部編人教版八年級化學上冊期末考試卷及答案【可打印】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)部編人教版八年級化學上冊期末考試卷及答案【可打印】(時間：60分鐘分數(shù)：100分)班級：姓名：分數(shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶C．酒精燈、鐵架臺 D．導管、單孔塞2、下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．圖中單質(zhì)的化學式為N2B．該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體C．反應物都屬于氧化物D．反應中原子、分子個數(shù)都不變3、下列驗證“CO2與NaOH溶液反應”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象是的(裝置氣密性均良好)（）A． B．C． D．4、如圖所示，等體積的A、B兩集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，冷卻至室溫后打開止水夾，可以看到（）B瓶中有水流入 B．A瓶中有水流 C．A，B瓶中均有水流入 D．A，B瓶均無水流入5、工業(yè)上，鍛燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)，現(xiàn)有一包CaCO3和CaO的固體混合物。己知Ca元素與C元素的質(zhì)量比是5∶l，則此混合物中Ca元素與O元素的質(zhì)量比是（）A．15∶16 B．15∶14 C．5∶4 D．15∶86、在2017年邵陽市初中化學實驗操作技能考試中，某同學抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（）A．試管口對著自己或他人B．液體的量超過試管容積的1/3C．沒有擦干試管外壁的水便開始加熱D．先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱7、某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水。下列說法不正確的是（）A．該純凈物中含有C、H元素，不含O元素B．該反應中和的質(zhì)量比為14：11C．該反應中和的分子數(shù)之比為7：6D．該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1：48、學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（）A．傾倒液體 B．液體的量取C．點燃酒精燈 D．滴加液體9、某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗 D．獲得結(jié)論10、拉瓦錫通過實驗得出：約占空氣總體積1/5的氣體是（）A．N2 B．CO2 C．O2 D．稀有氣體11、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．參加反應的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B．丙可能是該反應的催化劑C．丁一定是化合物 D．x的值是712、下列變化屬于化學變化的是（）A．樹根“變”根雕 B．玉石“變”印章C．水果“變”果汁 D．葡萄“變”美酒13、酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的著火點 B．提高可燃物的著火點C．增加空氣中氧氣含量 D．增大可燃物與空氣的接觸面14、燃氣熱水器中燃氣不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是：（）A．CO氣體有毒，可危害人體健康B．CO可用于冶煉金屬C．CO可以燃燒，可作燃料D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒15、如圖所示，將過氧化氫（）溶液滴入瓶中，下列現(xiàn)象描述正確的是（）A．氣球縮小，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球不變，紅墨水右移 D．氣球脹大，紅墨水左移16、在空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（）A．氮氣B．二氧化碳 C．氧氣D．稀有氣體17、下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A．B．C．D．18、賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學變化的是（）A．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 B．北國風光，千里冰封，萬里雪飄C．人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同 D．野火燒不盡，春風吹又生19、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（）A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B．硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰C．鎂條：發(fā)出耀眼白光 D．細鐵絲：火星四射，生成黑色固體20、空氣中體積分數(shù)約占78％的氣體是（）A．二氧化碳 B．氮氣C．氧氣D．稀有氣體二、填空題（共3小題，共12分）1、下面是一學習小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整。（1）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；（2）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬科學探究中的_____環(huán)節(jié)；（3）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬科學探究中的_____環(huán)節(jié)；（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；（5）“這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯”，某同學的這句話屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)。上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_____。（填上述數(shù)字序號）2、某粒子R的結(jié)構(gòu)示意圖為。（1）當x=10+y時，該粒子為_________（填“原子”或“陽離子”或“陰離子”，下同），當x>10+y時，該粒子為_________。（2）若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是R原子，當y=2時，x=_________。（3）若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是R-，則x=_________，y=_________。3、分析下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象，并從給定的選擇項中把可能的原因用字母填入括號內(nèi)。（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時試管破裂_______________；（2）用高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水變?yōu)樽霞t色_______________；（3）將細鐵絲伸入氧氣瓶中卻未能看到細鐵絲發(fā)生燃燒______________；（4）制氧氣時加熱后卻發(fā)現(xiàn)管口沒有氣泡產(chǎn)生________________。A．試管口未放棉花B．試管外壁有水C．裝置漏氣D．氧氣不純?nèi)?、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置圖，請回答下列問題并填寫相關(guān)空白：（1）圖（甲）把一根鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快要燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，預計觀察到的實驗現(xiàn)象是___________；其發(fā)生反應的表達式為（文字符號均可）________；實驗前要在集氣瓶內(nèi)預先放入一些水，其目的是__________。（2）圖（乙）是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水，其優(yōu)點除了使實驗更簡便外，還有__________；請寫出過氧化氫溶液加入二氧化錳反應的表達式為（文字符號均可）__________。2、根據(jù)下列裝置圖填空：(1)儀器①的名稱是___________。(2)實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應先___________，再添加藥品。裝置B中用分液漏斗而不用長頸漏斗的優(yōu)點是___________。(3)實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是___________、___________。實驗室若用石灰石(固體)和稀鹽酸(液體)制取并收集二氧化碳時，應選用的發(fā)生裝置是___________(選填裝置序號)。已知二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，則所選用收集的裝置是___________。(4)已知氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水。實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體的方法制取氨氣，要制取并收集氨氣，所選用的發(fā)生裝置是___________，收集的裝置是___________。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量溶液中過氧化氫的濃度。稱量50g過氧化氫溶液和1g二氧化錳進行實驗，反應前后質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如下圖。分析計算：（1）完全反應后，經(jīng)過濾烘干，得到固體的質(zhì)量為______。（2）求50g過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。（寫計算過程）_______2、某學習小組在實驗室中用加熱和混合物的方法制取，反應過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算。(1)制取的質(zhì)量是_____g。(2)原混合物中的質(zhì)量分數(shù)_______________。(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%)

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、D3、A4、B5、B6、C7、D8、D9、B10、C11、A12、D13、D14、D15、A16、C17、A18、B19、A20、B二、填空題（共3小題，共12分）1、提出問題獲得結(jié)論猜想與假設收集證據(jù)反思與評價（1）、（3）、（4）、（2）、（5）2、原子陽離子121783、BADC三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體或防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底