部編版七年級歷史下冊 (元朝的統(tǒng)治)教育教學(xué)課件_第1頁
部編版七年級歷史下冊 (元朝的統(tǒng)治)教育教學(xué)課件_第2頁
部編版七年級歷史下冊 (元朝的統(tǒng)治)教育教學(xué)課件_第3頁
部編版七年級歷史下冊 (元朝的統(tǒng)治)教育教學(xué)課件_第4頁
部編版七年級歷史下冊 (元朝的統(tǒng)治)教育教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第11課元朝的統(tǒng)治

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解元朝的疆域、君主專制的中央集權(quán)、行省制度,以及元朝對加強(qiáng)對臺灣、西藏邊疆地區(qū)管轄等內(nèi)容。2、認(rèn)識元朝對擴(kuò)大疆土和鞏固統(tǒng)一多民族國家的貢獻(xiàn)。自學(xué)自導(dǎo)一1、元朝的國家特點(diǎn)是什么?2、元朝的疆域版圖四至在哪?我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性統(tǒng)一國家。元朝北至陰山以北,南至南海諸島,東北到今庫頁島,西北達(dá)到新疆、中亞地區(qū)。今天的新疆、西藏、云南、東北地區(qū)、臺灣部分島嶼及南海諸島都在元朝統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝的疆域是我國歷史上最大的。自學(xué)指導(dǎo)二1、元朝在確立中央集權(quán)的君主專制后,行省制度的措施與影響是怎么樣的?2、元朝對邊疆地區(qū)的管轄目的是什么?實(shí)行了什么措施?如何評價這些措施?3、元朝如何對西藏進(jìn)行有效的管轄?

1、行省制度在中央設(shè)置中書省,下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,樞密院掌管軍事,御史臺掌管監(jiān)察。在地方,設(shè)立行中書?。ê喎Q行?。?,下設(shè)路、府、州、縣。影響:這種行政區(qū)域和管理的制度被稱為“行省制度”,加強(qiáng)了中央對地方、邊疆地區(qū)和各族人民的有效管轄,促進(jìn)了民族融合。2、對邊疆地區(qū)管轄的目的:為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效的管理。措施:在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)立管理機(jī)構(gòu)設(shè)澎湖巡檢司,管轄澎湖和琉球。評價:這是歷史上中央王朝首次在臺灣正式建立行政機(jī)構(gòu)。3、元朝對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán),劃為單獨(dú)行政區(qū),設(shè)宣政院掌管西藏的軍民各項事務(wù)。設(shè)置地方機(jī)構(gòu),收稅駐軍。影響:從此西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域。拓展延伸思考與討論:元朝在我國歷史上有什么貢獻(xiàn)?

它的統(tǒng)一,結(jié)束了長期的分裂割據(jù)的政治局面,使社會走向安定,促進(jìn)了社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展;促進(jìn)了民族大融合,是我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的重要時期;開拓了空前遼闊的疆域,促進(jìn)了中國邊疆地區(qū)的發(fā)展.一當(dāng)堂訓(xùn)練1.蒙古族建立的朝代是

A.元朝B.隋朝

C.唐朝D.宋朝

2.元朝的中央管理全國行政事務(wù)的是

A.宣政院B.樞密院

C.御史臺D.中書省根據(jù)你所學(xué)的知識,證明臺灣西藏自古就中國領(lǐng)土的一部分,你有那些證據(jù)?

元朝在東南地區(qū)的澎湖島設(shè)澎湖巡檢司,負(fù)責(zé)管轄澎湖島;設(shè)宣政院直接統(tǒng)轄西藏行政區(qū)AD元朝的統(tǒng)治遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化

元朝是中國古代史上的一個重要時期,對統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。元朝的疆域十分遼闊,元朝統(tǒng)治者是如何對它進(jìn)行治理的呢?元朝在行政制度方面又有什么新的建樹和發(fā)展?引入

元朝是我國歷史上第一個由少數(shù)民族貴族為主建立的全國性的統(tǒng)一王朝。元朝疆域“北逾陰山,西及流沙,東盡遼左,南越海表”,超越漢朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南,東北廣大地區(qū),臺灣及南海諸島,都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝的版圖是我國歷史上最大的。一.元朝的疆域

白塔寺白塔寺,是妙應(yīng)寺的俗稱,始建于元朝,位于北京西城區(qū)阜成門內(nèi)大街,是一座藏傳佛教寺院。寺內(nèi)建于元朝的白塔,是中國現(xiàn)存年代最早、規(guī)模最大的喇嘛塔。元朝建立后,忽必烈在漢族知識分子的幫助下,參照中原歷代王朝的統(tǒng)治方式,逐步確立了君主專制的中央集權(quán)制度。在中央,由中書省掌管全國的行政事務(wù),下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部,分管各項政務(wù);設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國的軍事事務(wù),調(diào)度全國的軍隊;設(shè)御史臺負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。二.行省制度1.中央機(jī)構(gòu)元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”,直屬于中央的中書省;其他地區(qū),除了吐蕃、畏兀兒(維吾爾)之外,設(shè)置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、浙江、江西、湖廣10個行省。在行省之下,繼承了前代的制度,設(shè)置路、府、州、縣。這一行政區(qū)劃與管理制度,被稱為“行省制度”,在歷史上影響深遠(yuǎn)。二.行省制度2.地方機(jī)構(gòu)

中書省是中央的中樞機(jī)構(gòu),地方上遇有重大事務(wù),就派高級官員到地方處理,這些官員帶有“行中書省”頭銜,簡稱“行省”。到忽必烈在位的后期,這些行省不再帶有中書省的官銜,行省逐漸由臨時性的中央派出機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)槌TO(shè)的地方最高行政機(jī)構(gòu)。行省制度在元朝以后的明清時期繼續(xù)沿用。為了對遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理,元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況,采取因地制宜的方式,在東北、西北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu),加強(qiáng)中央對這些地區(qū)的統(tǒng)治。例如在東南地區(qū),元朝在澎湖列島設(shè)置了澎湖巡檢司,負(fù)責(zé)管理澎湖和琉球,這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。三.元朝對邊疆地區(qū)的管轄1.對臺灣的管轄琉球澎湖澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球蒙古統(tǒng)治者早在進(jìn)攻南宋的同時,就開始對西藏地區(qū)用兵和招降,后來蒙古貴族代表與吐蕃的上層政教代表共同議定,吐蕃各地歸附蒙古。此后,蒙古統(tǒng)治者開始在西藏調(diào)查戶口,設(shè)置驛站。三.元朝對邊疆地區(qū)的管轄2.對西藏的管轄

元朝建立后,對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán),將這一地區(qū)劃為一個單獨(dú)的行政區(qū),由宣政院直接統(tǒng)轄,掌管西藏的軍民各項事務(wù)。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu),征收賦稅,屯住軍隊,實(shí)行完整而有效的管理。從此,西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)。三.元朝對邊疆地區(qū)的管轄2.對西藏的管轄元朝對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán),由宣政院直接統(tǒng)轄

1.從統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的角度,說一說元朝統(tǒng)一的歷史意義。課后活動

2.想一想,今天中國的省,從建制到名稱上與元代的行省制度有什么關(guān)系?

四等人制

元朝統(tǒng)治者為維護(hù)對漢族和其他少數(shù)民族的統(tǒng)治,將全國居民分為蒙古人、色目人、漢人、南人四個等級。“蒙古人”為第一等級,享有各種特權(quán)?!吧咳恕笔侵更h項人、畏兀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論