江西省大余縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校介紹、教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)情況

（2022）1學(xué)生發(fā)展質(zhì)量黨建引領(lǐng)立德樹人在校體驗就業(yè)質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽2教育教學(xué)質(zhì)量2.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量2.2課程建設(shè)質(zhì)量2.3教學(xué)方法改革2.4教材建設(shè)質(zhì)量2.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)2.6師資隊伍建設(shè)2.7校企雙元育人3國際合作質(zhì)量（無）3.1留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量3.2合作辦學(xué)質(zhì)量3.3開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量3.5助力“一帶一路”建設(shè)質(zhì)量3.6提升學(xué)生國際化素養(yǎng)質(zhì)量4服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量4.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)4.2服務(wù)地方發(fā)展4.3服務(wù)鄉(xiāng)村振興4.4服務(wù)地方社區(qū)4.5具有地域特色的服務(wù)4.6具有本校特色的服務(wù)5政策落實質(zhì)量5.2地方政策落實5.3學(xué)校治理5.4質(zhì)量保證體系建設(shè)5.5經(jīng)費(fèi)投入6面臨挑戰(zhàn)附表（中職）表表2滿意度調(diào)查表中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告（2022）職業(yè)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)于一體的全日制省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。七學(xué)校立足實際，圍繞“就業(yè)有路、升學(xué)有門”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的“好身體、好習(xí)慣、好技術(shù)”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“自律、自信、專注、專業(yè)”的校訓(xùn)，務(wù)實進(jìn)取，嚴(yán)格管理，形成了鮮明的職業(yè)教育教學(xué)特色，教學(xué)成果顯著，先后被評為全國成人教育先進(jìn)單位、江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、江西省安全文明校園、贛州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、贛州市文明校園德育示范校、贛州市師德師風(fēng)先進(jìn)集體、贛州市大余縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校正門局合理，教學(xué)區(qū)、教輔區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、運(yùn)動區(qū)規(guī)劃科學(xué)、功能明晰，綠化、硬化、美化與整體環(huán)境相協(xié)調(diào)，整潔美觀，文化內(nèi)涵不斷積淀。師、電商、汽修、美容美發(fā)、休閑康養(yǎng)等專業(yè)實訓(xùn)室，實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)田徑場、籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球桌等一學(xué)校狠抓黨建引領(lǐng)，認(rèn)真召開意識形態(tài)、黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會，學(xué)校常態(tài)開展黨員日活動，學(xué)?？傊c左拔九年制學(xué)校黨支部結(jié)學(xué)校堅持立德樹人，以“立人、樹人”為中心，以常規(guī)管理，課強(qiáng)化常規(guī)管理，構(gòu)建完善的德育管理體系。學(xué)校德育管理體系分四級：學(xué)校、年級、班級、學(xué)生會，其中以年級、班級管理為主，學(xué)校管理為輔。學(xué)校、年級、班級各自都有一套完備的管理方案。加強(qiáng)常規(guī)檢查。學(xué)校協(xié)同年級、學(xué)生會對校園違紀(jì)、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行定期與不定期的檢查，檢查結(jié)果全部計入量化考核。每學(xué)期堅持做到“三個會”制度，即“每周一次主題班會，每月一次班主任工作匯各班每月、每學(xué)期、每學(xué)年都有一次量化積分評比，作為評優(yōu)評先的以課堂教學(xué)為主陣地，重視德育滲透。學(xué)校充分挖掘?qū)W科教學(xué)中豐富的德育資源，建立健全全員育人、全方位育人的體系，把課堂教學(xué)作為德育工作的主陣地，將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。全體教師從本學(xué)科教育的道德要求出發(fā)，采用各種形式和手段把傳授科學(xué)知識與育人有機(jī)地結(jié)合起來，潛移默化地滲透進(jìn)德育內(nèi)容，不僅避免了強(qiáng)加和說教的感覺，而且使德育可知可感、有血有主義教育活動。每年新生入校之初便聘請部隊官兵對學(xué)生進(jìn)行短期軍式，幫助學(xué)生確立規(guī)范意識，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練堅韌意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。每周一舉行升旗儀式，通過國旗下講話激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和自立自強(qiáng)、積極向上的精神風(fēng)貌。二是節(jié)日、紀(jì)念日主題教母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽，12.4法黑板報評比，元旦組織文藝演出等等。三是社會實踐教育活動。如組織學(xué)生到黃龍鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問演出，寒暑假開展普法調(diào)查等內(nèi)容的社會實踐報告，到劉伯堅烈士陵園、南方紅軍三年游擊抗戰(zhàn)基地、梅嶺三章紀(jì)念館等德育基地舉行團(tuán)隊活動，讓學(xué)生走出校園，在實踐中文明校園、文明班級、文明寢室”的教育活動。五是體育藝術(shù)教育活動。堅持每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、乒乓球比賽、手工藝品展，成立文學(xué)社、書法社、舞蹈社、籃球社等學(xué)生社團(tuán)，豐富校園生優(yōu)化德育環(huán)境，注重潛移默化。學(xué)校非常注重校園文化氛圍的營對學(xué)生進(jìn)行正面教育；在教室內(nèi)、外張掛偉人畫像、語錄；在教學(xué)樓的走廊和主干道設(shè)置精美的櫥窗，展出豐富多彩、富有教育意義的材倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。廣泛發(fā)動師生參與校園文化建設(shè)。如：校訓(xùn)的制定就是面向全校師生征集、詮釋后討論又獨(dú)具匠心，豐厚學(xué)校人文資源，讓學(xué)生在不經(jīng)意間受到潛移默化的學(xué)校開展勵志教育，注入強(qiáng)大發(fā)展助力。通過一系列的活動，學(xué)生的精神面貌正在悄悄發(fā)生變化，有的學(xué)生由以前的厭學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變成了對學(xué)習(xí)有了一定的興趣；有的學(xué)生由以前的渾渾噩噩、迷茫轉(zhuǎn)變成有了比較清晰的目標(biāo)，有的學(xué)生由以前的懶惰變得勤奮上進(jìn)。勵志教育激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在潛能，真正實現(xiàn)讓學(xué)生用自己的力量成長，為學(xué)了校文藝隊、合唱團(tuán)、文學(xué)社、朗讀社、校園廣播站、足球、籃球、學(xué)校丼辦“五四頌黨恩，青春贊百年”為主題的文藝匯演校優(yōu)秀學(xué)生代表集體到南方紅軍三年游擊戰(zhàn)爭紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)學(xué)校727名就業(yè)學(xué)生中，直接就業(yè)290人，其中簽訂合同或就域集中在餐飲領(lǐng)域，受疫情和經(jīng)濟(jì)影響，創(chuàng)業(yè)難度比較大，由于學(xué)生剛剛畢業(yè)，資金不足，選擇自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生主要是自已或者和朋友合學(xué)校積極參加和承辦各級各類技能競賽，以賽促教，以賽促學(xué)，學(xué)校成功承辦2021年贛州市中職學(xué)校技能大賽中餐烹飪與美容美發(fā)兩個大類四個賽項，取得了良好的社會效應(yīng)和家長評價，極大促進(jìn)了根據(jù)《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意職業(yè)教育發(fā)展的新形勢和新要求，提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地促基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新”的原則，突出多元方向培養(yǎng)，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修改工作提出了具體的要求及工作推進(jìn)詳細(xì)安排，指導(dǎo)各專業(yè)按照市場調(diào)研、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析、課程體系構(gòu)建、課程標(biāo)準(zhǔn)編制、專業(yè)內(nèi)部研討、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證、學(xué)校組織答辯驗序號專業(yè)類別專業(yè)名稱專業(yè)代碼學(xué)制12021版財經(jīng)商貿(mào)類電子商務(wù)730701三年制22021版信息技術(shù)類計算機(jī)平面設(shè)計710210三年制32021版加工制造類數(shù)控技術(shù)應(yīng)用660103三年制42021版交通運(yùn)輸類汽車運(yùn)用與維修700206三年制52021版教育類幼兒保育770101三年制62021版旅游服務(wù)類中餐烹飪740201三年制72021版旅游服務(wù)類康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)740103三年制82021版休閑保健類美發(fā)與形象設(shè)計750110三年制92021版體育與健身休閑體育服務(wù)與管理770302三年制2021版文化藝術(shù)類繪畫750107三年制2021版文化藝術(shù)類音樂表演750201三年制學(xué)校立足現(xiàn)狀和社會人才需求，合理調(diào)整專業(yè)分布，進(jìn)一步學(xué)校圍繞先進(jìn)裝備產(chǎn)業(yè)體系，重點(diǎn)建設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修等專業(yè)，加快形成與機(jī)械制造、精密模具、汽車維修等產(chǎn)業(yè)有關(guān)的專業(yè)鏈；繼續(xù)做強(qiáng)做優(yōu)計算機(jī)平面設(shè)計、中餐烹飪、電子商務(wù)、幼兒保育專業(yè)，計劃擴(kuò)大繪畫、休閑體育服務(wù)與管理、美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)招生規(guī)模，提升教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)上級對教育類專業(yè)的相關(guān)要求，結(jié)合縣委縣政府關(guān)于職業(yè)教育積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的思想，為更增工業(yè)機(jī)器人專業(yè)，秋季開始招生。學(xué)校制訂了專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，各專業(yè)根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃并結(jié)合專業(yè)實際制定學(xué)校專業(yè)調(diào)整目標(biāo)明確。通過多年專業(yè)建設(shè)，形成了一批質(zhì)量高、特色強(qiáng)的優(yōu)勢專業(yè)，學(xué)校計算機(jī)平面設(shè)計、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)被評為明確中職公共基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)安排、公共基礎(chǔ)課程改革和師資隊伍建標(biāo)明確、改革創(chuàng)新、師資優(yōu)化、條件先進(jìn)、管理嚴(yán)格、教學(xué)優(yōu)秀、質(zhì)量一流、成果突出”的總體要求，堅持課程建設(shè)科學(xué)規(guī)劃，重點(diǎn)突出積極探索課程資源與課程平臺建設(shè)工作，每一門建設(shè)課程都制定中心平臺，依托平臺進(jìn)行課程建設(shè)，從完全依托線下教學(xué)，過渡為線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué);學(xué)生通過業(yè)余時間利用課程平臺靈活進(jìn)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育思想不斷進(jìn)步，教育理念不斷更新，教學(xué)模式不斷創(chuàng)新。中職學(xué)生不同于初中生或高中生，育教學(xué)存在的問題，充分考慮學(xué)生的接受能力和將來的就業(yè)，通過豐富教學(xué)形式、完善教學(xué)設(shè)備、課上課下銜接等具體措施，以發(fā)展的眼光，幫助中職學(xué)生在獲得專業(yè)知識和技能的同時把握機(jī)會，獲得更好學(xué)校教學(xué)方法改革創(chuàng)新主要體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量和課堂通過創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)形式多樣化，改變枯燥乏味的授課和填鴨式講解；利用多媒體技術(shù)和仿真軟件技術(shù)營造課堂氛圍；教師與學(xué)生增進(jìn)互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；鼓勵學(xué)生相互交流，加深對課堂知識模式與學(xué)生校外跟崗實習(xí)結(jié)合起來,大力開展實訓(xùn)、實踐教學(xué),讓學(xué)生們在真實的任務(wù)環(huán)境和工作崗位擔(dān)任學(xué)習(xí)者、操作者、實踐者、工作者角色，把理論知識和技能應(yīng)用到實踐項目和實習(xí)項目中，做到理論和實踐相結(jié)合，在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，強(qiáng)化學(xué)生的思維中等職業(yè)教育以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大量中級學(xué)校公共課教材建設(shè)執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照相關(guān)文件精神選用義思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)黨和國家對教育的基本要求，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，體現(xiàn)人類知識積累和創(chuàng)新成果，將培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入教材內(nèi)容，發(fā)揮公共基礎(chǔ)課程承載的思想政治不同版本的規(guī)劃教材，選擇最適合學(xué)生接受能力實際，難易適中，有吸引力的教材。教材建設(shè)以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能實訓(xùn)為主，注重“必須、夠用、實用、有用”的原則，貼近就業(yè)崗位的需要，適當(dāng)降低校良好的基礎(chǔ)設(shè)施，是進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)咨源建設(shè)的前提。學(xué)校按照“統(tǒng)籌安排，分步實施，適當(dāng)超前”的原則，狠抓現(xiàn)代教育手段的硬件裝備。學(xué)校對原有的網(wǎng)絡(luò)和信息化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行大力整合和升級，完善學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)所需的各項硬件設(shè)施?；咀龅浇處熑巳艘痪€網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園?；A(chǔ)設(shè)施的完善為學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)及注重特色，不斷完善數(shù)字化教學(xué)資源，按照“自主積累、網(wǎng)絡(luò)采集為主，購買為輔，開發(fā)為補(bǔ)”的思路，通過抓職業(yè)教育重點(diǎn)項目和審批、維護(hù)、整合，實現(xiàn)資源模塊化，并不斷充實完善。學(xué)校自創(chuàng)特源，與企業(yè)或?qū)I(yè)人員聯(lián)合開發(fā)資源來補(bǔ)充完善學(xué)校教學(xué)資源，為接具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，以人格魅力、學(xué)識魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長的引路人。學(xué)校采用“走出去”和“請進(jìn)來”兩種模式開展教師培訓(xùn)培養(yǎng)專業(yè)教師；還通過邀請專家到校講座、參加各級各類職業(yè)教育培訓(xùn)項目、選派專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)等方式培訓(xùn)教師；同時，建立和完善校本培訓(xùn)機(jī)制，所有的教師均參加校本級培訓(xùn)，做到每一個教師都有一個培訓(xùn)項目，為廣大教師尤其是專業(yè)骨干教師提供了學(xué)習(xí)和提升技能強(qiáng)化校企合作聯(lián)合培養(yǎng)師資水平，選送教師開展面向企業(yè)、面向高校的培訓(xùn)，切實推進(jìn)教學(xué)研究和技能提升，努力提高教師的綜合技年繼續(xù)選派汽修和數(shù)控專業(yè)的教師到江西環(huán)境工程學(xué)院、江西制造學(xué)院、江西交通學(xué)院等高職院校進(jìn)修；選送旅游管理專業(yè)教師參加中高職銜接專業(yè)素養(yǎng)協(xié)同提升研修，不僅提高了專業(yè)教師的實踐能力，而圖為中餐烹飪專業(yè)學(xué)生在圳市聚信教育科技有企合作，將教學(xué)過程與企業(yè)的生產(chǎn)崗位相結(jié)合，依托企業(yè)的技術(shù)、設(shè)為更好地服務(wù)行業(yè)企業(yè)，讓培養(yǎng)的學(xué)生更好地適應(yīng)行業(yè)企業(yè)的需求，學(xué)校強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，調(diào)整專業(yè)課程，繼續(xù)深化校企合作，促進(jìn)產(chǎn)休閑旅游服務(wù)專業(yè)老師和學(xué)生到丫山康養(yǎng)中心學(xué)習(xí)交流。為適應(yīng)現(xiàn)代控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)結(jié)合）學(xué)生。針對現(xiàn)今新媒體、網(wǎng)絡(luò)直播的興起和需對接新媒體專業(yè)發(fā)展的需要和縣域?qū)π旅襟w技術(shù)人才的需求。針對近年來新能源汽車的興起，學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)增加了新能源汽車維修技術(shù)方面的課程；中餐烹飪專業(yè)增加了西點(diǎn)烘焙的專業(yè)課程；幼兒保育專業(yè)增加了幼兒保育方面的課程；計算機(jī)平面設(shè)計、美容美發(fā)與形象設(shè)計專業(yè)也對專業(yè)設(shè)置和專業(yè)課程進(jìn)行了微調(diào)，以適應(yīng)根據(jù)新繼續(xù)深化校企合作，與企業(yè)共同制訂專業(yè)教學(xué)計劃和專業(yè)人才培學(xué)校圍繞縣域首位產(chǎn)業(yè)有色金屬深加工，抓好數(shù)控專業(yè)與江西翔圖為電子商務(wù)專業(yè)新媒體班學(xué)生到大余丫山旅游就業(yè)，為本地經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才注入了新鮮血液，大力和優(yōu)質(zhì)服務(wù)了地方學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，積極服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作，成立鄉(xiāng)村振興村，做好脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接，協(xié)助該村推進(jìn)脫貧攻堅鄉(xiāng)村幫扶黃龍村改善民生、多做實事作為工作重點(diǎn)，積極宣傳黨和國家對鞏固脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的工作部署，持續(xù)鞏固拓展脫大力開展送文化下鄉(xiāng)活動，倡導(dǎo)以文化人，提升鄉(xiāng)村學(xué)校傳播文充分發(fā)揮學(xué)校的教育中心、文化中心作用，在完成傳授知識和技能的學(xué)校在充分調(diào)研、根據(jù)鄉(xiāng)村實際情況送技術(shù)下鄉(xiāng)，因地制宜開展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，根據(jù)實際需求開設(shè)尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校歷來重視關(guān)愛老年人工作，學(xué)校與社區(qū)開展“愛心義剪進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛老人暖人心”結(jié)對共建活動，組織學(xué)校美容美發(fā)專業(yè)志愿者們，定期深入服務(wù)社區(qū)開展義剪活動，不僅為社區(qū)老人送去了溫暖，彰顯了勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任學(xué)校組織黨員教師們積極熱情地投入“黨員教師進(jìn)社區(qū)，清掃衛(wèi)的精神，分工協(xié)作、有條不紊，重點(diǎn)清理了生活垃圾、道路垃圾和衛(wèi)生死角，使得建桂街道的面貌得到改善和美化，拉近了社區(qū)與黨員的距離，營造了整潔優(yōu)美、舒適健康的環(huán)境，還增強(qiáng)了居民愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)有色金屬加工產(chǎn)業(yè)和康養(yǎng)鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)是大余縣具有地域特色的產(chǎn)業(yè)，學(xué)校設(shè)置的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、康養(yǎng)休閑旅游服務(wù)專業(yè)專業(yè)學(xué)生到江西翔鷺鎢業(yè)有限公司、江西盛源新材料有限公司實習(xí)。學(xué)校充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校為社會服務(wù)的功能，因地制宜開展農(nóng)民教對象，選用合適教材，聘請專業(yè)教師，嚴(yán)格教學(xué)管理，采用“課堂教的針對性和實用性；通過理論知識的學(xué)習(xí)和實地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)員們無圖為大余縣池江鎮(zhèn)同心村村民參加學(xué)校丼辦的農(nóng)作物栽培與病蟲學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，為使專項資金用在家庭貧困學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵自己努選配專門人員負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。通過數(shù)據(jù)比對、老師家訪、調(diào)查、確認(rèn)學(xué)生貧困類型，建立家庭貧困學(xué)生信息臺賬，動態(tài)更新數(shù)據(jù)，做到資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計準(zhǔn)確、及時，無錯報、漏報、重報情況出現(xiàn)，實現(xiàn)了學(xué)校積極貫徹中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策，對在籍在校的學(xué)生實現(xiàn)了全面學(xué)費(fèi)；對中職一、二年級家庭貧困學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金，嚴(yán)格按照規(guī)定為受助學(xué)生辦理中職資助銀行卡，專門用于發(fā)放助學(xué)金。通過各種手段將助學(xué)金發(fā)放情況告知家長，確保助學(xué)金用于改善家庭貧困學(xué)學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持依法治校、科學(xué)管理，把依法治校內(nèi)容納入學(xué)校工作總體規(guī)劃內(nèi)。學(xué)校利用支委會、校委會、行政會、教代會明確校內(nèi)不同事務(wù)的決策權(quán)和議事規(guī)則。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，形成有章可循、按章辦事、規(guī)范高效的管理制度。認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，始終堅持“安全第一”的思想，不斷健全完善安全管理制度，把“安全文明校園”的創(chuàng)建工作納入到我校各項管理工作體系之中，動員全校師生共同參與。加大校園治安巡邏，不定期開展安全隱患大排查、大整改，預(yù)防重大安全事件發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生安全防范教育，開展法制教育進(jìn)校園、消防應(yīng)急演練、森林防火、防溺水、防欺凌等安全懸掛橫幅等方式，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高全校學(xué)生的安全防范能力學(xué)校堅持以制度治校，強(qiáng)化質(zhì)量保證體系建設(shè)，持續(xù)完善各項管行政會以及教代會，對《大余縣職業(yè)中專、梅關(guān)中學(xué)教師工作業(yè)績考學(xué)校強(qiáng)化制度管理，推進(jìn)制度創(chuàng)新，建立制約機(jī)制，實行定位管事設(shè)崗，以崗定員，以員定責(zé)。從校領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到每位教職員工，每個人都有具體的工作職責(zé)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行全方位、多角度、多層次的建章立制，以此來規(guī)范教職工的行為。學(xué)校對教職工的行為規(guī)范、儀容儀表、職業(yè)道德養(yǎng)成、校園精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建立評價機(jī)制，實行數(shù)字化管理。制度的貫徹執(zhí)行有科學(xué)合理的四個方面對教職工進(jìn)行量化考核，將工作目標(biāo)細(xì)化、量化，工作考核教職工的觀念，形成人人“爭一流服務(wù)，送一片溫馨，創(chuàng)一等業(yè)績”建立激勵機(jī)制，實行動態(tài)管理。建立激勵機(jī)制，績效工資制、首末上下浮動津貼制、班主任獎金等級制、參賽重獎制、升學(xué)、就業(yè)和論文鼓勵制度等，激發(fā)教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感、緊迫感和危機(jī)感，使學(xué)校的管理逐步邁入制度化、規(guī)范化和科建立監(jiān)督機(jī)制，實行陽光管理。學(xué)校樹立以教師為主體的觀念，尊重教師，依靠教師，堅持民主集中制原則，積極推行校務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會作用。學(xué)校的各類管理制度、工作實施