2023年小學年級主任工作計劃模板5篇

2023年小學年級主任工作計劃模板5篇小學年級主任工作安排篇1

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。作為一名副班主任，要協(xié)作好班主任，讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展使新學期班級能有更新的氣息，特制定安排如下：

一、本學期學校提出了“以平安工作為主線”

要時刻不忘對學生進行平安教化，始終把平安放在工作的首位。平常要多開展活動，以活動形式增加班級的凝合力，對學生進行平安教化，加強學生的平安意識。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的.生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生：每天早，中,晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法，第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、做好個別學生的教化工作。

老師在組織學生開展集體活動的同時，對個別學生的教化工作要對癥下藥，教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

還給孩子們一個金色的童年。我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。班級管理是一門藝術，今后我要在工作中努力吸取新閱歷，和班主任協(xié)調好，充分發(fā)揮副班主任的教化作用，使學生健康成長，全面發(fā)展。

小學年級主任工作安排篇2

教學的目的任務

繪畫：

1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識的、寵愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

2、用硬筆線描的方法，繪制簡潔動植物。

3、接著學習以平涂為主的硬筆著色方法。

工藝：

1、學習簡潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡潔圖形。

3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡潔的泥工模型。

觀賞：

1、欣賞好玩的動、植物。

2、觀賞富有童趣的兒童畫。

3、觀賞兒童題材的'美術作品。

教材重難點

重點：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色調豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。

2、學習用費材料進行簡潔紙工制作練習。

3、觀賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。

難點：1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色調艷麗豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)建性。

2、在觀賞過程中，提高觀賞表達實力，培育初步的鑒賞美的實力。

3、提倡學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發(fā)展了學生的視察實力、語言描述實力，動手操作實力與自我反思實力。

個人教研專題

完成任務的措施

1、細心打算，做好課前工作。

2、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的愛好。

3、注意審美實力的培育。

4、確立學生的主體地位

5、激勵學生進行綜合性與探究性學習。

6、學生的自評與互評。

7、運用多種教學手段。

小學年級主任工作安排篇3

作為一名老師，在新的學期起先是，為了更好的完成學前班的教化教學工作安排，為了能使以后的工作有所進步，使自己實力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下老師個人工作安排幾點：

一、學情分析

本班共有學生29人，絕大多數(shù)學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣，基本適應小學的生活。有四分之一的學生學習有自覺性，上課仔細聽講，能有感情的朗讀課文，作業(yè)仔細完成，書寫美麗規(guī)范，喜愛讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學生，學習的主動性較差一些，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信念，讓他們盡快趕上去，為高年級的學習生活打好基礎。

二、教學工作目標

1、低年級識字是重點，希望通過自己的教學使學生喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。除駕馭教材上要求會認的450個字，會寫的350個字以外要激發(fā)學生課外識字愛好，使學生能多種渠道識字。

2、駕馭漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字，留意間架結構。初步感受漢字的形體美。使學生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫要規(guī)范、端正、整齊。

3、重朗讀實力的培育，使學生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美妙的情景，關切自然和生命，對感愛好的人物和事務有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。

4、師生同讀經典。本學期重點讀、背《三字經》。

5、培育學生寫話愛好，激勵學生寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對四周事物的相識和感想。

6、結合教材對學生進行思想品德教化。

7、培育學生的`口語交際實力，使學生想說、敢說，樂于溝通。

三、教學工作措施

(一)加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)。

(二)主動參與學校的學習和教研活動，提高自身業(yè)務素養(yǎng)，創(chuàng)建有效高效課堂。

(三)結合教材內容對學生進行思想品德教化。

(四)針對本班實際抓好教學工作安排：

1、依據本班學生現(xiàn)狀，在教學中抓好兩頭，帶動中間，課堂教學主要是讓學生主動主動地學，細心設計教案，在提高教學質量上下功夫。

2、注意培育學生良好的學習習習慣，從點滴小事做起，重視學生實力的培育，課堂上會學習，教給學生學習方法。

3、重視寫字指導，加強坐姿與執(zhí)筆姿態(tài)的指導，嚴格要求，嚴格訓練。

4、常常開展競賽、評比活動，激發(fā)學生學習愛好。

5、引導孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件非常好玩的活動。學生日常生活經常遇到各種食品的包裝、個人簡歷飲料的包裝、家用電器的廣告，還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們收集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文并茂的、特別精致的“識字課本”。在這個過程中，學生動手動腦，收集、整理、分類，編排版面，正是一個創(chuàng)建的過程。可以結合展示臺的內容，把這種“識字課本”定期拿到班上溝通，共享成果。平常閑暇拿出來讀讀，觀賞觀賞。這種活動，其價值遠遠超過了識字本身;而就識字來說，是好用的，效果好的。

還可以引導兒童講解并描述自己的識字小故事，讓孩子們講講自己相識某個字的過程和方法。這樣不但可以擴大識字效果，溝通識字方法，而且共享識字的樂趣，并有效培育了視察實力，提高了口頭表達的實力。要結合課內識字，豐富識字的形式，使學習漢字成為豐富生活、增長學問、促進讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學生都有展示課外識字成果的機會，都能感受到勝利的歡樂。尤其是激勵課內認字不太好的同學。

總之，老師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)建性地進行教學。通過指導語文學習，不僅為學生打下堅實的語文基礎，做人的基礎，而且使他們成為樂于學習，主動學習，情愿與他人合作學習的勝利的學習者。

小學年級主任工作安排篇4

為了做好本學期的德育工作，使四(1)班每個學生的平安意識、思想品德、集體觀念、學習，衛(wèi)生，紀律習慣、團結協(xié)作精神，都得到較大提高。特制定四(1)班德育安排，重點有如下幾個方面：

一、培育學生的平安意識。

保證學生學習生活平安，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習平安學問，應急問題處理方法，提高全班學生的平安意識，以及應對平安問題的實力。

二、培育學生良好的紀律。

小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞干脆關系到教學質量的凹凸，關系到學生的學習、生活、以及平安各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順當?shù)剡M行。

在課堂上，盡量運用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課老師聯(lián)合起來一齊進行教化，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣。

三、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教化。

班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的狀況也比較全面。因此，針對孩子的特性特點培育他們良好的學習習慣，留意對他加強檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜愛講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，學生做完作業(yè)后不檢查，督促他仔細檢查，克服馬虎這個壞毛病?？傊?，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。

四、對學生進行衛(wèi)生習慣的教化。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整齊地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長仔細負責督促每一名會上生仔細做好值日，教化學生愛護好教室、學校等周邊環(huán)境。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

1、開展平安教化。

帶領學生仔細學習《平安學問》，要求學生學會平安防范學問，提高平安防范意識，以及對平安問題的'應急處理實力，加強學生平安意識的培育以及養(yǎng)成教化。

2、開展文明禮儀教化。

帶領學生仔細學習我校各項規(guī)章制度，《小學生行為規(guī)范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，留意文明禮儀。

3、社會公德教化和有關的社會常識教化。

進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教化和有關的社會常識教化，著重培育學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國，使他們受到：酷愛祖國的教化;酷愛人民的教化;酷愛集體的教化;酷愛勞動，艱苦奮斗的教化;努力學習，酷愛科學的教化;文明禮貌，遵守紀律的教化;民主與法制觀念的教化;良好的意志、品行教化。教化學生懂得勞動光榮，懶散可恥，華蜜的生活是靠勞動創(chuàng)建的。

4、良好習慣教化以及期末總結表彰。

仔細做好衛(wèi)生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡潔衛(wèi)生清潔勞動，愛護花草樹木，不損壞公共財物，培育愛惜環(huán)境，美化環(huán)境的道德意識。同時教化學生明確學校的生活、學習、勞動、嬉戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規(guī)章制度，初步養(yǎng)成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做英勇的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。

小學年級主任工作安排篇5

在假期結束以后，我們的學生們又長大了一些，步入了新的學習階段。即將從一個初入學的一年級新生成長為一個漸漸熟識了小學學習節(jié)奏生活的二年級學生了，在這個階段我這個做班主任的更要留意加強對學生們的引導，趁著上個學期的成果趁熱打鐵，將學生們的學習和學習看法都在這個學期提升上來。為了達成這說小不小說大不大的目標，我制定了本學期的班主任工作安排，期望能夠在這個學期里給我的工作供應幫助。

一、加強對班級班風班級的進一步建設

對如今這個年紀的孩子來說，好動、貪玩是本能，而遵守紀律以及學習更多的學問考的更多的是外界的約束和后天的養(yǎng)成。因此，我在一年級的時候就更加注意班級內風氣和紀律的建設，想要通過在班級內建立起酷愛學習，喜愛學習的風氣，并且讓學生們明白紀律的重要性，自覺的遵守紀律，做一個遵守紀律的好孩子。

而截止至一年級期末考試時，在班風班紀的建設上已經算是初