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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用
1、下列加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項是(
)A.燒灼(zhuó)
厭倦(yàn)
附和(hé)B.突兀(wù)
暈眩(xuàn)
呻吟(shēn)C.恍惚(huǎng)
安慰(wèi)
啜泣(zhuì)D.凌亂(lín)
挪動(nuó)
抽噎(yē)
2、下列詞語中,沒有錯別字的一項是(
)A.竹蔑
煩躁
鋒芒畢露
深惡痛絕B.迭起
蒙朧
微不足道
鋌而走險C.斑斕
愧怍
傴僂提攜
奈人尋味D.妥帖
贏弱
目不窺圓
家喻戶曉
3、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.李明在講臺上模仿老師講課時的語氣和神態(tài),逗得大家直樂,老師卻不以為然。B.有網(wǎng)友評論,抖音、快手這些平臺發(fā)布的小視頻制作水平參差不齊。C.同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難都能勤于請教老師,這真是一種不恥下問的精神。D.課堂上,他回答問題常常能語出驚人、怪誕不經(jīng),深得老師贊賞。
4、下列句子沒有語病的一項是(
)A.中國發(fā)展核武器是為了自己,中國人民是贊成限制核武器擴(kuò)散的國家之一。B.中國成功爆炸第一顆原子彈、第一顆氫彈的原因,是千千萬萬人努力的結(jié)果。C.為發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì),使得市政府決定與國家信息中心合作共同舉辦博覽會。D.聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。
5、①“中華老字號”,是一個輝煌的稱謂,背后積淀著深厚的文化底蘊(yùn)。②每一個“老字號”招牌的背后,都是一手絕活,都是一段歷史,都是一種企業(yè)文化。③幾代人的堅守、誠信和精益求精的工匠精神才是“老字號”最吸引人、最具說服力的“招牌”。④在如今的市場環(huán)境下,想要把“老字號”做大做強(qiáng),不能抱殘守缺,躺在昔日輝煌中自我陶醉,不思進(jìn)取。⑤否則,“老字號”真的就只剩下“招牌”了。
小宇同學(xué)查閱了關(guān)于“招牌”的一段文字,下列表述有誤的一項是(
)A.第①句畫波浪線的部分,運(yùn)用雙引號是表示特定稱謂。B.文中加點(diǎn)詞語“稱謂”“誠信”“陶醉”均為名詞。C.文中畫橫線短語的結(jié)構(gòu)一致。D.第②句采用了排比的修辭手法,揭示了“老字號”的內(nèi)涵。
6、下列填入語段橫線上的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)晏子曰:“為者常成,行者常至?!比缃瘛巴涎影Y”更像是一種調(diào)侃和自嘲,我們常立大志,卻在拖延時感到短暫解脫,實際上是加重惡性循環(huán)的起因?!巴涎影Y”消磨的是時光,壓垮的是斗志,因此,____________,否則,你的惰性只會讓你更加被動,最終可能一無所獲。A.要做語言的巨人,更要做行動的矮子B.不要做語言的巨人,更不要做行動的矮子C.要做語言的巨人,不要做行動的矮子D.不要做語言的巨人,要做行動的矮子
二、古詩文默寫
7、請你將下面詩文補(bǔ)充完整。打開古典詩文,你會發(fā)現(xiàn)詩意中有畫境,“深林人不知,①____”;樂曲中有鄉(xiāng)思,“此夜曲中聞?wù)哿?,②____”;淺語中有深情,“馬上相逢無紙筆,③____”;揶揄中有贊許,“楊花榆莢無才思,④____”。打開古典詩文,你還會發(fā)現(xiàn)歷史中有現(xiàn)實,“⑤____,隔江猶唱后庭花”:生活中有哲理,“⑥____,柳暗花明又一村”:陋室中有雅趣,“⑦_(dá)___,往來無白丁”;棋盤中有約定,“⑧____,閑敲棋子落燈花”……打開古典詩文,你就打開了神奇的“月光寶盒”,任你穿越古今。
三、文言文閱讀
8、閱讀下面兩個語段,完成下面小題?!炯住可讲辉诟?,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【乙】子曰:“吾與回①言終日,不違②,如愚。退而?、燮渌?,亦足以發(fā)④,回也不愚?!保ā墩撜Z》)子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!”(《論語》)
【注釋】①回:顏回,孔子最得意的學(xué)生。②違:提出異議和疑問。③?。嚎疾?。④發(fā):發(fā)揮。
5.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。
(1)無案牘之勞形________________
(2)人不堪其憂_________________
6.翻譯下面的句子。
苔痕上階綠,草色入簾青。
7.甲文寫諸葛廬和子云亭的用意是什么?
8.劉禹錫居“陋室”,顏回在“陋巷”,他們卻都不改變?nèi)松救ぃw現(xiàn)他們怎樣的精神品質(zhì)?聯(lián)系實際,談?wù)勀闶艿皆鯓拥膯⑹荆?/p>
四、現(xiàn)代文閱讀
9、閱讀下面選文,完成下面小題春的腳步趙麗宏①誰能阻檔春天的腳步呢?該來的時候,她就悄悄地來了。那奇妙的腳步聲,響在空氣中響在原野上,響在世界的每一個角落。那是冰河開裂的聲音,是天空鳥兒歡快的鳴叫聲,是暖風(fēng)里花兒吐蕊。②寒風(fēng)還在呼嘯,春天的腳步就已經(jīng)在我們的身邊響起。此刻,我窗下的兩棵臘梅正在開花。金黃的花朵吐出一縷又一縷幽昏,在料峭的春寒中飄蕩。綻開在嚴(yán)寒中的臘梅,是春姑娘的莞爾一笑。春天的序幕,就在這清新的微笑中被悄悄拉開。③在我的生命中,這是第七十個春天了。人生實在太匆匆!我曾經(jīng)無數(shù)次用文字描繪我看到的春天容顏,記錄春天的腳步在我心里留下的回聲。在我的記憶中,春天是生命的啟迪、是希望和憧憬。④關(guān)于春天的腳步,在生命的海一段旅程中,都有不同的記最。我現(xiàn)在還能找到五十多年前的日記。那時,我是一個“知青”,在崇明島“插隊落戶”。晚上住在一間茅草屋里,窗外北風(fēng)呼嘯,薄薄的被子裹著疲憊的身體,冷得難以入睡。早晨,天蒙蒙亮?xí)r,突然被窗外的聲音驚醒……⑤我當(dāng)時在日記本上這樣寫道:早晨,有人輕敲我的窗戶。打開窗戶,發(fā)現(xiàn)敲窗的竟然是窗外的桃樹。風(fēng)吹桃樹,樹枝晃動,碰到了我的窗戶。枝頭的桃花含苞待放,露水在花蕾上閃動,早霞照在花枝上,一片玫瑰色的嫣紅……花枝敲窗,是什么美妙的預(yù)兆?……我起床、開窗,讓結(jié)滿蓓蕾的樹枝進(jìn)入我的小草屋。你好春天,謝謝你用這樣的方式來到我的身邊。⑥1977年,國家恢復(fù)高考,那一年,我參加了高考。1978年春天,背著行李去華東師范大學(xué)中文系報到時,那是做夢一樣的情景。那時,眼里看到的、耳畔聽到的、心中感受到的,都是春天的氣息。我們在教室里聽教授們講歷史談文學(xué),在圖書館里盡情閱讀世界名著,在教室門外走,的墻壁上展示新寫的詩文。晚上,在宿舍里就著手電筒的微光看書,在收音機(jī)里收聽大地上的各種好消息。改革開放帶來的變化,每天都讓人激動驚喜。我忍不住寫詩,寫散文,表達(dá)自己的心情。一次,我寫了一首長詩,題為《春天呵,請在中國落戶》,抒發(fā)了迎來春天的喜悅!⑦一天上午,有同學(xué)跑到宿舍里告訴我:“快去看,你的長詩在報上發(fā)表了!”我走到文史樓下的報欄前,只見很多人圍在那里看,長詩發(fā)表在《文匯報》副刊上,很醒目。⑧寫這首詩,已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事了。時過四十多年,還有人在各種場合朗誦這首詩。我想,并不是這首詩寫得有多好,而是人們一直心存對春天的鐘情和喜愛。⑨這兩年,出門少了,坐在書房里讀書寫作的時間多了。我書房的西窗外,有一棵大橡樹,不管春夏秋冬,樹冠總是綠意蕩漾,不時有我不認(rèn)識的小鳥飛到樹上鳴唱,有時還會飛到窗臺上,隔著玻璃窗,睜著亮晶晶的眼睛窺視坐在書桌前的我。人類有樹木花鳥作為朋友,是多么美好的事情。⑩春天的腳步,依然如期而至,在我的心里激蕩起奇妙的回聲。深藏在心中的很多念頭,在春天的腳步中萌動了,蘇醒了。那是對生命的思索和期望,如夢中之夢,是無羈的奇思,是孩童一般純真的幻想。去年,我寫成了長篇小說《樹孩》。一棵生長了一百年的黃楊樹,在我的小說中有了智慧和靈性。他在一場山火中死里逃生,被雕刻成一個可愛的孩童,開始了奇異的流浪和探索。樹孩在世間的經(jīng)歷,讓他感受到人間的愛,也見識了大自然對生靈無微不至的關(guān)照。樹孩的流浪,止于重返大地的春天。在春的腳步聲中,樹孩在解凍的泥土中生根長葉,又變成了一棵年輕的樹。?小說的尾聲,是一只黃鸝鳥在這棵樹上歌唱。且讓我也用歌聲為這篇短文結(jié)尾吧:這生生不息的大地,讓我們一起為生命歌唱。(選自《人民日報》2022年2月7日,有改動)10.文章以“春的腳步”為題目有什么好處?結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
11.請從修辭的角度賞析第①段畫線句子。
那奇妙的腳步聲,響在空氣中,響在原野上,響在世界的每一個角落。
12.品味第④段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
晚上住在一間茅草屋里,窗外北風(fēng)呼嘯,薄薄的被子裹著疲憊的身體,冷得難以入睡。
13.文章④-⑧段運(yùn)用了插敘的寫法,插敘了兩件事:______________________和______________________;插敘這兩件事豐富了文章的內(nèi)容,交代春天是我的生命希望的原因,脈絡(luò)更加清晰,深化了文章的中心,表達(dá)了作者對___________,使文章結(jié)構(gòu)緊湊渾然一體。
14.《春的腳步》與朱自清的《春》有什么異曲同工之妙?
10、閱讀《示愛》,完成文后問題。示愛廖玉蕙①女兒常常給我灌迷湯。我的文章寫好了,念給她聽,她總是再三贊嘆:“媽。你寫得真好!你真的好棒哦!”②聽完不算,還要把稿子拿過去,自己再看一遍,一副愛不釋手的模樣,使我的虛榮心得到極大的滿足。③我偶爾買了新衣,在鏡子前顧影自憐時,女兒總在一旁全程參與,并不厭其煩地給我打氣:“這件衣服真好看,以后你不穿了,不要送給別人,就送給我好嗎?”④家里的白板上,不時地會出現(xiàn)一些道謝或道歉的話,甚至一些示愛的文字。有時,在學(xué)校上了一天課,精疲力竭地回家,看到女兒上學(xué)前在白板上留了這樣的話:“親愛的爸媽,你們辛苦了!我愛你們!女兒敬上。”⑤霎時間,疲累全消,覺得人生并非毫無意義。⑥那年,父親過世已有一段時日,母親心情抑郁,寡言少語,為了排解她的寂寞,我們接她北上和我們同住。母親一向手腳伶俐,在那一段時日里,她總是搶著幫我做飯。我當(dāng)時除教書外,還得去上博士班的課程,有了母親的幫忙,我少操了不少心,不論是工作上還是精神上都受益良多。⑦一日,我在理工學(xué)院教完早上的四節(jié)課,又趕著下午兩點(diǎn)去東吳大學(xué)當(dāng)學(xué)生。在驅(qū)車回家的途中,我想起這些日子來,每次急匆匆地踏進(jìn)家門,母親總會及時端出熱騰騰的新鮮飯菜,相較于以往潦草的簡餐,有母親在的日子,實在是太幸福了。而我盡管早就有這樣的感覺,為什么從來未曾向母親表達(dá)內(nèi)心的感受呢?我不是常常因為女兒的甜言蜜語而覺得精神百倍嗎?難道我的母親就不想聽她女兒的感謝嗎?⑧車程蠻長的,我有足夠的時間來培養(yǎng)勇氣。我決定一進(jìn)門就啟齒,然而,當(dāng)房門一打開,母親綻開笑靨,朝我說:“回來了!吃飯啰……”⑨我突然一陣害羞,因而錯失了最好的時機(jī),我覺得有些懊惱,決定再接再厲,我安慰自己:“沒關(guān)系,第一次總是最難的,跨過了這一關(guān),以后就簡單了?!雹獬燥垥r,我一直在伺機(jī)行動,以至于顯得有些心不在焉,幾次答非所問。母親奇怪地問我:“你今天是怎么了?為什么奇奇怪怪的?”?我開始佩服女兒了,她為什么總能把感情表達(dá)得如此自然,一點(diǎn)兒也不別扭,而我卻這般費(fèi)力!?飯吃完了,我還是沒說,心里好著急,再不把握機(jī)會,這句話恐怕只能永遠(yuǎn)藏在心里了。我低頭看著碗,勇敢地說:“媽!我覺得自己好幸福!四十幾歲的人,中午還有媽媽做了熱騰騰的飯菜等我回來吃?!?我頭都不敢抬地很快說完,也不敢去看母親的表情,便急急地奔進(jìn)書房,取了下午要帶的書,倉促地奪門而去,心情比當(dāng)年參加大專聯(lián)考還緊張。?那天傍晚,我從學(xué)?;貋恚赣H已在廚房忙著,我悄悄地打開門進(jìn)屋,發(fā)現(xiàn)自從父親過世后就不曾開口唱歌的母親,居然又恢復(fù)了以前的習(xí)慣——在廚房里邊打點(diǎn)著菜,邊唱著歌。
(1)閱讀文章內(nèi)容,按提示完成下面表格。人物事件(怎樣示愛)女兒①②③在白板上寫道謝或道歉的話,甚至一些示愛的文字。“我”④
(2)朗讀有利于深入體會作品內(nèi)涵。當(dāng)我們朗讀文中劃橫線句子的時候,你會將哪些詞語處理為重音呢?試列舉兩處,說說你這樣設(shè)計的理由。
母親總會及時端出熱騰騰的新鮮飯菜,相較于以往潦草的簡餐,有母親在的日子,實在是太幸福了。
(3)請從人物描寫的角度,賞析文中畫波浪線的句子。
①而我盡管早就有這樣的感
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