心理學入門初探科學的心理學課件

第一章

學心理學所為何事？

--導論先導型通識—心理學概論錢玉芬1第一章

學心理學所為何事？

--導論先導型通識—心理學概論一、什麼叫做心理學（Psychology）？定義：研究人類行為與心理歷程之科學

Psyche?

logos?

希臘文原意：呼吸、氣息論述、講道

引伸意：靈魂科學參考定義：

心理學是研究心理生命現(xiàn)象和狀況的科學....。這些現(xiàn)象包括感受、欲望、認知、推理、決策及好惡。

─威廉詹姆斯（WilliamJames,1890）凡人類或動物正?；虍惓５囊庾R狀態(tài)，都是心理學家所要描述或解釋的主題。這門科學可以不必定義；有了定義反而有了過與不及的毛病。─詹姆斯安傑（JamesAngell,1910）2先導型通識—心理學概論錢玉芬一、什麼叫做心理學（Psychology）？定義：研究人一、什麼叫做心理學（Psychology）？

參考定義：

就行為學家而言，心理學是自然科學的分支，專門研究人類行為的，凡人類所言所行，學來或尚未學來的，都是研究的主題。

─華森（JohnB.Watson,1919）

人是什麼？心理學正在研究這個問題的解答。

－艾德文包林（EdwinBoring,1939）

目前心理學最普遍的定義是「行為的科學」?？雌饋砗苡腥?，然而，由於目前「行為」的意義已經(jīng)擴大了，所以（故）以前所提的經(jīng)驗只是一小部份而已....。諸如思考等個人的（主觀的）過程，現(xiàn)在已被視為「內在的行為」。

─諾曼摩恩（NormanMunn,1951）心理學通常的定義是：行為的科學研究。其主題包括態(tài)度、語言及生理變化等可觀察的行為過程，以及思維、夢境等只可推測的過程。─康乃斯克拉克及喬治米勒（KennethClarkandGeorgeMiller,1970）3先導型通識—心理學概論錢玉芬一、什麼叫做心理學（Psychology）？

參考定義：3一、什麼叫做心理學（Psychology）？

幾個重要因素:（1）行為（behavior/B）：狹義：表現(xiàn)於外，能直接觀察、紀錄、或測量之活動；廣義：外顯活動及其心理歷程。（2）個體（individual/O）：Organism，一個有生命的整體。（3）反應（response/R）：被選取的主要活動。（4）刺激（stimulus/S）：引起個體反應之人、事、物或情境。

有效刺激：立即引起反應之刺激

潛能刺激：雖無立即引起反應，但日後仍對行為產(chǎn)生影響之刺激，如童年經(jīng)驗。4先導型通識—心理學概論錢玉芬一、什麼叫做心理學（Psychology）？幾個重要因二、研究心理學所為何事？有那些方法可以運用呢？

心理學的五大目的：實徵科學(empiricalscience)的特徵

客觀性（研究過程的標準化）、驗證性（重複）

心理學的目的描述→解釋→預測→控制→改善生活品質

5先導型通識—心理學概論錢玉芬二、研究心理學所為何事？有那些方法可以運用呢？心理學的五大二、研究心理學所為何事？有那些方法可以運用呢？2.主要的研究方法：6觀察法相關法實驗法測驗法

自然觀察法內省法(introspectivemethod)有系統(tǒng)地同時觀察兩個（或多個)變項的變化

獨變項、依變項、混淆變項、中介變項實驗組與控制組信度、效度、常模、標準化先導型通識—心理學概論錢玉芬二、研究心理學所為何事？有那些方法可以運用呢？2.主要的三、從誕生成長到成熟：心理學簡史1.誕生（前科學發(fā)展期）：（1）遠古的人類手相、臉相、體相學（孔夫子言：「察其言，觀其色，人焉叟栽？」）....（2）古代哲人：

Homer、Hippocrates、Plato、

Aristotle、Descartes、……7先導型通識—心理學概論錢玉芬三、從誕生成長到成熟：心理學簡史1.誕生（前科學發(fā)展期）：三、從誕生成長到成熟：心理學簡史2.成長（科學萌芽期）：WilhelmWundt（1832-1920）：1879年於德國萊比錫大學建立全世界第一個心理學實驗室8先導型通識—心理學概論錢玉芬三、從誕生成長到成熟：心理學簡史2.成長（科學萌芽期）：8三、從誕生成長到成熟：心理學簡史3.

成熟（科學發(fā)展期）：五大學派心理學五大學派比較心理生理模式認知模式人本主義模式行為主義模式心理動力模式五大學派9先導型通識—心理學概論錢玉芬三、從誕生成長到成熟：心理學簡史3.成熟（科學發(fā)展期）：五四、心理學的分類1.行為的生理基礎研究2.感覺與知覺研究3.認知與學習研究4.動機與情緒的研究5.測量方法的研究：心理計量學（psychometrics）6.心智與行為的發(fā)展研究：發(fā)展心理學7.社會心理學研究10先導型通識—心理學概論錢玉芬四、心理學的分類1.行為的生理基礎研究10先導型通識—心理學四、心理學的分類8.應用領域研究：臨床輔導心理學教育心理學工業(yè)與組織心理學消費者心理學犯罪心理學傳播心理學廣告心理學……＝>所有與人有關的議題，都是心理學可用武之地。11先導型通識—心理學概論錢玉芬四、心理學的分類8.應用領域研究：11先導型通識—心理學噓！終於上完第一講了！12先導型通識—心理學概論錢玉芬噓！終於上完第一講了！12先導型通識—心理學概論錢

五大學派比較

一、研究重點13心理生理的模式心理動力的模式行為主義的模式認知的模式人本主義的模式腦與神經(jīng)系統(tǒng)歷程潛意識的驅力明顯的

外顯行為心理歷程與語言人類潛能先導型通識—心理學概論錢玉芬資料來源：諮商心理學五大學派比較

一、研究重點13心理生理14心理生理的模式心理動力的模式行為主義的模式認知的模式人本主義的模式來自生物學

(約自1950A.D.起)Freud,S.

(約自1900A.D.起)Watson,J.B.

(約自1913A.D.起)對行為論之批評(約自1950A.D.起)來自現(xiàn)象學

(約自1950A.D.起)

五大學派比較

二、創(chuàng)始學者（或源由）先導型通識—心理學概論錢玉芬14心理生理的模式心理動力的模式行為主義的模式認知的人本主義15心理生理的模式心理動力的模式行為主義的模式認知的模式人本主義的模式微量到分子量總量分子量分子量到總量總量五大學派比較

三、分析的層次先導型通識—心理學概論錢玉芬15心理生理的模式心理動力的模式行為主義的模式認知的人本主義16心理生理的模式心理動力的模式行為主義的模式認知的模式人本主義的模式研究生理與心理歷程之間的關係把行為視為是隱藏的動機來研究研究行為與刺激條件之間的關係透過行為指標來研究人的心智歷程研究生活形態(tài)、價值和目標

五大學派比較

四、主要的研究方法先導型通識—心理學概論錢玉芬16心理生理的模式心理動力的模式行為主義的模式認知的人本主義17心理生理的模式心理動力的模式行為主義的模式認知的模式人本主義的模式被動的與機械的由本能所驅策被動反應的，可以修正的主動性的和被動反應主動積極的、有無限的潛能

五大學派比較

五、人性觀先導型通識—心理學概論錢玉芬17心理生