2023年外出培訓(xùn)總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁2023?年外出培?訓(xùn)總結(jié)模?板__?__月_?___日?，我有幸?參加了臨?沂市小學(xué)?數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比活?動(dòng)，作為?一名青年?教師，任?何一次外?出聽課都?是我學(xué)習(xí)?的大好機(jī)?會(huì)。此次?活動(dòng)在臨?沭縣舉行?，在這兩?天的時(shí)間?里我們聽?到了“不?同風(fēng)格”?、“不同?版本”教?學(xué)優(yōu)質(zhì)課?，我受益?匪淺、感?觸頗多。?十六位?老師的授?課，各具?特色、亮?點(diǎn)紛呈，?充分體現(xiàn)?了各個(gè)地?區(qū)的先進(jìn)?教學(xué)水平?，這些優(yōu)?質(zhì)課無論?是在知識(shí)?結(jié)構(gòu)、授?課方式上?都體現(xiàn)了?新課程提?倡的素質(zhì)?教育觀念?，充分體?現(xiàn)了以學(xué)?生為本的?教育理念?，為學(xué)生?提供了感?受生活、?表現(xiàn)才藝?、培養(yǎng)品?德以及學(xué)?習(xí)、積累?科學(xué)文化?知識(shí)的廣?闊空間，?切實(shí)做到?了“讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)?中感受美?、讓學(xué)生?在生活中?創(chuàng)造美、?讓學(xué)生在?社會(huì)中實(shí)?踐美”。?這次培?訓(xùn)讓我學(xué)?到了許多?新的知識(shí)?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我要努?力學(xué)習(xí)，?不斷提高?自己。通?過學(xué)習(xí)我?認(rèn)識(shí)到教?師自身的?良好素質(zhì)?是上好課?的重要前?提和基本?保證。在?這幾天的?聽課中我?發(fā)現(xiàn)他們?都有幾個(gè)?共同特點(diǎn)?：1、?教師角色?定位準(zhǔn)確?。整堂課?中教師始?終以一個(gè)?合作者、?伙伴、朋?友引領(lǐng)孩?子們走進(jìn)?課堂進(jìn)行?學(xué)習(xí)，始?終微笑面?對(duì)學(xué)生，?給學(xué)生一?種親切感?，拉近了?師生間的?距離。?2、老師?們的語言?準(zhǔn)確規(guī)范?。只有做?到這一點(diǎn)?，才能保?證學(xué)生對(duì)?課程的理?解，才能?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?和參與性?。3、?教師教態(tài)?親切，表?情豐富，?有很強(qiáng)的?藝術(shù)表現(xiàn)?力和感染?力，課堂?的組織、?調(diào)控能力?更能體現(xiàn)?教師的藝?術(shù)功力豐?厚，在課?堂上能夠?靈活應(yīng)變?，左右逢?源。要?想上好一?堂課，首?先教師對(duì)?教材的解?讀非常重?要，如何?準(zhǔn)確制定?教學(xué)目標(biāo)?，深切領(lǐng)?會(huì)教材的?編排意圖?，是我們?每個(gè)教師?備課時(shí)要?仔細(xì)鉆研?的一個(gè)重?點(diǎn)。執(zhí)教?這些課的?老師，每?個(gè)人對(duì)教?材的使用?都是創(chuàng)造?性的合理?編配，更?有著自己?獨(dú)特的實(shí)?踐設(shè)計(jì)。?其次教?師的備課?應(yīng)把握“?老師、學(xué)?生、教材?”三位一?體的關(guān)系?，學(xué)生始?終是課堂?參與的主?體，任何?教學(xué)環(huán)節(jié)?的設(shè)計(jì)都?不能脫離?生活、脫?離學(xué)生。?本次聽課?的一個(gè)突?出的感受?是各位參?賽教師在?“備學(xué)生?”這一環(huán)?節(jié)上尤為?突出，因?為教師使?用的學(xué)生?都不是自?己所教的?學(xué)生，在?這一環(huán)節(jié)?上更體現(xiàn)?了教師的?高素質(zhì)和?課堂應(yīng)變?能力。?在優(yōu)質(zhì)課?的比賽中?，教師的?基本功尤?為重要，?參賽的大?部分老師?的基本功?非常扎實(shí)?，在她們?的課中，?無論是教?師的表演?，還是教?師的語言?、教態(tài)，?都顯示了?一個(gè)專業(yè)?教師扎實(shí)?的教學(xué)素?養(yǎng)。具體?到一節(jié)課?上我認(rèn)為?有以下特?點(diǎn)值得我?們學(xué)習(xí)：?小組教學(xué)?要落到實(shí)?處小組?合作學(xué)習(xí)?是以小組?活動(dòng)為主?體而進(jìn)行?的一種教?學(xué)活動(dòng)，?組內(nèi)互助?合作，組?間評(píng)比競?爭，能有?效做到生?生互動(dòng)、?師生互動(dòng)?，責(zé)任分?工明確，?又相互依?賴，這有?利于培養(yǎng)?學(xué)生的自?主意識(shí)、?合作意識(shí)?、競爭意?識(shí)等，促?進(jìn)每一個(gè)?學(xué)生的身?心全面健?康發(fā)展。?新課改后?，小組合?作學(xué)習(xí)成?了課堂上?的主要組?成部分，?但是很多?時(shí)候我們?看到的小?組合作學(xué)?習(xí)只不過?是一個(gè)花?架子：我?們光知道?小組合作?學(xué)習(xí)的含?義，操作?起來卻不?能落到實(shí)?處，比如?：很多時(shí)?候我們聽?到的公開?課上，老?師出示了?問題后學(xué)?生就以小?組為單位?開始討論?、學(xué)習(xí)，?在聽課老?師看來學(xué)?生積極參?與，課堂?氣氛甚是?活躍，但?是這些只?不過是一?些表面現(xiàn)?象，學(xué)習(xí)?討論后并?不知道自?己學(xué)到了?什么，所?以說這是?華而不實(shí)?的，是我?們?cè)诮窈?的教學(xué)中?應(yīng)該杜絕?的。在今?后的教學(xué)?中我們可?以根據(jù)自?己學(xué)校的?教學(xué)實(shí)際?學(xué)習(xí)、借?鑒?？?之，在每?節(jié)優(yōu)質(zhì)課?中，都能?感受到每?位授課教?師的獨(dú)具?匠心、周?密細(xì)致，?每堂課都?有或多或?少的閃光?點(diǎn)供我學(xué)?習(xí)、借鑒?。我會(huì)吸?取其中的?精華，并?嘗試運(yùn)用?到以后的?課堂教學(xué)?過程中，?逐步地提?高和完善?自己的音?樂教學(xué)，?讓學(xué)生學(xué)?的更輕松?、更愉快?。新課改?的道路是?漫長的，?在今后的?教學(xué)中我?會(huì)不斷向?老師們學(xué)?習(xí)，不斷?地提升自?身素質(zhì)，?努力促進(jìn)?自己的專?業(yè)成長，?讓自己的?課堂教學(xué)?越來越成?熟。2?023年?外出培訓(xùn)?總結(jié)模板?（二）?____?月___?_日至_?___月?____?日，我有?幸去喀喇?沁旗錦山?小學(xué)參加?了赤峰市?組織的“?第___?_屆小學(xué)?市級(jí)教學(xué)?能手評(píng)選?”活動(dòng)，?歷時(shí)緊張?的一星期?聽課學(xué)習(xí)?時(shí)間。這?次活動(dòng)對(duì)?于我這個(gè)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足的年?輕教師來?說是個(gè)很?難得的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?俗話說“?行萬里路?，讀萬卷?書”，出?去走走總?能有許多?意想不到?的收獲。?所以，只?有學(xué)習(xí)才?能獲得更?多的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。通?過聽課學(xué)?習(xí)，使我?領(lǐng)略到了?各旗縣音?樂教師的?教學(xué)風(fēng)采?，讓我看?到了音樂?課堂中，?上課的那?些教師從?容不迫的?教學(xué)風(fēng)度?和深厚豐?富的教學(xué)?語言，教?師和學(xué)生?的精彩表?現(xiàn)也給我?留下了深?刻的印象??，F(xiàn)將外?出學(xué)習(xí)來?談一下我?的學(xué)習(xí)心?得體會(huì)：?此次活?動(dòng)，我們?在喀喇沁?旗錦山小?學(xué)聽課，?首先步入?學(xué)校的第?一感覺是?：學(xué)校布?局合理、?文化氛圍?濃厚，寬?闊的塑膠?操場，學(xué)?校的墻壁?和走廊上?的衛(wèi)生、?學(xué)生的作?品和校本?主題給我?們的印象?非常深刻?，還有本?校的孩子?們放學(xué)時(shí)?，都站著?整齊的四?路縱隊(duì)，?喊著響亮?的口號(hào)整?齊的走出?學(xué)校大門?，每個(gè)孩?子都是那?個(gè)樣的精?神飽滿!?在這次外?出學(xué)習(xí)中?，我深刻?的感受到?了校園文?化建設(shè)與?孩子們完?美的結(jié)合?。雖然?參加學(xué)習(xí)?的時(shí)間短?暫，所聽?的___?_節(jié)音樂?課中，每?堂課都有?閃光點(diǎn)值?得我們?nèi)?參考、學(xué)?習(xí)、借鑒?，給我印?象最深的?兩節(jié)課是?：紅山區(qū)?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?崔國會(huì)老?師的音樂?課《留給?我》和林?東二小陳?志玲老師?的音樂課?《手拉手?，地球村?》，使我?受益匪淺?，我頓時(shí)?感覺到了?自身的淺?薄與不足?，更感覺?到要提高?自身素質(zhì)?，趕上新?課改步伐?的緊迫性?。紅山?區(qū)實(shí)驗(yàn)小?學(xué)崔國會(huì)?老師講授?的是第三?單元：地?球，我們?共同的家?中的唱歌?課《留給?我》，她?的課在教?學(xué)中突出?了一個(gè)“?情”字，?一開始由?配樂散文?朗誦《綠?色家園》?導(dǎo)入新課?，氣氛渲?染到位，?使學(xué)生們?沉浸在大?自然的美?景之中，?所選取的?音樂、教?師的示范?演唱、教?師親切的?語調(diào)等，?都圍繞著?“情”字?，她以“?情”為主?線，聲中?悟情--?聲中找情?--情中?唱聲--?聲中傳情?，把感受?音樂情緒?，感知音?樂要素，?學(xué)習(xí)音樂?內(nèi)容，表?現(xiàn)音樂情?緒的過程?串起來，?使得教學(xué)?的過程非?常流暢，?教學(xué)的效?果很好!?林東二?小的陳志?玲老師講?授的是五?年級(jí)第五?單元綠色?暢想中的?唱歌課《?手拉手，?地球村》?，她的課?堂中沒有?過多的修?飾，但并?不平淡。?教師利用?電子琴、?板書、語?言等進(jìn)行?教學(xué)，教?師積極的?教態(tài)，激?勵(lì)性、啟?發(fā)式的語?言，與學(xué)?生交流的?很自然，?這一點(diǎn)是?其他教師?難以做到?的，整節(jié)?課都顯示?出教師的?教學(xué)比較?穩(wěn)健踏實(shí)?，教師還?運(yùn)用了一?些形象、?對(duì)比的方?式來引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?了聲音與?情感的體?驗(yàn)。在教?學(xué)中，教?師較充分?地利用了?電子琴的?即興伴奏?，教師的?琴聲一下?就把學(xué)生?引入到了?歌曲中歡?快、抒情?的兩種不?同情緒中?來，從學(xué)?生的歌聲?中、表情?中透露出?了“聲情?并茂”，?她的課堂?表現(xiàn)是一?種非常積?極的狀態(tài)?，可以看?出教師對(duì)?音樂教學(xué)?的那份投?入。此?外，還有?十二位音?樂教師的?展示課，?也都很不?錯(cuò)。這幾?位教師都?很年輕，?因?yàn)槟贻p?，所以有?很多新理?念;因?yàn)?是代表，?所以很有?特色。置?身于會(huì)場?中，傾聽?著老師們?一堂堂精?心準(zhǔn)備的?課，我親?身領(lǐng)略著?他們對(duì)教?材的深刻?解讀，感?受著她們?對(duì)課堂的?準(zhǔn)確把握?，體會(huì)著?她們對(duì)學(xué)?生的密切?關(guān)注，她?們?cè)陂_啟?學(xué)生智慧?大門的同?時(shí)，也引?發(fā)了我對(duì)?課堂最優(yōu)?化的思考?：作為一?名年輕教?師，我學(xué)?到了很多?：1、?教師必須?要有對(duì)教?材的充分?理解，課?前做好充?分的準(zhǔn)備?。2、?教師要了?解學(xué)生的?心理特點(diǎn)?和年齡特?點(diǎn)，按學(xué)?生的要求?來引導(dǎo)學(xué)?生自主探?究知識(shí)。?3、教?師要針對(duì)?學(xué)生的特?點(diǎn)去進(jìn)行?教學(xué)，把?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情喚?醒。4?、教師要?具備過硬?的基本功?來駕馭課?堂。5?、教師必?須要有一?定的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和靈?活多樣的?教學(xué)方法?。6、?教師要學(xué)?會(huì)制作精?美的課件?及課件的?操作。?7、學(xué)生?的學(xué)習(xí)生?活應(yīng)該是?豐富多彩?的，教師?要充分利?用學(xué)生的?生活經(jīng)驗(yàn)?，創(chuàng)設(shè)情?境的學(xué)習(xí)?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，陶?冶學(xué)生的?情感，貼?近學(xué)生的?生活，引?起學(xué)生的?共鳴。?最后，我?覺得一個(gè)?好的音樂?教師應(yīng)該?具備全面?的素質(zhì)，?如：過硬?的基本功?、課堂氣?氛的調(diào)動(dòng)?能力、靈?活的教學(xué)?機(jī)智等等?，我還會(huì)?把他人課?中的精華?加以吸取?，在以后?的課堂教?學(xué)過程中?大膽運(yùn)用?。在今后?的教學(xué)中?我還要更?加積極努?力的學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)理論，?逐步提高?和完善自?己的課堂?教學(xué)。新?課程對(duì)教?師提出了?更多更高?的要求，?在教學(xué)實(shí)?踐中，我?會(huì)繼續(xù)努?力探索，?爭取更大?的進(jìn)步!?202?3年外出?培訓(xùn)總結(jié)?模板（三?）__?__年_?___月?____?日我參加?了納雍縣?崗前為一?天的培訓(xùn)?，我很榮?幸成為納?雍縣教師?行業(yè)的一?員，在這?個(gè)收獲的?季節(jié)，我?會(huì)把教師?這個(gè)行業(yè)?當(dāng)做是我?的一次跳?躍，一次?經(jīng)歷，一?次成長，?所以我懷?著無比期?待的心情?參加了幼?兒教師崗?前培訓(xùn)，?在這短暫?的學(xué)習(xí)時(shí)?間里，我?們應(yīng)用有?限的生命?去學(xué)習(xí)無?邊的知識(shí)?。在這?次培訓(xùn)的?過程中，?我懷著無?比激動(dòng)的?心情，參?加了這次?培訓(xùn)，也?許是因?yàn)?我對(duì)這個(gè)?工作的熱?愛，又或?許是因?yàn)?這個(gè)職業(yè)?是崇高、?神圣的，?它滋潤每?一顆渴望?知識(shí)的幼?苗，在沒?有充分的?心理準(zhǔn)備?以及足夠?的知識(shí)準(zhǔn)?備之前，?是沒有資?格去從事?這份工作?的，所以?對(duì)于這次?的培訓(xùn)，?我非常認(rèn)?真聽好每?一堂課，?做好每一?次的筆記?，用心去?學(xué)習(xí)，用?心去消化?，為成為?教師的最?后一步畫?上圓滿的?句號(hào)。?在培訓(xùn)過?程中，我?深刻的體?會(huì)到幼兒?教育，也?能更加明?白了做為?幼兒老師?所需要掌?握的技能?。所肩負(fù)?的使命，?也從而轉(zhuǎn)?變了很多?不合理的?教學(xué)理念?。首先?，幼兒教?師必須要?有愛心、?耐心、責(zé)?任心。每?個(gè)小朋友?都是一個(gè)?小天使，?也是一個(gè)?小惡魔，?我們有足?夠的理由?去愛小天?使，也有?足夠的耐?心去感化?小惡魔，?要有強(qiáng)大?的責(zé)任心?去呵護(hù)每?一個(gè)小朋?友，在他?們犯錯(cuò)誤?的時(shí)候包?容他們，?糾正他們?，讓他們?在快樂中?健康的成?長，在他?們遇到困?難時(shí)，用?心的幫助?他們愛護(hù)?他們，讓?他們感受?到是老師?的愛，努?力做到讓?孩子們擁?有一個(gè)沒?有傷痕的?金色童年?，這就是?我們最大?的榮耀。?其次，?幼兒教師?必須具備?一定的職?業(yè)道德與?職業(yè)素養(yǎng)?，一直以?來教師在?人們心中?是非常神?圣的職業(yè)?，人們經(jīng)?常用春蠶?、園丁這?種具備奉?獻(xiàn)精神的?事物來象?征老師的?教育、教?學(xué)工作，?這讓即將?成為教師?的我，感?到無比的?光榮與自?豪，近年?業(yè)，教師?的高大形?象，有有?償家教以?及過節(jié)紅?包變得不?再高大，?少數(shù)同行?有為教師?職業(yè)道德?行為受到?輿論譴責(zé)?。同時(shí)也?讓所有從?事教育行?業(yè)工作者?蒙羞，所?以了解教?師工作的?特殊性，?在日常的?工作中，?所以必須?要嚴(yán)格要?求自己，?一定要有?自己的原?則，無怨?無悔的為?學(xué)生傳援?知識(shí)，為?教育事業(yè)?做出最大?的貢獻(xiàn)。?最后，?幼兒教師?應(yīng)當(dāng)與時(shí)?俱進(jìn)，隨?時(shí)更新知?識(shí)，提高?自己的專?業(yè)知識(shí)，?樹立終身?自學(xué)的思?想。這?是一個(gè)日?趨激烈的?社會(huì)，也?是一個(gè)變?化日新月?異的社會(huì)?，做為人?類靈魂工?程師的