七說(shuō)說(shuō)課稿王海云《橫箱分腿騰躍》_第1頁(yè)
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《七說(shuō)》說(shuō)課稿橫箱分腿騰越第三課時(shí)。。巧、支撐跳躍、單分腿騰越完整動(dòng)作技術(shù)。10%的學(xué)生在保護(hù)下能夠獨(dú)立完成情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生不斷進(jìn)取和創(chuàng)新精神,提高互幫互學(xué)、克服教學(xué)難點(diǎn):直臂頂肩,推手及時(shí)由于各種原因?qū)W生未能掌握其技術(shù)動(dòng)作,因此教學(xué)還存在較大的難目自身特點(diǎn)(一)課堂常規(guī)(三)輔助練習(xí)(五)分層教學(xué)明確目標(biāo)(二)準(zhǔn)備活動(dòng)激發(fā)潛能(四)新知導(dǎo)學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)(六)課堂小結(jié)激發(fā)興趣 (第三課時(shí))的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)明我校高中體操新授課的課堂教學(xué)模式習(xí)崇德尚美準(zhǔn)備環(huán)節(jié):(10分鐘)蛇形跑、徒手操和專門性準(zhǔn)備活動(dòng)。⑵專門性的準(zhǔn)備活動(dòng)教師講解示范學(xué)生集體練習(xí)①側(cè)踢腿柔韌性練習(xí)(設(shè)計(jì)意圖:體會(huì)向兩側(cè)分腿直膝繃腳面,提高身體的柔韌性,培明確推手速度要快)。(1)輔助練習(xí),激發(fā)潛能8分鐘認(rèn)識(shí),并結(jié)合掛圖講解動(dòng)作要點(diǎn)及保護(hù)幫助的方法并示范。教師引導(dǎo)學(xué)生分組嘗試體驗(yàn)完整動(dòng)作練習(xí),每個(gè)小組輪流由兩(3)分層教學(xué),個(gè)別輔導(dǎo)方法進(jìn)行完整動(dòng)作的嘗試,或者練習(xí)“短距助跑起跳撐箱提臀分學(xué)建議,使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的快樂(lè)。課堂小結(jié)回歸目標(biāo)5場(chǎng)地設(shè)計(jì)圖二蛇形跑圖二蛇形跑圖三準(zhǔn)備活動(dòng)和專門性練習(xí)圖二輔助性練習(xí)崇德尚美問(wèn)學(xué)健體55場(chǎng)地設(shè)計(jì)較高跳箱跳箱圖二完整動(dòng)作的練習(xí)崇德尚美問(wèn)學(xué)健體在教學(xué)中采用了小組評(píng)價(jià)和師生

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