中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)-課件

中小學(xué)生生活與

社會適應(yīng)輔導(dǎo)中小學(xué)生生活與

社會適應(yīng)輔導(dǎo)1中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)-課件2“甩手新生”“甩手新生”3

面對復(fù)雜多變、競爭激烈和節(jié)奏飛快的現(xiàn)代社會，作為21世紀(jì)的主人，我們的中小學(xué)生做好適應(yīng)社會的準(zhǔn)備了嗎？面對復(fù)雜多變、競爭激烈和節(jié)奏飛快的現(xiàn)代社會，作為214

《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》明確指出心理健康教育的重點內(nèi)容包括：

認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、

人際交往、情緒調(diào)適、

升學(xué)擇業(yè)、生活和社會適應(yīng)等《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》5目錄一、什么是生活與社會適應(yīng)？二、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的重要意義？三、生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容？四、學(xué)校中如何開展生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)？五、教育案例介紹目錄一、什么是生活與社會適應(yīng)？6一、什么是生活與社會適應(yīng)？明確幾個概念：1、生活適應(yīng)2、社會適應(yīng)一、什么是生活與社會適應(yīng)？明確幾個概念：7

生活適應(yīng)

是指具有生活自理能力，能夠適應(yīng)新生活及其新變化，如從小學(xué)階段過渡到中學(xué)階段的變化，青春期的變化等等。具體包括對新環(huán)境的適應(yīng)能力和生活自理能力。生活適應(yīng)8中美兒童任務(wù)清單對比中美兒童任務(wù)清單對比9中美兒童任務(wù)清單對比中美兒童任務(wù)清單對比10中美兒童任務(wù)清單對比中美兒童任務(wù)清單對比11中美兒童任務(wù)清單對比中美兒童任務(wù)清單對比12中美兒童任務(wù)清單對比中美兒童任務(wù)清單對比13中美兒童任務(wù)清單對比中美兒童任務(wù)清單對比14中小學(xué)生生活自理能力要求

小學(xué)階段1、自己整理衣物和被褥2、自己安排課余生活3、隨天氣變化增減衣物4、準(zhǔn)備簡單食品5、會做簡單家務(wù)6、會購買簡單物品（1）會脫穿衣服,把衣物擺放整齊（2）會鋪床疊被（3）逐步學(xué)會整理房間。（1）放學(xué)后先寫作業(yè)（2）看電視、電腦有節(jié)制（3）多做戶外運動（1）知道隨天氣變化增減衣物（2）記得把脫下的衣物帶回家（1）協(xié)助家長做飯前準(zhǔn)備（2）會做簡單飯菜（3）知道識別食品保質(zhì)期。（1）會自己洗頭、洗澡、洗小件衣物（2）會使用洗衣機（1）合理使用零花錢（2）會購買簡單物品中小學(xué)生生活自理能力要求15中小學(xué)生生活自理能力要求中學(xué)階段1、生活有規(guī)律2、合理安排時間3、會料理個人生活4、有相對固定的家務(wù)勞動5、節(jié)儉、不浪費、會簡單理財6、能獨立出行中小學(xué)生生活自理能力要求中學(xué)階段1、生活有規(guī)律2、合理安排時16

社會適應(yīng)是指個體在與社會環(huán)境相互作用的過程中,為了與社會環(huán)境保持協(xié)調(diào)平衡的狀態(tài),個體滿足與其年齡相符的所處社會的期望和要求的行為。社會適應(yīng)17二、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的重要意義？二、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的重要意義？18二、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的

重要意義？1、生活與社會適應(yīng)是個體人生歷程的基本任務(wù)二、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的19二、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的

重要意義？2、生活與社會適應(yīng)是心理健康的重要內(nèi)容二、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的20二、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的

重要意義？3、生活與社會適應(yīng)能力也是社會對人才素質(zhì)的基本要求之一。二、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的21三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？22三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)低年級：一年級新生淘淘的故事三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)低年級：23三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)低年級：(1)幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)生活環(huán)境并培養(yǎng)對學(xué)校的情感(2)幫助學(xué)生樹立紀(jì)律意識、時間意識和習(xí)慣意識(3)培養(yǎng)禮貌友好的交往品質(zhì)(4)讓學(xué)生初步學(xué)會自我控制三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)低年級：(124三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)中年級：(1)培養(yǎng)能力，樂于學(xué)習(xí)(2)集體意識，善于交往三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)中年級：(125小學(xué)生人際交往指導(dǎo)的方法：換位思考避免沖突靈活處理小學(xué)生人際交往指導(dǎo)的方法：26三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)高年級：（1）促進(jìn)學(xué)生的親社會行為（2）青春前期教育（3）培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力（4）為初中階段學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)高年級：（127三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)高年級：（1）促進(jìn)學(xué)生的親社會行為認(rèn)識親社會行為鼓勵親社會行為學(xué)習(xí)親社會行為實踐親社會行為三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)高年級：（128三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)高年級：（2）青春前期教育課例：女生悄悄話三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)高年級：（229三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)高年級：（3）為初中階段學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。正確認(rèn)識自己，重新開始掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法學(xué)會獨立解決問題向?qū)W長請教三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？小學(xué)高年級：（330三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？初中階段：（1）重新認(rèn)識自我、評價自我（2）情緒調(diào)適（3）應(yīng)對壓力三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？初中階段：（1）31三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？初中階段：（1）小升初適應(yīng)：來自初一新生的求助信自然環(huán)境與規(guī)章制度的適應(yīng)老師教學(xué)風(fēng)格與同伴關(guān)系的適應(yīng)班級地位與學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)。自我評價與親子關(guān)系的適應(yīng)三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？初中階段：（1）32三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？初中階段：（2）情緒調(diào)適三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？初中階段：（2）33三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？初中階段：（3）應(yīng)對壓力三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？初中階段：（3）34三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（1）耐挫力培養(yǎng)（2）適應(yīng)多種角色（3）休閑生活（4）生涯規(guī)劃三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（1）35三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（1）耐挫力培養(yǎng)三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（1）36三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（2）適應(yīng)多種角色認(rèn)識自己的多重角色注意角色間的轉(zhuǎn)換角色取舍角色換位三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（2）37三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（3）休閑生活樹立正確的休閑價值觀處理好學(xué)與玩的關(guān)系培養(yǎng)適合自己的悠閑方式三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（3）38三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（4）生涯規(guī)劃三、中小學(xué)生生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)的內(nèi)容是什么？高中階段：（4）39四、學(xué)校中如何開展生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)四、學(xué)校中如何開展生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)40小學(xué)

可以以游戲和活動為主，營造樂學(xué)、合群的良好氛圍；四、學(xué)校中如何開展生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)？小學(xué)四、學(xué)校中如何開展生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)？41初中

以活動和體驗為主，在做好心理品質(zhì)教育的同時，要突出品格修養(yǎng)的教育；四、學(xué)校中如何開展生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)？初中四、學(xué)校中如何開展生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)？42高中

以體驗和調(diào)適為主，并提倡課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與服務(wù)的緊密配合。四、學(xué)校中如何開展生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)？高中四、學(xué)校中如何開展生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)？43關(guān)注家庭教育對學(xué)生的影響關(guān)注家庭教育對學(xué)生的影響44五、生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)案例1、心理輔導(dǎo)活動課2、個體輔導(dǎo)五、生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)案例1、心理輔導(dǎo)活動課45我和我的好朋友我和我的好朋友46五、生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)案例1、心理輔導(dǎo)活動課五、生活與社會適應(yīng)輔導(dǎo)案例1、心理輔導(dǎo)活動課47嗨，大家好！我叫馬麗，今年12歲。很高興認(rèn)識你們！嗨，48告訴大家一個“秘密”——我已經(jīng)長大了。我的“好朋友”每月都拜訪我一次，我媽媽說，“好朋友”來了就是我長大的標(biāo)志。你長大了嗎？告訴大家一個49我就是你們的好朋友你們了解我嗎我就是你們的好朋友你們了解我嗎50

人們把我每月一次的拜訪稱為月經(jīng)，把少女的第一次月經(jīng)稱為“初潮”。一、我的由來人們把我每月一次的拜一、我的由來51二、衛(wèi)生巾的使用二、衛(wèi)生巾的使用52

晚上量多的時候，可以使用帶護(hù)翼的夜用衛(wèi)生巾！晚上量多的53三、要注意月經(jīng)期間的生理和心理保??！三、要注意月經(jīng)期間54

媽媽說，好朋友來的時候，有的人會出現(xiàn)腹痛，腰酸，乏力，嗜睡，疲勞，情緒煩躁等現(xiàn)象。這些都是正常的！媽媽說，好朋55

當(dāng)好朋友來做客時，你還知道哪些注意事項呢？當(dāng)好朋友來做客時，你還知道哪些注意事項呢？56如果我的到來使你心情不好，你會怎么做呢？如果我的到來使你心情57如果好朋友還沒拜訪過你，你該做什么準(zhǔn)備呢？如果好朋友還