五年級(jí)讀后感400字(集合25篇)_第1頁(yè)
五年級(jí)讀后感400字(集合25篇)_第2頁(yè)
五年級(jí)讀后感400字(集合25篇)_第3頁(yè)
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五年級(jí)讀后感400字(集合25篇)五年級(jí)讀后感400字第1篇

“紛紛五代亂離間,一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天?!彼疂G傳的神情色彩,至今無(wú)以忘卻——

他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合:植根於現(xiàn)實(shí),又把自己的愛(ài)憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝:生動(dòng)曲折,騰挪跌宕,使人完全身臨其境。

北宋末年,朝腐朽,官逼了民反,民不得不反。上至朝廷命官,下至普通百姓,甚至是雞鳴狗盜之徒,隨著對(duì)官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅,連生存都難以維系,最終都被逼上梁山。然而,當(dāng)人民起義的壯舉使好漢們士氣日益高漲的時(shí)候,宋江的接受招安改變了一切……

清楚地記得,第一次看《水滸》時(shí),他就深深的觸動(dòng)了我心底最深處的靈魂,使我不禁潸然淚下:

一次次艱苦的行程,一場(chǎng)場(chǎng)艱難的戰(zhàn)斗,為的只是“忠義”二字。

忠,即是對(duì)自己的祖國(guó),對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力的忠,除暴安良即是忠,報(bào)效祖國(guó)也是忠,寧死不屈更是忠。忠,其實(shí)很好做到。真正難做到的,即是“義”:

一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容。“兄弟連心,其力斷金”,他們?yōu)榕笥迅皽富?,為朋友兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字?!傲x”有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心!這,卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算“義”。

義,可以解釋為正義。一個(gè)具有正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,也是一個(gè)值得信任的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,是不會(huì)理解這些的。只有真正的義士,才會(huì)懂得。只有擁有者兩樣精神,才是真正的“義”!

他們都是“明知山有虎,偏向虎山行”的好漢,可這往往卻不是為了他們,而是為了百姓的安寧和希望,可誰(shuí)又會(huì)了解他們的一番苦心呢?有時(shí),一百零八個(gè)好漢的命運(yùn),也會(huì)令人意想不到——

雖然,身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功,卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn)。奸賊當(dāng)?shù)溃词故歉饔星锏乃麄?,也同樣無(wú)能為力,只能眼看他們逍遙法外。有人說(shuō),這是宋江的過(guò)錯(cuò),可我卻不以為然:梁山泊悲劇,并非宋江之過(guò)。梁山泊悲劇,這也是宋代的悲劇,是中國(guó)的悲劇;更是社會(huì)的悲劇——雖然,還有些深深的遺憾,但各路英雄的寧死不屈,已將我震撼其中。

五年級(jí)讀后感400字第2篇

讀了狼王夢(mèng),我非常有感觸!

我記得有一篇課文這么講,一個(gè)爸爸和一個(gè)兒子堅(jiān)持一個(gè)信念,無(wú)論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起??衫峭鯄?mèng)講的是望子成龍。

主人公紫嵐在險(xiǎn)境中剩下了三個(gè)男的,一個(gè)女的,有一只死了。題目之所以叫做狼王夢(mèng)是因?yàn)椋豪峭?,一個(gè)地位,夢(mèng),一個(gè)夢(mèng)想,連起來(lái)就上想當(dāng)狼王的夢(mèng)想??墒牵詈笞蠉购徒鸬裢瑲w于盡。紫嵐的第一個(gè)兒子被金雕叼去了,藍(lán)魂兒被捕獸夾給夾住了,所以紫嵐咬死了藍(lán)魂兒,雙毛被狼王打死了。最后,紫嵐的狼王夢(mèng)破滅了,這個(gè)故事也就結(jié)束了,可她的女兒又產(chǎn)下了兩個(gè)兒子,一個(gè)長(zhǎng)得像黑桑,一個(gè)長(zhǎng)得像紫嵐。

但愿這個(gè)狼王夢(mèng)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

成語(yǔ)同歸于盡:盡:完。一起死亡或一同毀滅。如:《列子·天瑞》:“天地終乎?與我偕終”盧重玄解:“大小雖殊,同歸于盡耳。”又如:只圖自己安逸,那管世事艱難,弄到后來(lái),不是同歸于盡嗎?——清·姬文《市聲》第十四回

成語(yǔ)望子成龍:望:盼望。希望自己的子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。如:清·文康《兒女英雄傳》第三十六回:“無(wú)如望子成名,比自己功名念切,還加幾倍。”又如:家長(zhǎng)要有望子成龍的愿望,更要有培養(yǎng)和教育孩子成材的行動(dòng)。

五年級(jí)讀后感400字第3篇

四年級(jí)必讀書目中有一本叫《青銅葵花》的書,聽(tīng)說(shuō)讀后很感動(dòng)人心,于是我就讓媽媽帶我去書店,買到書后,我如同像一只饑餓的狼,貪婪的享受著“美食”。

這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花,一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱得朋友,他們一起生活,一起成長(zhǎng),也一起同甘共苦??稍?2歲那年,命運(yùn)將女孩葵花召回屬于她的城市,男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的'地方。

在讀這本書時(shí),我的心情也隨時(shí)變幻。當(dāng)讀到葵花爸爸溺水死亡時(shí),我真的好傷心,淚水從眼里流出,當(dāng)讀到青銅與葵花一起在玩耍時(shí),我會(huì)笑。

令我最感動(dòng)的是在葵花與青銅誰(shuí)上學(xué)的事情上,用杏子抓鬮,紅杏上,綠杏不上。青銅想讓葵花去上學(xué),為保萬(wàn)無(wú)一失,親手泯滅了自己上學(xué)的夢(mèng)想,即使他的眼里流出一滴淚。

這本書寫的是貧困孩子的生活,給了我極大的心靈震撼,像我們這些衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的小公主小王子們,應(yīng)該感到怎樣的羞愧啊。

五年級(jí)讀后感400字第4篇

今天,我一口氣讀完了日本著名小說(shuō)《窗邊的小豆豆》,這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。

小豆豆在原來(lái)的學(xué)??偸菗v亂,一會(huì)兒叫路人過(guò)來(lái),一會(huì)兒叫燕子飛,總是搞得不得安寧。但是,自從小豆豆來(lái)到巴學(xué)院,她就像變了一個(gè)人似的,上課認(rèn)真聽(tīng)講??伤B皮依然不改,有一次,小豆豆準(zhǔn)備回家時(shí),看到一張報(bào)紙,她后退幾步,飛奔到報(bào)紙前面,用力踩下去,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來(lái)這兒是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,掏糞人員用報(bào)紙蓋上了,媽媽見(jiàn)了,又好氣又好笑。小豆豆說(shuō):“我以后絕對(duì)不會(huì)踩報(bào)紙了?!蹦敲凑f(shuō),除了報(bào)紙,她還會(huì)踩其它東西了?媽媽在心里這么問(wèn)自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué),這都?xì)w功于小林作宗校長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人,一個(gè)年級(jí)才八九個(gè)人。另外,巴學(xué)院還組織一些課外活動(dòng),比如:泡溫泉,游泳,散步在巴學(xué)院里,小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生??墒?,巴學(xué)院被美國(guó)轟炸了,小林校長(zhǎng)決定再建立一所學(xué)校。

我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),小豆豆,你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院,因?yàn)樾×中iL(zhǎng)理解孩子,他教育方式好,他還有一顆博愛(ài),寬容,仁慈的心,小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎?

五年級(jí)讀后感400字第5篇

《風(fēng)箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文,主要回憶了“我”小時(shí)候?qū)⑿⌒值茏约鹤龅牡娘L(fēng)箏弄壞的事情,并且不讓他玩風(fēng)箏,認(rèn)為玩風(fēng)箏是那些沒(méi)出息孩子所做的玩意。后來(lái)魯迅才知道玩是兒童的天性,就像人要睡覺(jué)……痛恨當(dāng)時(shí)的所作所為。想去找小兄弟說(shuō)對(duì)不起的一件事。

魯迅先生簡(jiǎn)約的幾筆,就將小兄弟進(jìn)行正當(dāng)游戲的愿望遭到虐殺后,那種驚懼、絕望的心情,極其形象地揭示了出來(lái),這些描寫完全符合兒童的特點(diǎn)。與小兄弟的形象想對(duì)照,突出了“我”的粗暴、兄長(zhǎng)的威嚴(yán)。

每一個(gè)孩子都有愛(ài)玩的天性,讓他自由自在,就像藍(lán)天下飛翔的風(fēng)箏,不要扼殺兒童的天性。

這篇文章通過(guò)這件事來(lái)揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌,對(duì)當(dāng)時(shí)的倫理道德下的社會(huì)面貌做出了評(píng)價(jià)!

成語(yǔ)對(duì)不起:表示抱歉的客套話。如:曾樸《孽?;ā返?0回:“明明雯青為自己而死,自己實(shí)在對(duì)不起雯青,人非木石,豈能漠然!”又如:對(duì)不起,我關(guān)上窗子,你不反對(duì)吧?。

成語(yǔ)所作所為:指人所做的事。如:清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第十六回:“自此鳳姐膽識(shí)愈壯,以后所作所為,諸如此類,不可勝數(shù)?!庇秩纾憾軓那八魉鶠椋邑M不知,只是我做哥哥的,焉能認(rèn)真?!濉な窭ァ度齻b五義》

五年級(jí)讀后感400字第6篇

最近我讀了《蜘蛛和蠶》這個(gè)故事后,感悟良多。

蜘蛛每天兢兢業(yè)業(yè)地織網(wǎng),捕捉昆蟲,而蠶結(jié)上一個(gè)繭,便在里面“呼呼大睡”??墒牵┲氲男燎趧趧?dòng)得不到回報(bào),蠶的“懶惰”人們卻稱贊不已,這是為什么呢?原因就是蠶對(duì)人類的貢獻(xiàn)大。

蜘蛛雖然經(jīng)常辛勤地織網(wǎng),但它是為了網(wǎng)住更多的昆蟲方便自已吃飽,這便是自私自利的行為。蠶與蜘蛛不同,它能結(jié)繭吐絲。有句諺語(yǔ)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干?!毙Q用它的生命換來(lái)了絲。而它的絲可以做成許多對(duì)人類有用的東西,所以人們十分喜歡它。在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人樂(lè)于助人,舍己為人。如清潔工人為了給大家一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,不辭勞苦地工作,白衣天使盡心盡力地為病人解除痛苦,挽救生命,邊防戰(zhàn)士為了保衛(wèi)祖國(guó)而離開(kāi)親人......啊!他們不正是為人類作出貢獻(xiàn)的蠶嗎?然而,也有些人自私自利,貪臟枉法,只為自已不為他人,如貪,官利用公款大吃大喝,小偷危害社會(huì),而他們就是一只只可恥的蜘蛛!相對(duì)于蠶,難道這種行為不卑鄙嗎?

在人們的生活中,需要有這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的“蠶”,這些“蠶”為人類能生活得更好,不惜付出汗水甚至生命,他們的偉大,他們的高尚,我們應(yīng)永遠(yuǎn)記在心中。對(duì)于蜘蛛,他們的卑鄙齷齪,令人們難以啟齒。

我決心向蠶學(xué)習(xí),為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量!同時(shí)我呼吁:蜘蛛們醒醒吧!

五年級(jí)讀后感400字第7篇

世界上,有哪一個(gè)女兒為了省油燈錢,去別人家借光;世界上,有哪一個(gè)兄長(zhǎng),為了妹妹的學(xué)習(xí),把螢火蟲裹在一起,做成燈;世界上有哪一個(gè)祖母為了兒女子孫的生活去日夜不停的采棉花,世界上,有哪一個(gè)孫女為了給祖母看病故意考砸,想要退學(xué)把錢給祖母治病,甚至獨(dú)自一人冒險(xiǎn)跑到江南去撿杏仁;世界上,又有哪一個(gè)家庭收留一個(gè)孩子,寧可自己吃不上,住不好,也把她培養(yǎng)成一個(gè)有出息的人!

看了這部書以后,我很感動(dòng),尤其是葵花為了給祖母治病而攢錢,竟然冒險(xiǎn)獨(dú)自一人跑到了江南,也許,會(huì)有人販子拐賣她,也許,她到會(huì)吃不上飯……可是葵花根本就沒(méi)想這些,她,一心只想著祖母的病情!什么都沒(méi)想!只想著祖母的病情!而在看看我,別說(shuō),想什么危險(xiǎn)了,我直接沒(méi)有這個(gè)念頭,我是直接沒(méi)有這個(gè)念頭!為什么我沒(méi)有?因?yàn)?,我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的痛苦。

每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,我就缺少這樣的痛苦,這樣的痛苦是一種考驗(yàn),雛鷹,只有努力飛,才能飛上藍(lán)天,成為翱翔天際的雄鷹!加油吧,去接受這個(gè)痛苦吧!這樣,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者!

五年級(jí)讀后感400字第8篇

黛玉,我讀懂了你的哀愁,

——題記

手捧一本書,在午后的陽(yáng)光照耀下,獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)著音樂(lè),忽然一句“一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美麗無(wú)瑕”飛入了我的耳朵,思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢(mèng)》,在我的印象中《紅樓夢(mèng)》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時(shí)總想讀完這本書,了解它的魅力。但我總是為自己找借口,也總是不讀完。至今,卻也只是看了一小部分,了解個(gè)大概。但,寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過(guò)悲哀。

這句詩(shī)是“黛玉葬花”時(shí)的句子。乍看時(shí),心中就不免感覺(jué)有一絲悲哀。葬花時(shí)的傷感又有誰(shuí)人知?黛玉竟由花想到了自己的命運(yùn)。今日是她葬花,明日又是誰(shuí)看她呢?我想在那個(gè)封建的社會(huì),黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花,層層疊疊,相互交錯(cuò),最終凄美得卻又那樣動(dòng)人。

花開(kāi)易見(jiàn)落難尋,階前愁煞葬花人

黛玉的哀愁顯而易見(jiàn),她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領(lǐng)會(huì)她在那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈。有人說(shuō):是她的自卑讓她糾結(jié)一生。我想,這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會(huì)有《紅樓夢(mèng)》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水,流流停停,或急或慢,最終流過(guò)之處卻又感人肺腑。

一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知

其中,黛玉的死最讓我無(wú)法釋懷,不過(guò)到最后,又只是感到悲哀罷了。在本應(yīng)是最開(kāi)心的時(shí)候,卻是最悲哀的時(shí)候。在那個(gè)當(dāng)天,黛玉因傷心過(guò)度而無(wú)法自拔,最后遺憾.傷心而死了。寶玉卻又因此絕望了。你的哀愁正如曇花初現(xiàn),悄悄綻放,不俗于世,最終讓人驚嘆凄美卻又過(guò)目難忘。

有人說(shuō):一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美麗無(wú)瑕。但,在我看來(lái)。黛玉,你的哀愁,一定會(huì)有人懂得?!都t樓夢(mèng)》,你的魅力,也一定會(huì)有人欣賞來(lái)懂得你的哀愁。

愿儂此日生雙翼,隨花飛到天盡頭。黛玉,我讀懂了你的哀愁!

五年級(jí)讀后感400字第9篇

中國(guó)《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版在大潤(rùn)發(fā)影城上映后,引起了很多小朋友的喜愛(ài)。

《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版到底是什么內(nèi)容呢?帶著許多問(wèn)號(hào),我和同學(xué)們迫不及待地走進(jìn)大潤(rùn)發(fā)里的電影院。故事是這樣的,一天狼族不同意灰太狼當(dāng)族長(zhǎng),狼族同意小白狼當(dāng)族長(zhǎng),小白狼說(shuō):如果你要當(dāng)族長(zhǎng)就必須找到失蹤的狼王石英才能當(dāng)族長(zhǎng),灰太狼和兒子一起造一條船,就這樣它們出發(fā)到北極。他們遇到了很多困難才千辛萬(wàn)苦地找到了狼王石英,就開(kāi)心的回家了。

看了《我愛(ài)灰太狼2》這部電影后,我深深地感受到,做任何事情都應(yīng)該不怕困難,只要肯動(dòng)腦筋,遇到什么難題都能應(yīng)付,從現(xiàn)在做起,不論在生活上、學(xué)習(xí)上碰到什么困難都應(yīng)該像灰太狼那樣不屈不撓地勇往直前。

成語(yǔ)迫不及待:迫:緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。如:清·李汝珍《鏡花緣》第六回:“且系酒后游戲,該仙子何以迫不急待?!庇秩纾核炔患按赝崎_(kāi)門,走進(jìn)屋去。

成語(yǔ)千辛萬(wàn)苦:各種各樣的艱難困苦。如:元·張之翰《元日》:“千辛萬(wàn)苦都嘗遍,只有吳淞水最甘?!庇秩纾簝S胞的金錢不是容易得到的,是由于他們胼手胝足,千辛萬(wàn)苦,省吃儉用,積累起來(lái)的。——鄒韜奮《抗戰(zhàn)以來(lái)·熱烈愛(ài)國(guó)的千萬(wàn)僑胞》

五年級(jí)讀后感400字第10篇

暑假,我看了很多書,記憶最深刻的是《海蒂》,海蒂是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、天真活潑、心地善良,又懂禮貌又體貼長(zhǎng)輩的人。

海蒂最讓我感動(dòng)的是,當(dāng)她到了法蘭克福想家的時(shí)候,就會(huì)想起爺爺?shù)男∧疚?、阿爾姆山、草地、鮮花,夢(mèng)里面會(huì)夢(mèng)到被夕陽(yáng)映得紅彤彤的巖石和雪山。因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng)和親人,她日漸消瘦、滿臉愁容,卻沒(méi)有告訴任何人,因?yàn)樗麓蠹視?huì)覺(jué)得她忘恩負(fù)義。讀到她那么難受的時(shí)候,我都想哭了。在那樣的情況下,她還把自己最愛(ài)吃的白面包省下來(lái)留給好朋友彼特的瞎奶奶,白面包藏在衣柜里,都變硬了。最后,她的愛(ài)心得到了回報(bào),她回到了家鄉(xiāng),幫助克萊拉重新站起來(lái),瞎奶奶有了溫暖的床,彼特學(xué)會(huì)了拼讀,親人和朋友們都得到了幸福。

《海蒂》表達(dá)的主題,就是做人要充滿愛(ài)心。我好想到海蒂的家鄉(xiāng)去,看看美麗的阿爾卑斯山,看看湛藍(lán)的天空下艷麗的山花,呼吸一口清新的空氣,希望我能和海蒂成為好朋友。

五年級(jí)讀后感400字第11篇

最近我讀了一本世界名著《童年》,他是由高爾基所寫的。書中生動(dòng)的描寫了阿廖沙童年的悲慘故事。阿廖沙父母雙亡,他就跟著外祖父、外祖母還有他的兩個(gè)舅舅過(guò)。外祖父脾氣很不好動(dòng)不動(dòng)就對(duì)阿廖沙發(fā)火。兩個(gè)舅舅也很討厭他,只有外祖母對(duì)他好。但是他在這種惡劣的環(huán)境中挺了過(guò)來(lái)。其實(shí)這本書是以高爾基自己為背景的。他主要是告誡人們珍惜自己眼前的條件學(xué)習(xí)。

讀了這本我我懂得了許多道理,也看清了有些人華麗的外表丑陋的心靈。更重要的是我懂得了學(xué)習(xí)的重要。

是呀,我們都幸福呀。每天都坐在窗明幾凈的教室里聽(tīng)著老師繪聲繪色的講課,放學(xué)回家后都用山珍海味等你品嘗。要什么伸手就來(lái),想什么抬手就到。過(guò)著像神仙般的生活。可是我們這樣好的生活有高爾基一半的成就嗎?

如果有人欺負(fù)我們爸爸媽媽不問(wèn)三七二十一就會(huì)毫不猶豫的去教訓(xùn)別人、辱罵別人。

我們要珍惜現(xiàn)在美滿、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好學(xué)習(xí),不要讓自己的童年末尾留下遺憾。也不要讓自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。

五年級(jí)讀后感400字第12篇

之前在語(yǔ)文課本上,陸陸續(xù)續(xù)讀過(guò)一些《朝花夕拾》里的一些文章,這些文章讀起來(lái)特別有味道,往往讀過(guò)之后就很難忘記。這次,我翻開(kāi)《朝花夕拾》這本散文集,細(xì)細(xì)地讀著,里面的每篇文章都特別精彩,讀后令我有感而發(fā)。

童年是美好的,魯迅的童年卻特別精彩,每讀里面的一片文章,就讀出了真實(shí)的`感情,猶如親身經(jīng)歷著魯迅童年里發(fā)生的每一件事。而且,我將魯迅的同年和我的童年相對(duì)比,發(fā)現(xiàn)我們的童年有一些相似之處。

魯迅童年的時(shí)候,家道已經(jīng)衰落,大人們必須為生活奔波。魯迅由于做錯(cuò)事情,經(jīng)常被長(zhǎng)輩責(zé)備,這些都讓他感到難過(guò)。

我出生在平凡的家庭,爸爸媽媽必須為柴米油鹽、衣食住行而辛勤工作,根本沒(méi)時(shí)間陪我,在我做錯(cuò)事后,他們會(huì)大聲責(zé)備我。魯迅,在文中流露出渴望得到家長(zhǎng)的理解,我也希望家長(zhǎng)理解我。

這坌書中,最吸引我的一篇是《狗、貓、鼠》,魯迅沒(méi)有朋友,只有小狗、小貓、小老鼠陪他玩。文中寫道,魯迅和一只貓結(jié)仇,其實(shí),和魯迅憂愁的不是貓,而是他生活的那個(gè)家庭環(huán)境。

讀了這本書,我讀懂了魯迅的童年生活,也思考著自己的童年生活。

這是一本值得一度的好書。

五年級(jí)讀后感400字第13篇

想要學(xué)習(xí)好,就必須在課堂上遵守紀(jì)律,才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,那我們?cè)撛趺醋瞿?我向你推薦一本好書——《養(yǎng)成教育十課》!《養(yǎng)成教育十課》一書將會(huì)讓你養(yǎng)成良好習(xí)慣。

這篇文章主要講述了小學(xué)生應(yīng)該怎樣遵守課堂紀(jì)律,養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。上下課要做到快、靜、齊;上課坐姿和讀書寫字的姿勢(shì)要規(guī)范;聽(tīng)課時(shí)不做與本課無(wú)關(guān)的事情等等。培養(yǎng)我們小學(xué)生專心聽(tīng)講、積極動(dòng)腦、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。每個(gè)學(xué)生都要規(guī)范地遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求,反復(fù)訓(xùn)練。

我們必須明白紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。我覺(jué)得保持良好的課堂紀(jì)律,是對(duì)老師尊重的表現(xiàn),更是學(xué)好功課的保證。所以,我們一定要堂堂課嚴(yán)格要求,如果不達(dá)標(biāo)準(zhǔn),就堅(jiān)持重來(lái),反復(fù)抓,抓反復(fù),才能有良好的課堂紀(jì)律。

這本書會(huì)讓你學(xué)會(huì)并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓你在老師和同學(xué)眼里是個(gè)好學(xué)生,讓你的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高!和好學(xué)生這個(gè)目標(biāo)0距離!

五年級(jí)讀后感400字第14篇

《水滸傳》這本書中,用生動(dòng)有趣的話語(yǔ)讓108位好漢的形象在讀者的腦海里栩栩如生。它主要講了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程,深刻揭示了起義的社會(huì)根源,滿腔熱情的歌頌了起義英雄的反抗、斗爭(zhēng),和他們的社會(huì)理想,也具體解釋了起失敗的內(nèi)在原因。

當(dāng)然,在這108條好漢當(dāng)中,我最崇拜、最仰慕的人就是人稱“一丈青”的扈三娘。

扈三娘本是與祝彪訂婚。當(dāng)時(shí)宋江攻打祝家莊時(shí)候,扈三娘前來(lái)救援。還活捉了梁山的幾員大將,后來(lái)輸給了林沖。成了宋江的義妹,王英的妻子。這讓我很不滿,王英和扈三娘的婚姻那可是正宗的“鮮花插在牛糞上”。她立下赫赫戰(zhàn)功,但她的排名卻在她的手下敗將之下,就連她的好色丈夫排名也比她高。真搞不懂為什么。而她的外號(hào)就是“一丈青”。據(jù)說(shuō)啊,是因?yàn)殪枞锷聿母咛?,因此才得到了這個(gè)美名。但是也有人說(shuō),扈三娘叫“一丈青”,是因?yàn)樗y了一條毒蛇。但是扈三娘死的很慘,她當(dāng)時(shí)同孫二娘前去救王進(jìn),沒(méi)想中了圈套,悲慘死去。

我明白了,“一丈青”扈三娘告訴我們不要輕敵,“黑旋風(fēng)”李逵告訴我們不要沖動(dòng),“黑三郎”宋江告訴我們要尊重我們身邊的每一個(gè)人。

我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上??靵?lái)跟我一起讀《水滸傳》吧!

五年級(jí)讀后感400字第15篇

都說(shuō)《城南舊事》是一部好書,在老師的推薦下,我認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了這本書。《城南舊事》的是著名的女作家林海音,本書主要記載了英子七歲到十三歲的生活經(jīng)歷,它講述了舊時(shí)北京的老故事,體現(xiàn)了那么一個(gè)小巷子的溫馨:一座座可愛(ài)的小平房,和藹可親的左鄰右舍......使我陶醉于書中。

這本書透過(guò)英子稚嫩的雙眼,向我們展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,有一種說(shuō)不出來(lái)的天真,卻又道盡了人世間復(fù)雜的情感?;莅拆^里的的“瘋女人”秀貞,渾身鞭痕的小伙伴妞兒,出沒(méi)在荒草叢中為讓弟弟讀書不得不做小偷的哥哥,朝夕相伴的乳娘宋媽,身患重病而長(zhǎng)眠于地下的慈父……他們都曾經(jīng)和英子玩過(guò)、談笑過(guò)、一起生活過(guò),他們的音容笑貌好像還在,卻又都一個(gè)個(gè)悄然離去,英子苦苦思索,但是始終不得其解。那淡淡的哀愁,濃濃的思念,深深地印在了她稚嫩的記憶里,永不消退。那一幕幕也深深地打動(dòng)著我,使我久久不能忘懷。

看完《城南舊事》,我感慨萬(wàn)千。我的童年,應(yīng)該說(shuō)無(wú)憂無(wú)慮、幸??鞓?lè)的。生活給我的童年帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè),然而我卻缺少了那份細(xì)心,今后我一定要多觀察,勤記錄。

五年級(jí)讀后感400字第16篇

讀了一遍林海音的《城南舊事》,最難忘的是《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》,這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄!難忘里面描寫駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài):那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙齒,那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們,要學(xué)駱駝,沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn),那樣的安逸,那樣的滿足于現(xiàn)狀。對(duì)于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺,顯然的觀點(diǎn)不同于父輩的解釋,這就是天真無(wú)邪的童真。

其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年——有喜有悲,有笑有樂(lè),悲歡離合,喜怒哀樂(lè),生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記憶里的分分秒秒,其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載!

我最幸福的時(shí)光也是兒時(shí)在哈爾濱生活的點(diǎn)滴,確切的說(shuō)是記事起到上小學(xué)的那段時(shí)光。我出生在東北哈爾濱,姥爺姥姥家那時(shí)候條件算比較好的,1972年就住進(jìn)了的樓房,83年實(shí)行的計(jì)劃生育第一年,不準(zhǔn)出生的我出生了。我還沒(méi)上學(xué)80年代末,家里就有了坐便和電話,90年初爸爸就有了自己的小面包車,也是94年時(shí)買了第一臺(tái)電腦和鋼琴。外界條件真是相當(dāng)?shù)膬?yōu)越??赡菚r(shí)我真的不關(guān)心這些,也不懂什么叫優(yōu)越,就是知道要什么就會(huì)有什么。

初中前一直和姥爺姥姥住在航運(yùn)局分的家屬樓,窗戶一眼望去就是我美麗的松花江。放學(xué)約上前院兒,后院兒,隔壁臨院兒的小伙伴,浩浩蕩蕩20幾人,一同奔向松花江畔,沙場(chǎng)挖沙,抓蝌蚪,老年宮里抓蜻蜓……到處都是我們嬉戲的身影。每天玩到傍晚,家里人不出來(lái)找都不回家吃飯的時(shí)間。我們也有安靜的時(shí)候,夏天拿著小板凳,還去松花江玩,赤腳,吃1角錢的奶油冰棍兒,1元錢1包的瓜子。我們還助人為樂(lè),幫助乞丐“撘房子”,給他新蒸的饅頭吃。

茶余飯后人們都來(lái)江邊逛逛走走,靠山吃山,家家戶戶用江水洗衣服,被單,風(fēng)一吹,干的很快,滿滿太陽(yáng)的味道。多希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻,細(xì)細(xì)品味那奶油冰棍兒,夕陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落下,因?yàn)橥硐颊赵谖覀兡樕隙际歉裢饧t潤(rùn)。

童年是人生當(dāng)中最美好、最快樂(lè)、最重要、最值得回味的一段時(shí)光,童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈,充滿了喜、怒、哀、樂(lè)。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶,酸、甜、苦、辣,這種種的感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。

五年級(jí)讀后感400字第17篇

《愛(ài)的教育》是一本描寫安利卡小學(xué)六年生活的書,它催人奮進(jìn),讓我受益匪淺。

這本書的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)友誼的故事。如卡羅納主動(dòng)保護(hù)弱小,可萊諦用努力學(xué)習(xí)來(lái)孝順父母……這些故事中的人物形象生動(dòng)豐滿,給人留下了深刻的印象。

我最喜歡的人物是賣柴人的兒子可萊諦,因?yàn)樗男⑿母袆?dòng)了我。再想想自己,在父母的精心照料下,衣食無(wú)憂,卻動(dòng)不動(dòng)就跟他們耍小脾氣。我們有時(shí)候還嘲笑一些因家境貧困買不起新衣服的同學(xué),與書中高尚的少年相比,我感到非常慚愧。

我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫員》中的“一天晚上,他等爸爸上床睡下以后,就悄悄地摸進(jìn)工作間,點(diǎn)上煤油燈……”。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用,實(shí)在太讓人感動(dòng)了!再想想自己,爸爸工作這么忙,經(jīng)常加班加點(diǎn),而自己卻向爸爸要這要那,一點(diǎn)也不考慮他的辛苦?,F(xiàn)在,我知道了,我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí),并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù),這才是真正的好孩子。

讀完這本書,我想:書中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母,那我們這些“小皇帝”不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上,所以我們要努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),來(lái)報(bào)答父母。

五年級(jí)讀后感400字第18篇

讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說(shuō)地一句話非常正確“讓學(xué)生變聰明的辦法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、在閱讀?!?/p>

讀了《上下五千年》讓我感受到中國(guó)從古至今的興衰坎坷。這本書不僅局限于歷史,而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。讓每個(gè)時(shí)代、朝代、國(guó)家的故事都呈現(xiàn)在我們面前。

讀了《上下五千年》我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)是:它的'特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中,具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來(lái)描寫。因此,在輕松的閱讀中,縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書的另一個(gè)特點(diǎn)是,不是以正史的觀點(diǎn)來(lái)敘述,而是加入了一些老百姓的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。讓讀者從不同方位、角度來(lái)思考與了解,這一特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)的史書。

讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史,又讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

五年級(jí)讀后感400字第19篇

我很喜歡詩(shī)歌,喜歡它的短小精悍,喜歡它的蕩氣回腸;喜歡它的纏綿悱惻;那種輕揚(yáng)飄逸,那種沉郁頓挫,那種豪放粗行的氣勢(shì)打動(dòng)了我,經(jīng)常是讀著,讀著,我的心就沉醉下去了

不知從何時(shí)起,我被席慕容纏纏綿綿,富有“愛(ài)”味的語(yǔ)言所吸到,所癡迷,也被雪萊的一句“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”所震撼,也為幾米以漫畫為背景的小情詩(shī)而感動(dòng),詩(shī)總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。

有人將音樂(lè)比作夜來(lái)香,那我就將詩(shī)歌比作會(huì)唱歌的夜鶯,用自己的語(yǔ)言去裝飾,感染每個(gè)人的心,唱出自己心底里的那首歌。

我想:無(wú)論一個(gè)人閱歷有多豐富,他都會(huì)被詩(shī)中透出的淡淡的思念,愛(ài)慕所折服。當(dāng)你對(duì)自己的處境深有感觸時(shí),何不將它作成為詩(shī)的形式?以此記錄下來(lái),到時(shí)候,就不會(huì)忘了。

我是一朵孤僻的花兒,但因?yàn)橛龅搅四恪?shī),而變得嬌艷芬芳;我是一只寂寞的小鳥,但因?yàn)槟阃T跇渲ι?,而放出了婉轉(zhuǎn)的歌聲;我是一只斷了翅的蝴蝶,但因?yàn)轳v足在你的心田,我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅,你的智慧,你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺(jué)中,日子因?yàn)槟愣兊糜幸?guī)律可循,已無(wú)法將你忘卻,因?yàn)槟阋言谖倚睦锪粝律钌畹淖阚E。

五年級(jí)讀后感400字第20篇

《農(nóng)莊男孩》是出自美國(guó)作家羅拉?英格斯?懷德寫的。

這本書的主人公有亞爾曼,他哥哥羅耶,小姐姐艾莉絲,大姐姐伊莉莎和他們的爸爸媽媽。

亞爾曼很想訓(xùn)練小馬,但是他的爸爸媽媽都很覺(jué)得亞爾曼太小了,還沒(méi)有到適當(dāng)?shù)哪挲g。他為了表現(xiàn)自己,他學(xué)會(huì)了如何種土豆,如何給牛擠奶,如何料理家務(wù)……假期里的時(shí)候,爸爸就可以教亞爾曼去訓(xùn)練小馬了。不過(guò)亞爾曼最快樂(lè)的時(shí)候就是過(guò)圣誕節(jié)了。(每個(gè)的圣誕節(jié)相當(dāng)于中國(guó)的春節(jié)!)亞爾曼的兄弟姐妹們,如:法蘭克,弗雷德,阿布娜,瑪麗,詹姆斯都來(lái)了。亞爾曼的叔叔阿姨也來(lái)了。這時(shí)候,他們可以吃到許多好吃的,可以去打雪仗,晚上還可以睡在一起。最高興的是他們?cè)绯科饋?lái)都可以在自己的圣誕襪子里面發(fā)現(xiàn)“圣誕老人”送的禮物。亞爾曼收到的是一個(gè)小刀和一頂帽子;艾莉絲得到的是一條黃金項(xiàng)鏈;伊莉莎收到的是一對(duì)翡翠耳環(huán)。他們都很高興。

他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起過(guò)圣誕節(jié)。童年是無(wú)價(jià)的,我們要珍惜童年的寶貴時(shí)間,去做有意義的事情,沖著夢(mèng)想努力。

五年級(jí)讀后感400字第21篇

最近,我看了一本高爾基的《母親》。這本書主要講的是一位母親住在工廠區(qū),一生受凍挨餓,還要忍受酒鬼丈夫的暴力。,但是他仍然默默無(wú)聞,無(wú)怨無(wú)悔。后來(lái),丈夫去世了,她的兒子也開(kāi)始到工廠上班。堅(jiān)固而無(wú)望的'生活,使他步入父親的后塵。然而有一天,他的生活發(fā)生了改變,他開(kāi)始看一些神秘的書籍,家里也開(kāi)始有一些陌生人的來(lái)訪。兒子告訴母親,他參加了革命!在兒子的帶動(dòng)下,母親也加入到偉大的革命之中。

那位母親的名字叫符拉索娃,她的兒子巴威爾是人民的帶頭人。他始終有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——他的母親符拉索娃。她一直配合著兒子,默默幫助著兒子,當(dāng)兒子被關(guān)金監(jiān)獄,她和兒子的同伴一起傳紙條、在工廠里秘密發(fā)傳單,讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái),想辦法越獄,她把兒子的同伴當(dāng)作自己的孩子……她唯一能給兒子做的只有這些。她雖然不被人們注意,但是,她的精神一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳!我們一定要學(xué)習(xí)。

符拉索娃是堅(jiān)強(qiáng)的化身,是智慧的結(jié)晶,是一位偉大光榮的母親。她無(wú)私的奉獻(xiàn)是我們的榜樣,也是革命者、無(wú)產(chǎn)階級(jí)者的榜樣,也是革命者、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的榜樣,她是真正的英雄。

五年級(jí)讀后感400字第22篇

這本書,是中國(guó)首位迪士尼簽約作家――楊鵬寫的。我特別喜歡這本書,這本書是集幻想、感動(dòng)、正義、友情、親情于一身的必讀好書。這本書的主人公叫做:天賜。他是一個(gè)蝙蝠星人,他有――人的身體、神的氣魄、龍的武功、最主要還有蝙蝠的翅膀。下面我就分享其中的一個(gè)片段。

那個(gè)娃兒真是天上掉下來(lái)的小怪物,他一下地就能跑了,抱著水晶球哧溜著身子,天寒地凍,也不覺(jué)得冷,在積滿雪的地上跑來(lái)跑去,滿腿的泥漿,背上的小翅膀還一抖一抖的,天賜在地上活蹦亂跳,怎么也追不上他。突然他不小心摔了一跤,水晶球一閃一閃的在雪地上轱轆轱轆的滾動(dòng)起來(lái),滾進(jìn)了牛棚,老黃牛還在牛棚里喘氣,生病,呻吟,慢慢的直叫。

水晶球咚的一聲撞在了牛頭上,老牛脖子一縮,“哞!”老黃牛發(fā)出一聲怪叫,娘跑過(guò)去,天吶!他看見(jiàn)老黃牛被一股藍(lán)光罩住,整個(gè)兒地卷縮起來(lái),扭動(dòng)起來(lái),天賜則坐在牛的旁邊,呆呆地望著老黃牛,臉上目無(wú)表情,這真是奇跡了。老牛不喘氣,不呻吟,也不生病了,一下子減輕了十歲,它搖了搖頭站了起來(lái)"哞"。

有沒(méi)有被天賜吸引住呀?吸引住的話就來(lái)看《少年蝙蝠俠》吧。

五年級(jí)讀后感400字第23篇

這幾天,老師在學(xué)校為我們借了一本書——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

馬克吐溫,美國(guó)杰出的幽默諷刺小說(shuō),出身貧寒,十一歲輟學(xué)。當(dāng)過(guò)學(xué)徒、排字工、水手、領(lǐng)航員。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》體現(xiàn)了馬克吐溫對(duì)孩子們的深刻理解和對(duì)童年時(shí)代的無(wú)限向往。

小說(shuō)寫的是一個(gè)聰明調(diào)皮的兒童的故事,突出表現(xiàn)少年追求新奇、喜愛(ài)冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。小說(shuō)用抒情的筆調(diào)描寫兒童與大自然融為一體,寫兒童在杰克遜島上富于稚氣和魅力的探險(xiǎn)

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