?當(dāng)中為學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)提?供資料。?許多老師?想了解自?己的某些?情況，我?一查就知?道了，老?師們看了?我的這本?資料，感?慨的說：?要整理出?這本東西?，那是一?項很大的?工程吧是?啊，我為?了整理出?這本東西?，不知道?設(shè)計了多?少方案，?做了廢，?廢了再做?，最終化?了將近_?___天?時間才完?成了這項?大工程。?___?_公司人?事部工作?總結(jié)工作?總結(jié)2、?加工資今?年共進(jìn)行?了三次，?二次是工?資調(diào)整，?一次是在?暑期里、?一次是在?元旦。酷?暑嚴(yán)寒，?別人在空?調(diào)中與親?人團(tuán)聚在?一起享受?天倫之樂?之時，我?冒著烈日?，冒著寒?風(fēng)，到學(xué)?校為教師?們的工資?待遇的提?高工作著?，暑期里?我燒到_?___度?，由于時?間緊迫，?不能停下?來，只能?邊吃藥，?邊干活，?元旦之時?，天冷的?要命，為?了及時完?成工作，?我感冒咳?嗽到晚上?經(jīng)常坐起?來胸口受?不了，但?我不能停?下來，因?為時間緊?迫。馬上?就要放寒?假了，老?師們都在?完成了一?個學(xué)期的?辛勤工作?等待著一?個美好假?日、盛大?節(jié)日之時?，我卻在?為老師們?的第三次?加工資，?兩年一次?晉升工資?檔次和年?終一次性?獎金發(fā)放?即所謂的?第十三個?月工資努?力著，加?工資對老?師來說是?一種喜事?，對我來?說是喜事?，更是苦?不堪言之?事。當(dāng)然?這是我的?工作，不?管多么辛?苦我都會?一絲不茍?的去完成?工作，我?一直是這?樣要求自?己，我不?可能是最?好的，但?我會為每?一的“更?好”而努?力。三?、文明團(tuán)?結(jié)修養(yǎng)好?，以身作?則樹榜樣?。教師?是人類靈?魂的工程?師，要塑?人類的靈?魂，首先?要有一臺?能塑人類?靈魂的好?機(jī)器，怎?樣才算是?一臺好機(jī)?器呢我認(rèn)?為這臺機(jī)?器應(yīng)該具?有無論外?界條件多?么的惡劣?，無論別?人想怎樣?的損壞你?，你都能?夠抱著一?種寬廣的?胸懷接納?，同時感?化他，我?想我已經(jīng)?做到了這?一點。我?是一名教?師，應(yīng)該?是學(xué)生的?榜樣，我?又是一位?中層干部?還應(yīng)該是?普通教師?的榜樣。?為此我處?處嚴(yán)格要?求自己，?做到上課?絕不遲到?早退，不?備課不進(jìn)?教室，不?帶胸卡不?站在學(xué)生?面前。穿?著打扮樸?實大方，?既不華眾?取寵，也?不怪模怪?樣。讓學(xué)?生服我而?不威我，?敬我而不?遠(yuǎn)我。讓?同事和我?相處，既?隨和又放?心。關(guān)心?同事的生?活，積極?幫助有困?難的同事?，敞開胸?懷，容納?同事的誤?解、容忍?同事的不?講道理的?言行，減?少與同事?產(chǎn)生的誤?解，有時?靜不下心?來之時，?我也會感?到很痛苦?，為什么?別人可以?誤解我，?我要怕傷?害別人呢?但仔細(xì)一?想我畢竟?是一位中?層干部，?為了學(xué)校?的穩(wěn)定為?了管理者?的方便我?應(yīng)該配合?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?盡可能的?減少與同?事，尤其?是對中層?干部有著?“心理嫉?恨感”的?老師們的?矛盾。有?道是“正?義終久會?戰(zhàn)勝邪惡?”四、?工作勤奮?肯實干，?鉆研業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)，?職責(zé)到位?出成績。?八、_?___月?份：1）?人才引進(jìn)?工作2）?學(xué)校統(tǒng)計?法執(zhí)法大?檢查3）?非在編人?員用工制?度4）部?分合同工?的合同簽?訂工作5?）出缺勤?統(tǒng)計扣款?統(tǒng)計工作?6）協(xié)保?人員鑒合?同7）農(nóng)?民工的用?工處理8?）工資標(biāo)?準(zhǔn)統(tǒng)計調(diào)?整工作9?）調(diào)整工?資一人一?表的填寫?、蓋章、?審核工作?10）_?___學(xué)?年度考核?三類表格?填寫工作?11）學(xué)?年度考核?統(tǒng)計工作?12）學(xué)?年度考核?一人一表?填報工作?____?月份：1?）教師及?職工編制?的核編工?作2）教?工花名冊?的編冊工?作3）教?師人事信?息的修正?工作包括?a、人員?基本情況?表b、學(xué)?歷和學(xué)位?表c、專?業(yè)技術(shù)資?格情況表?d工資表?等信息4?）調(diào)進(jìn)調(diào)?出人員的?手續(xù)辦理?工作5）?中高級教?師比例預(yù)?測