教學常規(guī)檢查實施方案(通用5篇)

教學常規(guī)檢查實施方案(通用5篇)為了爭創(chuàng)一流學校，辦特色教育，提高教育教學質量，依照黨的教育方針政策，全面落實十九大精神，在教育局領導的指導下，結合我校實際情況，特制訂我校常規(guī)教學管理方案:

一、成立常規(guī)教學管理領導小組，負責常規(guī)教學的指導、督查工作。二、常規(guī)教學管理要求

(一)備課

備課程序為：個人備課——集體備課——完善教案

1.個人備課要做到“七備”備課標，備教材，備學生，備教法，備教具，備作業(yè)設計，備課堂反饋。2.集體備課要做到“四定”:定時間、定地點、定內容、定主備人。每周至少開展一次集體備課，每次至少形成一節(jié)完備的公共教案，具體由年級學科組長負責安排。撰寫教案

教案內容要求：

(1)目標明確，體現知技滲透情感目標;

(2)重難點清晰

(3)作業(yè)量適中，要求有層次

(4)板書有條理，課后寫反思

(5)中青年教師備詳案，老年教師(50歲以上)備簡案。(二)上課

教師上課要做到

(1)出示目標，白板教學

(2)講普通話，寫規(guī)范字

(3)教態(tài)親切，平等待生(4)教法得當，合作學習

(5)當堂檢測，目標達成

(三)作業(yè)批改

1.作業(yè)布置：作業(yè)內容設置有梯度，有選擇，作業(yè)量適中，

2.作業(yè)批改，作業(yè)應全交全改，批改及時規(guī)范，符號正確，應有鼓勵性評語。錯誤作業(yè)學生有訂正。3.作業(yè)量：語文作文每期大作文8個，小作文8個;數學、英語作業(yè)每周不少于4次，物理、化學每周不少于2次，政，史，地，生，科學不少于1次，提倡學生當堂作業(yè)。(四)輔導

1.輔導時要有目標、有具體任務，輔導教師要檢查落實。2.輔導教師要有培優(yōu)促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，重點關注學困生的轉化注重學法指導，采取一對一精準幫扶。(五)考試

考試安排：每月安排一次年級月考，根據情況每周安排一次周過關測試，每期組織一次全縣統(tǒng)一期中、期末考試，教師要做好考后試卷分析，并填寫試卷分析，并上交教務處存檔?？荚嚸}：學校自主命題與選用名校試題相結。(六)學生評價

評價遵循科學性，民主性、多元性、主體性、開放性原則;評價方式要多樣化，可以采用觀察、實驗、調查、記錄、訪問、討論、作業(yè)、測驗、考試、評議、檔案、自我評價、家長評價等多種方式進行。(七)教研

1、學校成立六個教研組(語文組、數學組、英語組、理化生組、政史地組和體音美組)，具體組織教研教改活動。2、聽評課活動

學校成立聽評課小組：語文組，數學組，英語組，綜合組，每個大組分低年級(六、七年級)和高年級(八、九年級)兩個小組，開展聽評課活動，包年級領導深入年級聽課;

聽評課小組每周開展一次聽評課活動：周二上午第2節(jié)語文觀摩，周三上午第2節(jié)數學觀摩，周四上午第2節(jié)英語觀摩，周五上午第2節(jié)綜合課觀摩，大課間時間評課，例會公布講課人員名單。3、思

教學反思：1.每兩周每位教師結合教學實踐寫一份教學反思。2.教務處組織業(yè)務骨干對每次的教學反思(本著有內涵，有思考)進行評比。(八)實踐活動和社團活動

在政教處的統(tǒng)一指導下，各年級積極開展實踐活動和社團活動，制定活動計劃方案，認真開展成果交流等活動。三、工作責任劃分及督導方式

1、陳校長負責九年級常規(guī)教學;梁輝負責八年級常規(guī)教學;雷樹明負責七年級常規(guī)教學;林宏民負責六年級常規(guī)教學。2、包年級領導每周對年級常規(guī)教學抽查督導一次;每月全面督導檢查一次，檢查情況及時印發(fā)簡報通報。3、每學期學校通報批評2次(含2次)以上、局相關督導通報的，當學年取消評先表優(yōu)資格。四、教學常規(guī)管理量化標準(20分)

(一)總結計劃(1分)

總結，計劃，筆記，教學反思，試卷分析等末時及時上交的每項扣0.1分

(二)備課(2分)

1.提倡超前備課，集體備課。語，數，英每周備課不少于4課時，物理、化學不少于2課時，政、史、地、生、體不少于1課時。2.各學科每缺1課時扣0.1分，不交教案一次扣1分。3.不帶教案上課，或教案撰寫不規(guī)范，(書寫潦草，備課環(huán)節(jié)不完整，無板書設計，無授課反思等)學校檢查發(fā)現一次扣0.5分。局相關督導檢查，被通報批評的此項不得分。(三)輔導(2分)1.輔導課堂教學秩序混亂或做與教學無關的事扣0.1分。2、輔導教師要有培優(yōu)促中補弱措施，對象具體，有階段性效果，缺一項扣0.1分。3、輔導遲到(超過5分鐘)，早退，接打手機等違紀違規(guī)每次扣0.1分。輔導缺扣2分(四)上課(3分)

1、上課遲到(超過5分鐘)、跑堂、早退，接打手機等違紀違規(guī)每次扣0.1分。2.缺課、酒后上課、隨意調課此項不得分。3.督導檢查時，發(fā)現不帶教案、不使用白板上課等，被局通報批評的此項不得分。(五)作業(yè)批改(5分)

1.作文每期大作文8個，小作文8個，數學、英語作業(yè)每周不少于4次，物理、化學每周不少于2次，政，史，地，生，科學不少于1次，學校檢查每缺一次扣0.1分。2各科試卷單元小測試批改一次相當于1次送交作業(yè)，批改一次綜合測試卷相當于2次作業(yè)，小科批改練習冊一課時按一次作業(yè)。3作業(yè)應全交全改，批改及時規(guī)范，符號正確，學生錯題有更正，有錯題本，應有鼓勵性評語，否則不規(guī)范扣0.1分。4.局相關督導檢查作業(yè)批改不認真被通報批評的該項不得分。(六)過關測試(3分)

(1)語數外每周測試1次，周五發(fā)給學生，在周六周日完成，下周一收上來由老師批改。(2)物理、化學每兩周測試一次，其它學科每月1次;。(3)每次過關測試結束后，批改后試卷周五由課代表收齊交教務處，包括成績冊，試卷分析等相關材料以備檢查(試卷不再退還)。(4)除開學前、結束以及期中考、月考、期末考試周外，過關測試須按照學校要求完成，每缺一次扣0.5分扣完為止。(七)教改教研(3分)

1、按時參加教研活動，缺一次扣0.2分，請假一次扣0.1分。2、參與集體備課，形成教案，每學期主備的教案達到4課時以上，每少一節(jié)扣0.5分。3.聽評課每月4節(jié)以上，聽課環(huán)節(jié)記錄詳細，有評價意見，聽課項目不全者視為缺一節(jié)聽課記錄。每少一節(jié)扣0.1分。4、按學校規(guī)定須上公開課的教師，非正常原因不上公開課的扣1分。(八)監(jiān)考閱卷(1分)

1.監(jiān)考教師按時到崗，不遲到，不早退，不做與監(jiān)考無光的事物，所監(jiān)考場被巡視發(fā)現學生考試違紀現象，每次每項扣0.1分。2.監(jiān)考教師收發(fā)試卷，缺失試卷造成重大監(jiān)考失誤的扣1分，倒裝試卷一份扣0.1分，

3.參與閱卷教師要服從學校及閱卷小組長分工，保持試卷裝訂完整，按正確答案統(tǒng)一評分標準進行閱卷，合分教師要在試卷密封條處簽名，閱卷組長要上交教務處一份閱卷任務分工。不按要求做的扣0.5分。4.沒有安規(guī)定時間完成閱卷任務，閱卷失誤，統(tǒng)計失誤，每次每項扣0.1分。(九)、獎勵加分

1、每一次教案檢查，每個教研組依據我校教案檢查標準評出優(yōu)秀教案(語，數，英各組4名，綜合組4名)每次獎勵業(yè)務量化分0.1分，并獎現金10元。2、每月包年級領導全面督導檢查時，通報表揚一次加1分，并獎現金30元。3、受到上級檢查通報表揚一次加2分，并獎現金100元;

4、每學年度該項個人獎勵得分累計計入本年度業(yè)務量化。說明：

本常規(guī)教學管理實施方案試行一年，解釋權歸教務處。為了有效地調控我校師生的教學行為，充分實現教學管理規(guī)范化，使各項常規(guī)教學抓好、抓細、抓實，從而促進我校教學質量全面提高，特建立我校教學常規(guī)檢查小組，開展教學常規(guī)檢查。一、成立教學常規(guī)檢查小組

組長：孟曉莉

副組長：王英旭、焦可心

成員：劉月梅及各教研組長

二、職責范圍

1、組長全面負責檢查的開展工作。2、副組長負責檢查工作的組織實施工作。3、各成員根據分工安排開展具體的檢查工作。4、教學常規(guī)檢查小組每月一次對全校的教學常規(guī)工作進行全面檢查。三、檢查項目（檢查內容詳見各分類說明）

備課：教案或備課本。（包括作文備課以及各種地方課程備課）

作業(yè)：作業(yè)種類、作業(yè)量、批改情況、學生訂正情況

輔導：輔導學生名單、開展輔導情況

質量反饋：根據教學進度開展單元及階段性檢測情況、成績填報情況、質量達標情況聽評課：聽課節(jié)數、聽評課記錄

第二課堂；活動記錄（小組名單、活動計劃、活動記錄）

教學隨筆及經驗文章：根據學校安排，以學期為單位按規(guī)定數量完成情況。四、檢查的形式

嚴格以《縣教育局教學“三〃六常規(guī)”常規(guī)基本要求》為依據，每次所有教學常規(guī)材料累計總分30分，學期結束將每次檢查成績相加，求出平均數，然后折分加入教師學期綜合考核。五、幾點說明

1、常規(guī)檢查是學校教學管理的正常工作，也是學校規(guī)范管理的必要工作，全體教師務必理解、配合、支持。2、通過常規(guī)檢查，及時了解我校教學工作存在的經驗和不足，以便我校能及時推廣好的經驗做法，及時查找和克服存在的不足，揚長避短，提高我校的教育教學工作效率。3、檢查人員在檢查過程中要嚴肅認真，記載詳細，及時發(fā)現、總結典型，及時填寫檢查報告單。正反兩方面的典型案例具體到人，記分客觀準確。4、各檢查組在規(guī)定的時間內上交下列材料：

①、檢查情況反饋材料，問題陳述具體，經驗典型有案例。②、檢查記錄表。③、記分統(tǒng)計表。一、各種的制定

（一）要求及扣分因素1、教師應于開學前一周內制定出相應的教學、教研、活動課、班主任，各教研組制定出本組的教學、教研工作總結計劃，逾期者扣0.1分，不按時補寫者或不寫的扣0.5分。2、教學工作總結計劃內容應包括指導思想、情況分析（學生、教材等）、教學目標、教學重難點、教學措施或應注意的問題、單元授課安排、教學進度等，每缺一項扣0.1分。3、教學工作總結計劃必須根據實際情況擬定，要具體、實用，上、下學期銜接性強，并注意訓練的延續(xù)性、梯度性，否則重寫，并扣0.1分。4、教師必須嚴格執(zhí)行教學工作總結計劃，不執(zhí)行者扣0.2分。（二）檢查辦法

各種工作總結計劃應在學期開學一周內各教研組長收取上交學校教導處，教導處負責根據以上要求及標準進行檢查、總結反饋，不符合要求的及時進行修訂（一周內上交）；對與各種計劃的執(zhí)行情況結合平時的課堂教學和有關工作進行不定期檢查。二、備課

（一）要求及扣分因素

1、各科教學要達到周前備課，要有單元備課，語文、數學每少于一課一節(jié)扣0.5分，每缺少一個單元備課扣0.2分，其它學科每少一課時扣0.2分。2、教師無教案不能進課堂，發(fā)現一次扣1分。4、教案的內容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、教學過程、板書設計、作業(yè)布置、教學后記等，每缺一項扣0.1分。5、每課時后記不少于30字，要切中要害，是真實的感受，對以后的教學要有指導性，不能不著邊際，泛泛空談，達不到要求者每次扣0.1分。6、教案要書寫工整，排列整齊，教學環(huán)節(jié)清晰，否則每次扣0.1分。7、教案要體現本學科特點，以學生為主，以學為本，重在培養(yǎng)學生的能力，達不到要求的根據情況酌情扣0.1-1.5分。（二）檢查辦法

對教學案例學校將根據以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規(guī)檢查小組成員。三、課堂教學

（一）要求及扣分因素

1、要嚴格按教學進度上課，左右教學進度不得超過一周，不符合要求者，發(fā)現一次扣0.3分。2、教師要嚴格按學校課程表上課，不得隨意調課，未經教務處批準而隨意調課者，發(fā)現一次兩位當事人各扣0.3分。3、上課期間不得使用通訊工具，發(fā)現一次扣0.5分。4、無故曠課者每節(jié)課扣3分。5、教師在預備鈴響后應立即走向教室，候于教室門前或督促學生做好上課準備，上課鈴響后立即組織上課，做不到者發(fā)現一次扣0.1分。6、教師上課必須拿教案，無教案者發(fā)現一次扣1分。7、教師要充分利用學校設施如掛圖，投影等進行教學，并填好使用記錄，記錄要與教案、上課時間相符，否則每次記錄扣0.1分。8、任課教師要保證實驗課、閱讀課開設，并做好相應記錄，否則每發(fā)現一次扣0.2分。9、任課教師在上課時間不得早退，發(fā)現一次扣0.5分。10、教師上課的主體思路應與教案基本相符，并要脫離教案授課，否則發(fā)現一次扣0.2分。11、教師不能坐著上課，發(fā)現一次扣0.5分。12、教師授課應用普通話，不用者發(fā)現一次扣0.5分。13、教師板書要設計合理，用楷書書寫，不用楷書者發(fā)現一次扣0.2分。14、下課鈴響完后應立即下課，發(fā)現拖堂者一次扣0.1分，超過兩分鐘加扣0.2分。15、當堂上課教師負責督促學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，發(fā)現一次扣0.2分。16、教師不得體罰或變相體罰學生，發(fā)現一次根據情節(jié)酌情扣1-3分，情節(jié)特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。（二）檢查辦法

1、課堂教學行為檢查：

（1）由學校值班領導和教學常規(guī)檢查小組成員平時進行，檢查人員對違反以上規(guī)定的教師的情況做好詳細記錄，由本班學生簽名確認。（2）定期召集學生進行問卷調查的方式進行（一般一期進行一次）。2、課堂教學質量檢查：

每學期各任課教師可根據自己的情況準備一節(jié)能代表自己高水平的課，由聽課教師及教學常規(guī)檢查領導小組進行評價。四、作業(yè)布置與批改

（一）要求及扣分因素

1、作業(yè)次數與數量要符合學校規(guī)定，不符合者發(fā)現一次扣0.2分。2、布置作業(yè)的目的要明確，提倡針對不同學生的實際布置不同的作業(yè)和，作業(yè)難易適中，時間控制準確，嚴禁避免大量的機械重復性作業(yè)，否則發(fā)現一次酌情扣0.1-0.5分。3、作業(yè)批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只布置不批改的錯誤做法，否則發(fā)現一次扣0.5分,次數不達標每兩次扣0.5分。4、教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業(yè)批改錯誤每生不得超過一次，超過者發(fā)現一次扣0.3分。5、

一、二年級一般無書面家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)次數適量，布置要典型，批改及時，評價有層次性和鼓勵性。對于違反規(guī)定的視其情況扣1--3分。6、作業(yè)批改記錄填寫要齊全，內容應包括作業(yè)內容、整體情況、出現的共性問題、其中的原因分析或對哪些學生提出表揚、批評、對出現問題的處理措施等，不符合上述要求者每次每項扣0.3分。（二）檢查辦法根據以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規(guī)檢查小組成員。五、理論學習

（一）要求及扣分因素

1、教師平時要加強對業(yè)務理論的學習，并做好學習筆記，防止為了檢查而突擊完成，應付了事，一經查處，扣0.2分。2、筆記量要達到規(guī)定的頁數（每周各不少于一頁），每少100字扣0.2分。4、所記內容要有實用性，有利于提高自身的思想道德水平和業(yè)務素質，若為了應付檢查，草草了事，扣0.3分。（二）檢查辦法

根據以上要求標準實行定期進行檢查的辦法，檢查人員為教學常規(guī)檢查小組成員。六、輔導

（一）要求及扣分因素

1、要根據本班學生的實際情況制定輔導計劃，其中應包括優(yōu)等生和后進生的輔導，沒有者扣0.1分，內容不詳者酌情扣0.1-0.3分。2、教師要建立后進生轉化檔案，做好轉化記錄，沒有者扣0.1分，不全者酌情扣0.1-0.3分。3、教師在下一節(jié)課不是自己所教科目的情況下不得對學生進行輔導，否則發(fā)現一次扣0.3分。4、在正常辦公時間內，教師一般不能在辦公室進行輔導學生，如需輔導，所輔導學生不能超過3人，超過者發(fā)現一次扣0.2分。5、其他教師不能占用體育、美術、勞動、微機等科目的時間對學生進行輔導，否則發(fā)現一次扣0.2分。（二）檢查辦法

根據以上要求標準實行不定期進行檢查的辦法，檢查人員為學校值班領導。七、質量檢測

（一）要求及扣分因素

1、各學科教師應根據教學進度進行單元或階段對學生的學習情況進行評價，一般每學期進行4次（不包括期中和期末），每少一次扣0.2分。2、閱完試卷后，教師要及時做好質量分析，質量分析的內容應包括學生對知識的掌握情況、存在的問題及原因，改進的措施等。質量分析要詳盡，切中要害，不能寥寥數語，應付了事。達不到要求者每次酌情扣0.2-0.5分。3、教師不得對學生進行成績排隊，給學生排隊者每次扣0.2分。4、對于考試科目，在學期末教師要做好質量分析，要求同2.做不到者每次扣0.2分。5、對于非考試科目，任課教師要組織好質量檢測，無者每次扣0.2分。學校在學期末抽學生進行檢測，檢測結果計入考評。（二）檢查辦法

根據以上要求標準實行定期進行檢查的辦法（月查），教導處負責進行檢查。八、聽評課

（一）要求及扣分因素1、教師一般每月聽課不少于4節(jié)，有關領導不少于8節(jié)，每少一節(jié)扣0.5分。2、教師聽課時要做好記錄，表頭欄目填寫齊全，教學過程記錄詳細、完整，有針對性合理的評析意見，達不到者每節(jié)課酌情扣0.1-0.3分。3、對于學校安排的公開課，觀摩課，教師要提前寫好教案（上課后上交），不按時寫好者每次扣0.1分，不寫者每次扣0.3分。4、聽課后，教研組長要組織聽課教師做好評課，寫好評課記錄，然后將說課和評課上交教導處，不按時上交者每次扣0.1分，不上交者扣0.3分。（二）檢查辦法

根據以上要求標準實行定期進行檢查的辦法（月查），教導處負責進行檢查。九、教學常規(guī)檢查

1、常規(guī)檢查分為定期檢查和不定期檢查兩種形式，檢查根據以上規(guī)定處理。2、檢查人員要據實檢查，不得徇情，違者發(fā)現一次扣檢查人員5分。3、對于以上所檢查或要求上交的各種材料，要按時上交，每拖延一課時扣0.3分。說明：

1、此辦法與學校各類考評掛鉤。2、此辦法自公布之日起實施，未盡事宜，另作說明。一、指導原則：

教師教學常規(guī)檢查應具有鑒定功能、導向功能、激勵功能和改進功能。二、檢查目的：

1、強化過程管理教學質量觀。及時檢討學校教學工作存在的問題，發(fā)現優(yōu)秀教學經驗及時表彰和推廣。2、促使全體教師把教學常規(guī)工作真正落到實處，大面積提高教育教學質量。三、檢查對象：全體任課教師。四、檢查小組

組長：業(yè)務校長

副組長：教導處成員

成員：各教研組長、年級組長

五、職責范圍

1、組長全面負責檢查的開展工作。2、副組長負責檢查工作的組織實施工作。3、各成員根據分工安排開展具體的檢查工作。4、教學常規(guī)檢查除月常規(guī)檢查外，期中、期末分兩次對全校的教學常規(guī)工作進行全面檢查。六、檢查項目(檢查內容詳見各分類說明)

1、教案(按照學期初規(guī)定的備課要求檢查)2、作業(yè)(常規(guī)作業(yè)和個性作業(yè)布置與批改情況、學生訂正情況)4、課堂教學(學生問卷、推門聽課、課堂常規(guī)抽查)5、業(yè)務檢查：聽課本(聽課節(jié)數和聽評課記錄)、備課組活動記錄本(集體備課本)、學情本(輔導學生名單、開展輔導情況)、業(yè)務本(規(guī)定學習篇數)6、綜合實踐活動(小組名單、活動計劃、活動記錄)七、檢查的形式1、看材料2、聽課3、問卷調查4、訪談八、具體做法(二)教師教案、聽課記錄本、學情本、備課組活動記錄本按規(guī)定時間交與各教研組(或年級組)，統(tǒng)一交到教務處。檢查組共同檢查，并填寫教學常規(guī)檢查表及檢查總結。(三)作業(yè)：檢查組一起隨機檢查，并填寫“教學常規(guī)檢查登記表”。(四)學生問卷調查：隨機進行九、幾點說明1、檢查小組檢查完請認真填寫教師教學常規(guī)檢查表和教學檢查小結。檢查常規(guī)表由具體檢查人填寫。教學常規(guī)檢查小結由各負責組長填寫(小結含教案、作業(yè)、聽課本、備課組活動記錄本、學情本，包括優(yōu)秀的經驗和存在的問題以及對策。)請各負責人本著認真、負責的態(tài)度確實做好這項教學常規(guī)的檢查工作并仔細填寫登記表，對每一份教案和作業(yè)做出客觀、公正的評價。最后一并交教導處。2、各檢查小組最后需按照30%的優(yōu)秀率提交優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)的候選名單，最后通過檢查小組成員集中投票決定選出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀教研組。并給予一定的獎勵).教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。為了加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高教師做好教學常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學效益。通過教學常規(guī)的檢查，一方面找出我校的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會。同時，為學校領導實事求是地評價各教師的常規(guī)工作質量，提供真實、可靠的依據。我們將通過學習和交流，促進我校教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作。一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業(yè)務，抓好教學常規(guī)工作，提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績。二、工作目的

1、落實學校教學常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為;2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質量，提高學生的宗合素質;3、客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據。三、領導小組

教學常規(guī)檢查領導小組，由學校校長、教務處、教研組長等人員組成。具體人員如下：組長：胡家郁副組長：翁圣譜陳朝庭鄧海波成員：周靜靜紀玉華林德宜金愛琴韋董玲雷海兵四、領導小組的職責和分工

1、：領導小組全體成員負責對全體教師的教學常規(guī)工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結、交換和通報。2、分工情況：常規(guī)工作檢查分工，按照學科類別分為語文組、數學組、英語組、英語組、社政組、技能組進行，檢查人員原則上按照熟悉學科進行安排，做到既分工又合作。五、檢查內容：包括預習筆記、備課筆記、作業(yè)批改及記錄、錯題集、上課情況。六、檢查形式教學常規(guī)檢查實行定期檢查與不定期抽查相結合的辦法，實行分組、分學科進行。1、定期檢查：學校教學常規(guī)檢查小組全體成員，于每學期第6周，第12周，第18周對全體教師的常規(guī)工作定期檢查一次，其中第6周的常規(guī)檢查不記入教師教學常規(guī)檢查分數，僅做總體反饋，第12周和第18周的教學常規(guī)檢查取兩者的平均分，和教師績效掛鉤;2、不定期抽查：不定期抽查分三種形式。一是學校常規(guī)檢查領導小組成員，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進行檢查;二是學校領導隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進行檢查;

七、教師教學常規(guī)檢查細則

1、預習筆記

(1).第6周教學常規(guī)檢查時，預習課時數達到10篇為A等，7~9篇為B等，7篇以下為C等;第12周教學常規(guī)檢查時，預習課時數達到20篇為A等，15~19篇為B等，15篇以下為C等A等;第18周教學常規(guī)檢查時，預習課時數達到30篇為A等，20~29篇為B等，20篇以下為C等;A等分值為8~10分，B等分值為5~7分，C等分值為2~4分。(2).第6周教學常規(guī)檢查時，對預習筆記有批注數量達到10篇為A等，7~9篇為B等，7篇以下為C等;第1