金波兒童詩(shī)朗誦

金波兒童詩(shī)朗誦篇一：推薦表演的詩(shī)歌(金波老師部分)以下詩(shī)歌都是金波老師寫的，《花開花落》是書名1.花開花落（金波著）一年一度的花開花落，不曾留下童年的悲傷，那是身心成長(zhǎng)的生活，花開花落都充滿希望。即使花開沒結(jié)出果實(shí)，也不后悔精心的呵護(hù)。而當(dāng)果實(shí)掛滿了樹枝，就更珍惜曾經(jīng)的付出。和花蕾一起張開花瓣，雙手捧著果實(shí)的豐收。我的果實(shí)釀成了甘甜，芬芳里我們放開歌喉。記住花開花落的季節(jié)，我又翻開了新的一頁(yè)。2.流螢（金波著）我不給你剪裁天邊的晚霞，也不給你摘取夜空的繁星，孩子，讓我們一起一起去捕捉黃昏的流螢。晚云燒得紫了，慢慢融進(jìn)蒼茫的暮色中；耀眼的小花隱去了，山只留下它高高的身影?？炜?，天邊飛來(lái)幾只流螢，一會(huì)兒滅，一會(huì)兒明，像一顆星，兩顆星……像一顆顆長(zhǎng)著翅膀的繁星。我從菜園里拔一根蔥管，好放進(jìn)幾只流螢，讓它閃出柔和的光孩子，送你一盞翠綠的燈。放螢火在你的枕邊，我再編一個(gè)童話給你聽：說(shuō)在夏天的夜里，有一個(gè)翠綠的夢(mèng)……3.小鹿（金波著）花的影，葉的影，給你披一件斑斕的彩衣。你站在那兒，和無(wú)邊的森林融合在一起。然而你還像一株飛跑的小樹，高昂著你枝枝丫丫的角，閃進(jìn)密密的大森林里。一會(huì)兒和這棵樹，一會(huì)兒和那棵樹，交談著春天的消息。4.魚的幻想春滿大地，到處很美麗?；▋涸谛Γ鄯湓陲w，鳥兒在叫，兔子在跑。連魚也想跳到岸上，變一只小狗，或一只小鳥，哪怕變成一塊石頭，為的是走進(jìn)春天的大地，和更多的新朋友游戲。5.信（金波著）我學(xué)會(huì)了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫啊，寫許多許多的信……替雛鳥給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天已近黃昏。替花朵給蜜蜂寫，請(qǐng)快來(lái)采蜜，花已姹紫嫣紅。替大海給小船寫，快去航海吧，海上風(fēng)平浪靜。替云給云寫，愿變成綿綿春雨；替樹給樹寫，篇二：晨誦_新編兒童詩(shī)100首第一本新編兒童詩(shī)100首中國(guó)兒童詩(shī)――美麗的大自然1、冬天（馬云超）大地的臉又臟又黑，落葉給它洗臉搓壞了指頭。落葉不干了，換成白雪給大地洗臉，白雪的手凍在大地的臉上拿不下來(lái)了。2、雪（馬云超）轉(zhuǎn)眼大地鋪上了羊毛毯/這么冷的天/是誰(shuí)正在天空剪羊毛呢3、會(huì)飛的葉子（錢萬(wàn)成）說(shuō)都怕冬天/說(shuō)冬天冷/小麻雀卻說(shuō)不/在光禿禿的樹丫上/朗誦小詩(shī)/誰(shuí)都說(shuō)冬天難看/孤孤單單沒有綠意/小麻雀站在枝頭/給寂寞的老樹/添上一片/會(huì)飛的葉子4、雪花的快樂（徐志摩）假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向。5、冰凌花（馬云超）玻璃窗像一個(gè)大花園，開出許多冰凌花，我要摘下一朵送給春天。媽媽說(shuō)不要這樣傻，爸爸說(shuō)不要這樣呆。他們的話我當(dāng)成了耳邊風(fēng)。我撮口對(duì)花園吹氣——春天來(lái)嘍！春天來(lái)嘍！那最大的一朵冰凌花裂嘴笑了，嘴呀，一直裂到耳丫。6、初春（殷常青）一枚嫩芽/在泥土中快活地叫著/脫去冬天的衣衫/一枚嫩芽/帶動(dòng)成群的嫩芽/快活地?fù)u晃著腦袋/風(fēng)，在一片搖晃中/在一片叫喊聲中/把春天扶出了地面7、春天（馮輝岳）大花貓，躲在屋頂上，一邊洗臉，一邊曬太陽(yáng)。小花貓，蹲在園子里，一邊賞花，一邊吃東西。大花貓說(shuō)：春天好溫暖。小花貓說(shuō)，春天花兒香。8、春天在哪里（陳伯吹）春天在哪里？春天在枝頭：春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條跳舞，桃花臉紅。春天在哪里？春天在草原上：春天的霧輕輕細(xì)細(xì)，草兒醒過(guò)來(lái)，換上綠的新衣。春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一陣又一陣，竹筍從地下探出頭來(lái)。春天在哪里？春天在田野里；春天的太陽(yáng)那么暖，那么亮，麥青，菜花黃，蠶豆花兒香。9、花籽（馬云超）我往花盆里埋下兩?；ㄗ?，過(guò)了幾天，跑出兩顆小草。我說(shuō)：站??！你回去捎個(gè)信兒，讓花朵來(lái)向我報(bào)到！10、春天被賣光了（杜榮深）春天是一匹，世界上最美麗的彩布，燕子是個(gè)賣布郎。他隨身帶著一把剪刀，每天忙碌地東飛飛，西剪剪，把春天一寸寸賣光了。11、夏夜的湖（黃盈）湖里一定有個(gè)/“懶孩子”/太陽(yáng)剛落/夜風(fēng)徐來(lái)/他就早早攤開/滿是褶皺的睡毯/湖里一定有個(gè)/“壞孩子”/月亮游湖/星星掌燈/他卻暗中挑撥/魚、蛙無(wú)理取鬧12、秋天的信（林武憲）秋天要給大家寫信/用葉子當(dāng)信紙/讓風(fēng)當(dāng)郵差/偷懶的郵差/每到一個(gè)地方/就把信一拋/有的信，落在松樹頭頂上/有的信，掉在青蛙身邊/趕路的雁，也銜了一頁(yè)回家/池塘里，草叢中/到處都有秋天的信/動(dòng)物們急忙準(zhǔn)備過(guò)冬13、太陽(yáng)（馬云超）天上的太陽(yáng)，被白云相中了，織成了彩霞。湖里的太陽(yáng)，被魚兒相中了，雕成了蓮花。心里的太陽(yáng)，被靈感相中了，寫成了詩(shī)歌。14、太陽(yáng)喝醉酒/太陽(yáng)喝醉酒/不小心撞倒山頭/就倒在山頭后面/于是，/黑夜就出現(xiàn)了。/15、日出（林煥彰）早晨，太陽(yáng)是一個(gè)娃娃，一睡醒就不停地/踢著藍(lán)被子，很久很久，才慢慢慢慢的/露出一個(gè)/圓圓胖胖的/臉兒。16、夕陽(yáng)/夕陽(yáng)是一個(gè)蘋果/黑夜是貪吃鬼/一口就把夕陽(yáng)/吃掉/17、夜晚（馬云超）夜晚是一朵黑色的花兒，/黃昏時(shí)候開始慢慢綻開，/天剛蒙蒙亮又合上。/細(xì)膩的花瓣兒上，/落著星星點(diǎn)點(diǎn)的小甲蟲，/閃爍著金色的光芒。/月牙兒在花瓣兒上散步，/一會(huì)兒逗著甲蟲玩，/一會(huì)兒采集撲面的花香。/夜晚是一朵黑色的花兒，/它的花期不長(zhǎng)也不短，/足夠你把夢(mèng)做得像模像樣。18、夜晚的天空（林煥彰）夜晚的天空，/藏著好多好多的小貓咪；/他們好象很怕冷，/躲在媽媽的懷里，/只露出小小的眼睛。/我很喜歡看看他們，/他們也喜歡看看我。19、月亮/松樹頂上/有月亮/池塘里/也有月亮/不知道哪一個(gè)月亮/才是真正的月亮20、月亮冷了/天冷了/月亮弟弟沒有衣服穿/他一定很冷/風(fēng)伯伯/快把云衣服送來(lái)/給月亮弟弟穿上21、云和月（林良）白云飄過(guò)來(lái)，/這條白手帕/飄到月亮面前。/輕輕擦過(guò)，/輕輕飄走。/擦過(guò)臉的月亮，/更亮了。22、白云/誰(shuí)的手帕/丟在水塘里？/誰(shuí)的手帕/這么大？/小魚娃/想把它收起來(lái)，/游到跟前，沒啦。/小魚娃呆呆地/看著散開的水波，/白云，在天上笑啦??23、云（金波）藍(lán)天藍(lán)，像大海，/白云白，像帆船。/云在天上走，/好像海里漂帆船。/帆船，帆船，/你裝的是什么?/走得這樣慢。/不裝魚，/不裝蝦，/裝的都是小雨點(diǎn)。/雨點(diǎn)，雨點(diǎn)，/請(qǐng)你快下來(lái)，/幫我澆菜園。24、風(fēng)（葉圣陶）誰(shuí)也沒有看見過(guò)風(fēng)，/不用說(shuō)你和我了。/但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，/我們知道風(fēng)在那兒了。誰(shuí)也沒有看見過(guò)風(fēng)，/不用說(shuō)你和我了。/但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，/我們知道風(fēng)正走過(guò)了。誰(shuí)也沒有看見過(guò)風(fēng)，/不用說(shuō)你和我了。/但是河水起皺紋的時(shí)候，/我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。25、風(fēng)景（王增雅）綠樹站著，/青山躺著，/白云飄著。/為了探望青山，/云兒拍動(dòng)著翅膀，/來(lái)到翠綠的山谷。為了采摘云朵，/樹兒張開手臂，/伸向蔚藍(lán)的天空。26、小河（李艾苓）我是一條小河。/有一天，/一個(gè)傷心的孩子來(lái)到我身邊，/告訴我她的成績(jī)退步了。/我便唱勇往直前的歌給她聽，/還請(qǐng)她看水中的游魚，/她笑了，/向我道一聲謝就回家去。27、小河（薛林）小河，/唱著激昂的歌兒，/自山谷中奔來(lái),/我問：/去哪里?/她說(shuō)：/大海。28、小河（艾青）小小的河流/青青的草地/河的這邊/是白的羊群/河的那邊/是黑的、褐的牛群/天是藍(lán)的/河是藍(lán)的29、小河與小橋（高帆）草地是一塊/漂亮的綠綢緞/可惜被小河/剪成兩半/小橋/緊扯住兩半綢緞/要把它們/重新縫在一起/便讓小魚兒/做它的銀針/一閃一閃/從這岸連到那岸??30、河兩岸的大山（高帆）河兩岸的大山吵了架，/從此誰(shuí)也不理誰(shuí)，/整天板著臉，/大河?jì)寢?絮絮叨叨，/白白勸了多少年。/工人叔叔來(lái)了，/拍拍這個(gè)肩，/拍拍那個(gè)肩，/一座大橋/使它們拉起手來(lái)，/重新和好，/天天/親密地交談??31、雨前（朱湘）等得不耐煩了，/蕉葉微微擺動(dòng)/幾只蜻蜓/低飛過(guò)庭院中32、童話（林煥彰）（一）/下雨了，/走走走??/走到爸爸的口袋里，/變成一個(gè)小銅幣；/不會(huì)淋雨，/又可以買東西。（二）/爸爸，天黑黑/要下雨了，/雨的腳很長(zhǎng)，/它會(huì)踩到我們的，/我們趕快跑！33、天街小雨/我想天上的/日子/也不好過(guò)/太陽(yáng)，是個(gè)瘋子/滿街撒野/孩子們一個(gè)個(gè)/汗水淋淋/好不容易/把太陽(yáng)哄睡了/地板，又/開始漏水??34、高原（艾青）這兒的白天/為什么熱/這兒太高/離太陽(yáng)近/這兒的夜晚/為什么冷/這兒太高/離月亮近/為什么離太陽(yáng)近了熱/為什么離月亮近了冷/太陽(yáng)是火/月亮是冰35、山/山要找鳥兒玩，/鳥兒拒絕他。/山要找風(fēng)兒聊天，/風(fēng)兒溜走了。/只留下/山愣愣地站在那里。36、稻草人（小小）吝嗇的農(nóng)夫/不給稻草人做新衣服/害得稻草人/不敢去拜訪朋友37、大海的歌（組詩(shī)）（劉饒民）（一）/天和海/天在頭上頂，/還在腳下踩，/我把它兩個(gè)，/拉著連起來(lái)。/不信遠(yuǎn)處看，/你能分出：/哪是天？/哪是海？（二）/浪花/浪花家在哪里？/家在大海中。/浪花幾時(shí)開？/請(qǐng)去問風(fēng)。/浪花什么顏色？/朵朵如白云。/浪花開多少？/千萬(wàn)千萬(wàn)朵。（三）/海的風(fēng)/海上的風(fēng)是花神，/她一來(lái)，/就綻開萬(wàn)朵浪花??海上的風(fēng)是琴師，/她一來(lái)，/就奏出萬(wàn)種歌聲??海上的風(fēng)是大力士，/她一來(lái)，/就送走萬(wàn)片漁帆??海上的風(fēng)是獅子，/它一吼，/就掀起波浪滔天??(四)/大海睡了/風(fēng)兒不鬧了，/浪兒不笑了。/深夜里，/大海睡覺了。她抱著明月，/她背著星星。/那輕輕的濤聲啊，/是她睡熟的鼾聲。中國(guó)兒童詩(shī)――有趣的動(dòng)植物1、小貓（林煥彰）午睡時(shí)/風(fēng)走過(guò)窗口/搖了幾下風(fēng)鈴/——叮當(dāng)?shù)?就走了我養(yǎng)的一只/小貓/跳上床來(lái)/很驚奇地瞧著/窗外那時(shí)/一片白云飄過(guò)/以為是一條魚/它很快地/沖出去/2、小狗（馬云超）小狗學(xué)著大人的樣子/在院子里/踱來(lái)踱去/我躲在屋子里看它的樣子/真好笑//小狗學(xué)著我的樣子/在院子里/跑來(lái)跑去/我躲在屋子里看他的樣子/一點(diǎn)也不好笑3、狗和貓/“好！好！”/誰(shuí)在叫/原來(lái)狗/在向貓打招呼呢貓不知道做了什么/虧心事/看到狗就叫/“媽呀！媽呀！”4、小牛犢（艾青）小牛犢兒多調(diào)皮/慢慢地走在公路上/汽車?yán)仍诤竺娲?它卻一點(diǎn)也不慌張它天真地仰起了頭/流露出新奇的眼光/是從哪兒來(lái)的客人/到了這草原的牧場(chǎng)5、花牛歌（徐志摩）花牛在草地里坐/壓扁了一穗剪秋蘿花牛在草地里眠/白云霸占了半個(gè)天花牛在草地里走/小尾巴甩得溜溜花牛在草地里做夢(mèng)/太陽(yáng)偷渡了西山的青峰6、小長(zhǎng)頸鹿的祝愿（任融融）你們說(shuō)我的脖子太長(zhǎng)/我去跟媽媽說(shuō)，/她說(shuō)是你們的脖子短，/我為你們難過(guò)。我祝愿在新的一年，/你們脖子變長(zhǎng)，/這樣我就不用低頭，/有話面對(duì)面講。7、春江水暖（木笛）春江水暖/誰(shuí)先知道？/魚兒/剛要說(shuō)話/小鴨/就跳進(jìn)水里/一口/把它吃掉/然后，還/扯著嗓子叫：/俺呀/俺呀8、鴿子（林武憲）鴿子在天上繞圈子/把自己的家當(dāng)圓心/繞了一圈又一圈/繞了一圈又一圈/圈圈越繞越大/不論它飛多久/不論它飛多遠(yuǎn)/家/永遠(yuǎn)是圓心/9、蝴蝶（胡適）兩個(gè)黃蝴蝶，雙雙飛上天。/不知為什么，一個(gè)忽飛還。/剩下那一個(gè)，孤單怪可憐。/也無(wú)心上天，天上太孤單。10、螳螂（詹冰）芒花上的螳螂/那雙綠色的有勾勾的手/一直在打拳擊/我把他抓在玻璃瓶里/他還在不停地打拳擊/真好笑！不久他停下來(lái)/他不動(dòng)地在想什么呢？我看那快要哭出來(lái)的樣子/心里很難過(guò)/我馬上把他放回草叢里/這樣在大自然中/欣賞他多好11、蝴蝶/你好漂亮，/一定是媽媽/幫你縫的衣服。/可不可以/請(qǐng)你媽媽/幫我縫一件，/再加一對(duì)翅膀。12、麻雀/麻雀像是機(jī)關(guān)槍，/每天吱吱地叫。麻雀也像支鉛筆，/不停的在曬谷廠上寫字。麻雀又像是個(gè)大歌星，/一有機(jī)會(huì)就在電線上唱歌。13、小鳥/一只小鳥翱翔在天空，/一架飛機(jī)從它的頭上掠過(guò)，/“吼那么大聲的是什么怪物？”/“一樣是鳥，神氣什么！”14、白鷺鷥（楊喚）春天的田水，/還有些涼，/白鷺鷥喜歡/落在牛背上，/曬過(guò)太陽(yáng)的牛背/是最柔軟溫暖的石頭。15、葡萄（王增雅）大葡萄，小葡萄，/像彈珠，掛滿枝。/白的是祖母綠，紫的是貓眼石，/熱熱鬧鬧聚一堂，/是個(gè)最團(tuán)結(jié)的大家庭。/生吃、釀酒、壓成汁，/沒有牙的奶奶也愛吃。16、樹（馬云超）馬站著睡覺是警惕敵人/樹站著睡覺是怕人來(lái)砍伐吧.17、小草對(duì)陽(yáng)光這樣說(shuō)（胡風(fēng)）我從你那兒得到了熱/我的生命有了力氣/我的小葉片兒青過(guò)/我的小花朵兒紅過(guò)/我結(jié)了一粒好種子18、蒲公英（蘇金傘）當(dāng)天空響起一串一串春雷，/蒲公英在蝸牛身邊，/生出小小的蓓蕾。當(dāng)一輪紅日，/從叢林中xisu鉆出，/蒲公英開出耀眼的黃花。夜間繁密的星星，/大顆大顆的露珠，/蒲公英在暗暗繁殖。19、蘑菇（林良）蘑菇是/寂寞的小亭子。/只有雨天/青蛙才來(lái)躲雨，/晴天青蛙走了，/亭子里冷冷清清。20、楊柳（馮學(xué)峰）楊柳彎著身兒側(cè)著耳，/聽湖里魚兒的細(xì)語(yǔ)：/風(fēng)來(lái)了??/他搖搖頭兒叫風(fēng)不要響。21、椰子樹/椰子樹有一只很長(zhǎng)的手，/白天摘不到太陽(yáng)，/晚上摘不到月亮，/他的手看似很長(zhǎng)，/其實(shí)很短。中國(guó)兒童詩(shī)――五彩的童年夢(mèng)1、找夢(mèng)/我一睡覺/夢(mèng)就來(lái)了。/我一醒來(lái)，/夢(mèng)就去了。夢(mèng)從哪里來(lái)？/又到哪里去？/我多么想知道，/想把他們找到！在枕頭里嗎？/我看看——沒有。/在被窩中嗎？/我看看——沒有。關(guān)上門也好，/關(guān)上窗也好，/只要一合眼，/夢(mèng)就又來(lái)了。2、看自己睡覺（樊發(fā)稼）晚間上床/不一會(huì)兒/我就什么也不知道了我真想/一直睜大眼睛/看自己怎樣睡覺3、明天要遠(yuǎn)足（方素珍）翻過(guò)來(lái)/唉——/睡不著/那地方的海/真的像老師說(shuō)的/那么多種顏色嗎？翻過(guò)去/唉——/睡不著/那地方的云/真的像同學(xué)說(shuō)的/那么潔白柔軟嗎？翻過(guò)來(lái)/翻過(guò)去/唉——/到底什么時(shí)候/才天亮呢？4、疑問（汪靜之）蝴蝶怎么會(huì)飛呢？/我怎么不能夠呢？/啊！我也要飛?。⌒▲B怎么會(huì)唱歌呢？/媽媽怎么不教我唱歌呢？/??！我也要唱啊！花兒怎么鮮艷可愛呢？/我怎么不和他一樣呢？/??！我也要開得像花啊！5、草地上（馬云超）上午/十二只蜜蜂/在草地上/玩著丟手絹的游戲/下午/十二只蜜蜂/在草地上/真的丟了手絹/它們坐在花影里哭泣/直至昏厥過(guò)去/是花香/篇三：語(yǔ)文三年級(jí)詩(shī)歌經(jīng)典誦讀語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌晨讀經(jīng)典（三年級(jí)）杏花嶺小學(xué)20xx.3使用說(shuō)明語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)，不同于其他學(xué)科，更多的時(shí)候是一種綜合性的文化的學(xué)習(xí)與感知。而詩(shī)歌是文學(xué)的精粹、心靈的歌唱、精神的飛翔——它是高度凝煉的語(yǔ)言藝術(shù)，給我們帶來(lái)審美的快感。詩(shī)歌的魅力，在于美的想象、形式、節(jié)奏、韻律、情感；在于凝煉、含蓄、優(yōu)美的語(yǔ)言；在于感人、溫暖的、直抵內(nèi)心的力量。它不僅僅是詩(shī)歌，還是智慧、文化和思想。為此，杏花嶺小學(xué)對(duì)已經(jīng)開展多年的經(jīng)典晨誦活動(dòng)進(jìn)行了較大改進(jìn)。晨讀時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但如能堅(jiān)持，會(huì)對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助。我們?cè)谡n本學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上選取了一些經(jīng)典的中外現(xiàn)代詩(shī)歌，作為本學(xué)期拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，旨在豐富孩子課堂所學(xué)，幫助孩子拓寬視野，找到與語(yǔ)文的共鳴，本資料供不同年齡和不同程度的孩子欣賞學(xué)習(xí)。現(xiàn)說(shuō)明如下：1.每天的晨誦時(shí)間為7:50—8:05。內(nèi)容：誦讀經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)歌。請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持，積極做好此項(xiàng)工作。2．經(jīng)典現(xiàn)代詩(shī)歌根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平，按不同的年級(jí)或?qū)W段進(jìn)行分類，提倡各位家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子多誦讀。3．誦讀時(shí)，請(qǐng)做到領(lǐng)讀者聲音洪