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文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)1小蝌蚪找媽媽課件(共33張PPT)(共33張PPT)

第一單元課文

1.小蝌蚪找媽媽

統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)

猜一猜

大大的腦袋黑黝黝,

長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴水中游,

長(zhǎng)大是莊稼的好朋友。

小蝌蚪

單擊此處添加標(biāo)題

如果您的內(nèi)容確實(shí)非常重要又難以精簡(jiǎn),也請(qǐng)使用分段處理,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和提煉,這樣會(huì)使邏輯框架相對(duì)清晰。為了能讓您有更直觀的字?jǐn)?shù)感受,并進(jìn)一步方便使用,我們?cè)O(shè)置了文本的最大限度,當(dāng)您輸入的文字到這里時(shí),已瀕臨頁(yè)面容納內(nèi)容的上限,若還有更多內(nèi)容,請(qǐng)酌情縮小字號(hào),但我們不建議您的文本字號(hào)小于14磅,請(qǐng)您務(wù)必注意。

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小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)?

記生字

táng

池塘

nǎo

大腦

腦袋

記生字

dài

口袋

huī

灰塵

記生字

wa

好哇

jiāo

教書

記生字

捕捉

yíng

歡迎

記生字

āyí

kuān

寬廣

記生字

guī

dǐng

烏龜

頭頂

記生字

披著

擊鼓

多音字

(jiāo)教書

(jiào)教師

讀課文思考

1、小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇到了誰(shuí)?

用“O”圈出來(lái)。

2、小蝌蚪找到媽媽了嗎?它們的媽媽是誰(shuí)?

用“□”標(biāo)出來(lái)。

課文理解

小蝌蚪在找媽媽的過(guò)程中遇到了誰(shuí)?

小蝌蚪找到媽媽了嗎?他們的媽媽是誰(shuí)?

讀第一自然段,填一填

池塘里有一群________,______腦袋,________身子,甩著______尾巴,快活地游來(lái)游去。

小蝌蚪

大大的

黑灰色的

長(zhǎng)長(zhǎng)的

齊讀2—3自然段,用“”畫出小蝌蚪和動(dòng)物們說(shuō)的話。小蝌蚪有什么變化?

小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食,就迎上去,問(wèn):“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說(shuō):“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”

齊讀2—3自然段,用“”畫出小蝌蚪和動(dòng)物們說(shuō)的話。小蝌蚪有什么變化?

小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,長(zhǎng)出兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食,就迎上去,問(wèn):“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說(shuō):“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”

小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,長(zhǎng)出兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游,連忙追上去,叫著:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說(shuō):“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!”

小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,長(zhǎng)出兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游,連忙追上去,叫著:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說(shuō):“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!”

齊讀第4自然段,說(shuō)一說(shuō)課文是如何描寫青蛙的樣子的?找出來(lái)讀一讀。

小蝌蚪游哇游,過(guò)了幾天,尾巴變短了。他們游到荷花旁邊,看見(jiàn)荷葉上蹲著一只大青蛙,披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對(duì)大眼睛。

小蝌蚪游過(guò)去,叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說(shuō):“好孩子,你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了,快跳上來(lái)吧!”他們后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷葉上。

小蝌蚪游過(guò)去,叫著:“媽媽,媽媽!”青蛙媽媽低頭一看,笑著說(shuō):“好孩子,你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了,快跳上來(lái)吧!”他們后腿一蹬,向前一跳,蹦

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