教科版六年級科學上冊第三單元工具與技術(shù)達標檢測（A）卷附答案

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學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題（每題2分共24分）

1．生活中擰螺母時，你會選擇的工具是（）。

A．剪刀B．螺絲刀C．扳手

2．如圖所示的小山高h，沿A、B、C三條小路可以登上山頂，其中最省力為（）。

A．A路B．B路C．C路

3．以下選項中支持斜面省力的是（）。

A．直接提升一個物體的力是4牛，沿斜面提升這個物體的力是2牛

B．直接提升一個物體的力是4牛

C．直接提升一個物體的力是2牛，沿斜面提升這個物體的力是2牛

4．如圖中的三角形木塊在（）點時最可能讓小石頭撬起大石頭。

A．甲B．乙C．丙

5．在“制作胡蘿卜小車”的活動中，（）信息傳播更生動直觀。

A．文字B．視頻C．無法比較

6．印刷術(shù)帶來了記錄信息和傳播信息的變革，是中國古代勞動人民的四大發(fā)明之一、活字印刷術(shù)一般分為四個步驟，其先后順序為（）。

（1）檢字（2）拓印（3）刷墨（4）晾制

A．（1）（2）（3）（4）

B．（1）（3）（2）（4）

C．（3）（1）（2）（4）

7．下圖是一個輪軸示意圖，它由一個大盤和一個小盤組合而成，要想使這個輪軸更省力，可以__________。

A．加長繩子B．更換大一點的小盤C．更換大一點的大盤

8．用剪刀剪紙和剪布的效果表述不正確的是（）。

A．剪紙比剪布料更快、更省力一些

B．刀刃越鋒利，裁剪起來越省力

C．剪布比剪紙更靈活、方便

9．下列杠桿類工具中，在使用時費力的是（）。

A．鑷子B．開瓶器C．撬棍

10．使用剪刀時（如圖），物體放在（）比較省力。

A．A處B．B處C．C處

11．樓梯是一個斜面，下列說法正確的是（）。

A．臺階數(shù)越多，走的時間越長越費力

B．臺階數(shù)越少，走的時間越短越省力

C．臺階數(shù)越多，走的時間越長越省力

12．人類的發(fā)展離不開作息的交流與傳播，那么下面便捷且準確的是（）。

A．微信B．寫信C．口信

二、填空題（每空1分共20分）

13．能夠幫助人們()或()的工具裝置，都可以稱為機械。

14．自行車騎到半路發(fā)生了故障，小偉找來了扳手，這個扳手相當于簡單機械中的_________。

15．移動電話俗稱_________。

16．經(jīng)過測評，手抄和印刷的區(qū)別主要表現(xiàn)在：在字數(shù)不多的情況下，______簡單，比較省時，但如是大量的文字，則用______的方式會便捷許多。同時，_______字體規(guī)范方正，便于認讀。

17．下圖沿三個不同斜面拉重物所需力最大的是________，右圖的兩條山路沿________（填“甲”或“乙”）到達山頂更省力。

18．使用定滑輪的優(yōu)點是可以()的方向，缺點是()，使用動滑輪的優(yōu)點是可以()，缺點是不能()的方向，滑輪組合理利用了定滑輪和動滑輪兩種滑輪的優(yōu)點，既能()，又能改變用力的方向。

19．任何技術(shù)的開發(fā)和應用都可能給人類帶來_________和_________的影響。

20．像開瓶器那樣能繞著一個固定點_____將瓶蓋撬起，這種簡單機械叫做______。在它上面用力的點叫做用力點，克服阻力的點叫做_________，起支撐作用的點叫做_________。

三、判斷題（每題2分共10分）

21．省力的杠桿對人類有好處，而費力的杠桿要多花力氣，所以對人沒好處。()

22．剪刀也是一種輪軸。()

23．螺絲釘螺紋越密擰起來越省力，又省時間。()

24．我們通過實驗研究發(fā)現(xiàn)：有的滑輪組省力，有的滑輪組費力。()

25．手機的設計首先應用于日常生活。()

四、連線題（每題2分共8分）

1．將下列工具與其用途連線。

五、簡答題（每題5分共10分）

27．結(jié)合下面文字材料，談談你對工具與技術(shù)有了怎樣的新看法。

【文字材料】

在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流與傳播就像是一個齒輪，驅(qū)動著它們共同發(fā)展。我們常用的紙質(zhì)書就是一個很好的例子：當文字成為信息交流的重要方式時，記錄文字的需要推動著人們不斷改進記錄文字的紙張，抄寫的低效又推動著印刷術(shù)和印刷工具的發(fā)展。由紙、印刷、信息結(jié)合而成的工具和技術(shù)逐漸成為人類文明發(fā)展的階梯。

28．在本課取核桃仁的活動中，你認為使用工具與不使用工具有什么區(qū)別？

六、實驗題（共18分）

阿諾沿著這棟樓房的樓梯往上爬，感覺爬這棟樓的樓梯比爬學校里的樓梯吃力多了，好像是學校里的樓梯坡度比這棟建筑的樓梯坡度小，所以爬學校的樓梯更省力。以上只是阿諾的感覺，是不是真的像阿諾想的那樣呢？那要通過實驗來證明，于是，阿諾進行了研究，請將他的探究活動過程填寫完整：

29．提出問題：_______________？

30．我的假設：______________。

31．制定并實施方案：阿諾在學校的樓梯和這棟樓的樓梯上鋪上木板，用彈簧測力計勻速向上拉動一個重物，在拉動的過程中讀數(shù)并記錄：（如下表）請在下表中填上平均數(shù)值。

32．本實驗中，做了3次實驗，是為了_________________。

33．在這個實驗過程中，阿諾要控制好一些條件保持不變，請你寫出保持不變的條件：（寫出其中兩個）①________________。②_____________。

34．從中可以得到的實驗結(jié)論是______________。

七、綜合題（共10分）

35．下圖是杠桿作為工具，用一個小物體撬動一個大物體的示意圖（左邊小物體撬動右邊大物體），請完成相關問題

(1)杠桿使用中有三上重要的“點”，圖中所示：A是()B是()C是()。

(2)若圖中小物體撬動了大物體，則必須滿足的條件是小物體的重量必須()大物體。

(3)在圖中，要讓一個小物體撬動一個大物體（不增加新的物品，可移動圖中任何物品），同學們提出了有兩種方法，方法一是()方法二是()

試卷第4頁，共5頁

試卷第3頁，共5頁

參考答案：

1．C

2．A

3．A

4．A

5．B

6．B

7．C

8．C

9．A

10．C

11．C

12．A

13．降低工作難度；省力

14．輪軸

15．手機

16．手工抄寫印刷印刷

17．圖①乙

18．改變力不能省力能省力不改變力省力

19．正面負面

20．轉(zhuǎn)動杠桿阻力點支點

21．×

22．×

23．×

24．√

25．正確

26．

27．在選擇工具與技術(shù)的工程中，要選擇適合的、便利的。工具不是一層不變的，它可以根據(jù)人們的需要來改良。而技術(shù)，比如說使用電腦獲取信息的時候，要學會使用鼠標方法、打字技術(shù)等?？偠灾诠ぞ吆图夹g(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流與傳播就像是一個齒輪，驅(qū)動著它們共同發(fā)展。

28．使用工具可以取出完整的核桃仁，不用工具取出的核桃仁是碎的。使用工具省力、省時、安全。

29．樓梯坡度越小越省力？30．樓梯坡度越小越省力31．