數(shù)學(xué)教育學(xué)科匯報(bào)材料

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦數(shù)學(xué)教育學(xué)科匯報(bào)材料數(shù)學(xué)教育學(xué)科匯報(bào)材料

尊敬的各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我叫陳天娟,現(xiàn)擔(dān)當(dāng)我校四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中我們始終圍繞“高效課堂”的理念來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，現(xiàn)就數(shù)學(xué)教學(xué)工作向各位專(zhuān)家匯報(bào)如下：

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓每個(gè)同學(xué)獲得必要的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。

數(shù)學(xué)教育應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)，同學(xué)要成為教學(xué)過(guò)程活動(dòng)中真正的仆人。因此，在教學(xué)中，主要從課堂老師語(yǔ)言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加、主動(dòng)發(fā)言等，多使用激勵(lì)性語(yǔ)言。營(yíng)造一種寬松的環(huán)境，消退同學(xué)的害怕心理，課堂上多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這樣才能增進(jìn)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信念。

二、更新教學(xué)手段，讓同學(xué)自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。

要轉(zhuǎn)變單純地依靠仿照與記憶的數(shù)學(xué)活動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐，自主探究與合作溝通要成為同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好?！皩W(xué)習(xí)的最好愛(ài)好是對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)發(fā)生愛(ài)好。”愛(ài)好愈濃求知欲越強(qiáng)，參加意識(shí)就越高。因此，在引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)，經(jīng)常借助同學(xué)的生活背景，把握同學(xué)的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)同學(xué)的求知欲望.

2、加強(qiáng)操作實(shí)踐，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。教學(xué)中要注意動(dòng)手操作，讓同學(xué)自制學(xué)具、操作教具等。通過(guò)手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用，樂(lè)觀參加學(xué)習(xí)，進(jìn)展空間觀念。例如：在教學(xué)公頃和平方千米時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手操作，讓同學(xué)自己實(shí)地測(cè)量，通過(guò)實(shí)際操作?；橄鬄樵敿?xì)，進(jìn)展同學(xué)的思維，同時(shí)也滲透了轉(zhuǎn)換思想。

3、聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)探究欲望。盡量從同學(xué)身邊熟識(shí)的事物引入數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，使同學(xué)感受到數(shù)學(xué)與生活的親密關(guān)系。讓同學(xué)明白數(shù)同學(xué)活化的道理，知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活，并應(yīng)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，培育同學(xué)的應(yīng)用力量和實(shí)踐力量。消退同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三、重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。

在教學(xué)中，做到面對(duì)全體，因材施教，關(guān)懷每一位同學(xué)的進(jìn)展。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，滿意求知欲望，進(jìn)展思維，對(duì)于后進(jìn)生，采納優(yōu)差小組配對(duì)，在班級(jí)開(kāi)展“誰(shuí)是最佳小老師”以及“進(jìn)步之星”活動(dòng)，每月進(jìn)行一次評(píng)比，并予以適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，以激發(fā)大家相互學(xué)習(xí)的熱潮，促進(jìn)共同進(jìn)步。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和進(jìn)展。提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

一份耕耘，一份收獲。今后，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則努力提高課堂時(shí)效；扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地投入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，做教育的有心人，更要做教育的專(zhuān)心人，從而