1.5 小心早期閱讀誤區(qū)-觀念誤區(qū)《0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)》_第1頁
1.5 小心早期閱讀誤區(qū)-觀念誤區(qū)《0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)》_第2頁
1.5 小心早期閱讀誤區(qū)-觀念誤區(qū)《0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)》_第3頁
1.5 小心早期閱讀誤區(qū)-觀念誤區(qū)《0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)》_第4頁
1.5 小心早期閱讀誤區(qū)-觀念誤區(qū)《0-3歲嬰幼兒早期閱讀指導(dǎo)》_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小心早期閱讀誤區(qū)——觀念誤區(qū)0I誤區(qū)一

小嬰兒不需要閱讀02誤區(qū)二

早期閱讀就是識字03誤區(qū)三

閱讀就是講道理04誤區(qū)四閱讀不是游戲效果要立竿見影目錄CONTENTS誤區(qū)一

小嬰兒不需要閱讀第壹部分嬰幼兒在0-3歲早期閱讀時會主動用視聽嗅觸舔等一切感官來理解色彩、圖像、聲音、文字等多種符號。這些行為其實都是寶寶在為成為一個“閱讀者”做準(zhǔn)備。誤區(qū)二早期閱讀就是識字第貳部分過早進行機械、簡單、枯燥的識字、書寫、背誦等活動，不僅傷害幼兒正在發(fā)展的稚嫩身體，同時也傷害著孩子與生俱來對閱讀的熱愛，導(dǎo)致幼兒還沒有進入學(xué)齡教育前就對閱讀、學(xué)習(xí)充滿著挫敗感和恐懼感，對孩子長遠的發(fā)展將產(chǎn)生非常消極的影響。誤區(qū)三閱讀就是講道理第叁部分

這種做法就是將閱讀活動等同于道德訓(xùn)練活動，希望通過閱讀活動向孩子進行道德灌輸?！皩殞?，故事講完了，這個故事告訴我們什么道理呢？”優(yōu)秀圖畫書作品本身的性質(zhì)中，文學(xué)性和藝術(shù)性往往是第一位的。對于幼兒來說，閱讀圖畫書本身，感受圖畫書閱讀中的文學(xué)美和藝術(shù)美，體驗閱讀圖畫書所帶來的快樂，是他們愿意閱讀、喜歡閱讀的原因。誤區(qū)四閱讀不是游戲效果要立竿見影第肆部分?jǐn)[弄和操作物品，抓、捏、扣、撕具體物件能讓嬰幼兒獲得機能性的快樂和生理上的滿足。許多家長成人期待閱讀效果馬上實現(xiàn)，期待給孩子講一個故事就要聽懂一個故事，效果立刻實現(xiàn)。目的性過強、期待過高往往會讓閱讀的本身變了味兒。擺弄和操作物品，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論