教師讀書匯報活動方案

教師讀書匯報活動方案第1篇：教師讀書活動方案教師讀書活動方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實區(qū)教育局讀書活動計劃，扎實開展“書香伴我行”讀書活動，進一步營造濃郁書香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進教師的專業(yè)發(fā)展，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。二、活動目標(biāo)1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著；2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物；3、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍，促進教師的專業(yè)成長。三、讀書口號讓閱讀成為一種習(xí)慣。四、活動措施1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書，以增強教學(xué)本領(lǐng)。2、建立制度。每月檢查讀書筆記與心得體會情況，學(xué)校行政人員由校長負(fù)責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進行公布。3、制定計劃。根據(jù)學(xué)校讀書計劃，全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本，保證教師學(xué)習(xí)用書。學(xué)校為教師征訂一份教育雜志。5、組建團隊。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)驗，促進教師自能發(fā)展，營造濃厚的讀書氛圍。6、搭建平臺。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動：組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動。7、樹立典型。學(xué)校及時對讀書活動進行認(rèn)真全面總結(jié)，樹立讀書典型，推廣先進。出臺相應(yīng)制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。五、實施過程1、宣傳發(fā)動階段。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動，營造出濃厚的讀書氛圍的同時，學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍。2、學(xué)習(xí)交流階段。每位教師根據(jù)自身實際制訂切實可行的讀書計劃。加強個人自學(xué)，并做好記錄。學(xué)校對教師的讀書筆記進行階段性督促檢查，及時做好記錄。3、總結(jié)提高階段。組織讀書征文比賽，評選出讀書活動先進教師、先進個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高讀書活動成效。六、推薦書目《給教師的一百條新建議》,鄭杰著,華東師范大學(xué)出版社2021年版《賞識你的學(xué)生》,孟繁華主編,海南出版社2021年版《教師如何做研究》，鄭金洲,華東師大出版社2021年版《教育的理想與信念》,肖川,岳麓書社出版2021年版《反思性教學(xué)》，熊川武，華東師大出版社2021年版七、活動要求1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求每周寫1篇讀書筆記。2、每項活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備，以確?；顒拥捻樌M行。3、各項活動材料應(yīng)及時整理歸檔。4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。八、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：2021年3月28日第2篇：教師讀書活動方案2021年教師讀書活動方案稻田鎮(zhèn)王望初級中學(xué)為促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師教學(xué)水平快速提高，我校將繼續(xù)加大力度，開展好教師讀書活動。為了進一步發(fā)揮讀書的作用，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，讓閱讀成為習(xí)慣，陶冶教師的生活情趣，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教師的綜合素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，學(xué)校經(jīng)班子研究，特制定本年度讀書方案，以確保讀書效果。一、活動目的為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進，提高教師綜合素質(zhì)。4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。二、活動主題讀書，為精神打底，為人生奠基。三、活動口號與知識為友，與書本為友。四、參加人員全校所有在職教師。五、讀書內(nèi)容讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。六、活動措施1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本，教師要記好讀書筆記，堅決杜絕“只求數(shù)量，不重質(zhì)量，隨便應(yīng)付”的現(xiàn)象發(fā)，教師要精選摘抄，注重讀書體會的撰寫。讀書筆記和心得體會要求注明日期時間。學(xué)校每月舉行一次讀書筆記展評活動，將教師的讀書筆集中展評，向全體師生開放，對學(xué)生起到示范、指導(dǎo)和激勵作用。3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天自學(xué)一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)?？荚u結(jié)果納入教師量化評估。4、以級部為單位成立讀書活動組織，如讀書俱樂部、書友會等，每月組織一次讀書報告會或讀書沙龍，定組織人員，定主持人，要求有形式，有過程，有內(nèi)容，有效果。5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。七、保障措施1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施，以年級組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行。2021年3月12日第3篇：教師讀書活動方案2021年度教師讀書活動方案昆明市第一幼兒園為提高廣大幼兒園教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進教師職業(yè)生活方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，制訂幼兒園教師讀書活動方案。一、活動目標(biāo)1、通過實施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。2、使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學(xué)的思考，進一步推進教育教學(xué)改革。3、通過實施讀書工程，促進幼兒園內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，精神文明建設(shè)，提高辦園品位。二、活動主題書香為伴，以讀促教三、參加對象幼兒園全體教師。四、教師讀書書目（一）必讀書目1．《3——6歲幼兒園教育指南》2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》3.《幼兒園工作規(guī)程》4.《兒童心理學(xué)》1（二）自選書目《班集體建設(shè)與幼兒個性發(fā)展》（1999年，維果茨基著，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社）《為了21世紀(jì)的教育——問題與發(fā)展》（聯(lián)合國教科文組織編寫，教育科學(xué)出版社，2021年版）《教育新理念》（袁振國，2021年12月教育科學(xué)出版社）《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)著，蘇州大學(xué)出版社，2000年6月）4.《教育：我們有話要說》（楊東平編，中國社會科學(xué)出版社出版）《21世紀(jì)中國教育向何處去》（蔡克勇著，吉林人民出版社1999年10月版）《當(dāng)代世界教育改革》（徐輝、徐仲林撰，西南師范大學(xué)1997年1月版）《一堂一億七千萬的課》（【美】約翰?麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社2021年8月）《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗及學(xué)?！罚ǎ勖溃莶继m斯福特等編著，程可拉等譯，華東師范大學(xué)出版社2021年9月版）《教室的革命——語文主題活動新探索》（褚樹榮主編）10.《非常教師》（【美】F.J.Stephenson主編，周渝毅譯，輕工業(yè)出版社2021年7月）五、活動安排1．2021年3月制訂《幼兒園教師讀書活動方案》2．2021年4-11月，各班結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《.幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》舉行一次讀書交流會，23.2021年12月結(jié)合《教師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與教師》組織一次教師優(yōu)秀讀書心得的交流活動，并總結(jié)教師開展讀書活動經(jīng)驗，部署下一年度讀書任務(wù)。教師撰寫學(xué)期讀書心得體會，上交教學(xué)組審核。2021年3月3第4篇：教師讀書活動方案教師讀書活動方案篇1：教師讀書活動實施方案教師讀書活動實施方案書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式，是實現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開展，讀書越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道，成為有效校本研究的實際需要。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的，不如說是從“讀書”開始的。如果不讀書，就會缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”，那么，對教學(xué)中的“問題”就可能視而不見，所謂的校本研究也就無從開始。因此，教師進行研究的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)“問題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”。多讀書，讀好書。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮，為大家創(chuàng)設(shè)一個讀書的環(huán)境，培養(yǎng)一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園，構(gòu)建最理想的精神家園。具體實施方案如下：一、活動目的讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進。4、在讀書活動中，開展“大手牽小手，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。二、活動主題：“讀好書，拓視野，促發(fā)展”三、參加對象：全校在職教師。四、活動內(nèi)容1、推薦書目（代表性的）10本：2、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的實效性經(jīng)驗，可以對教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。四是現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。五、活動時間及要求1、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時間研讀，并作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次，即每月1次。2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。3、讀書與思考相結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。同時，要力爭寫好讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，并根據(jù)自己研讀的書目，撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。六、活動措施：1、制定讀書計劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，制定自己的個人讀書計劃閱讀完指定書目。2、建立經(jīng)常性的交流機制，通過教師個人參與論壇、博客，教研組組織讀書沙龍，學(xué)校組織讀書心得演講等形式，在交流中促思考，在分享中促提高。3、把讀書活動與校本教研有機結(jié)合起來。通過讀書活動結(jié)合我校的校本教研來推進我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。4、建立督查機制，保證讀書活動持久性開展。每學(xué)期學(xué)校將進行一次讀書心得、筆記交流；（本學(xué)期的交流時間于第13周星期二），通過交流，濃厚書香氛圍，養(yǎng)成教師好學(xué)、樂學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì)。5、建立評價激勵機制，學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進行評選，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤，還作為推選2021年學(xué)校“學(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一。期末學(xué)校將表彰讀書活動先進個人，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號。在校報上、博客上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會文章。七、活動組織：為了更好的促進教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果，以四個教研大組為單位，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：向家才副組長：李世耀（低段組）成員：魯?shù)铝x、詹先華、劉永海、楊再寬。副組長：余冰清（中段組）成員：王順習(xí)、田心社、廖大玉。副組長：林宏新（高段組）成員：丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。辦公室：楊再寬組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。確保每次活動時間、地點、人員、內(nèi)容四落實。把本組教師的讀書筆記收集上來統(tǒng)一交到政教處。同時把本組讀書情況較好，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣。希望各組積極組織，認(rèn)真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好。努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。白果中心小學(xué)2021年3月學(xué)生讀書活動方案讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。一、活動目標(biāo)：總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人。1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。3、通過活動，促進學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。二、活動主題：1、我讀書，我快樂。2、讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的學(xué)生時代。3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。三、活動內(nèi)容：1、閱讀考級活動2、“班級文摘”編寫活動3、個人讀書成長檔案冊四、活動時間：課外（早飯后、中飯后、晚飯后等）、雙休日、寒暑假。五、活動組織：為了更好的促進學(xué)生讀書活動的開展，保證學(xué)生讀書活動的實際效果，以四個教研大組為單位，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：向家才副組長：李世耀（低段組）成員：魯?shù)铝x、詹先華、劉永海、楊再寬。副組長：余冰清（中段組）成員：王順習(xí)、田心社、廖大玉。副組長：林宏新（高段組）成員：丁先耀、譚云念、鄭艷、向家才。辦公室：楊再寬六、活動過程：1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書開展“書香校園”創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動方案，有條件建立“班級圖書角”，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。2、提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。號召全體同學(xué)爭先恐后地參加閱讀考級活動。提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每兩周在班級組織一次交流活動，將學(xué)生在閱讀過程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文每月結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長的支持，和每一個關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵。讓孩子對自己的“書”愛不釋手，使他們看到了動人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的驕傲，也看到了一種閃光的希望。4、營造班級讀書成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書成果。（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。（2）每月利用班會時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、“我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的，交流自己在活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。七、展示方式：1、美文誦讀賽語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。每周的語文課上，可以定時舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。2、親近名著經(jīng)典A、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。B、學(xué)生在閱讀活動中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進行評比。C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開展“親近名著經(jīng)典”知識競賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評出一、二、三等獎。3、課外劇表演擂臺賽師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動時間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實地表現(xiàn)作品原貌。4、自編書及自制書簽展覽開展“我來寫本書”的活動，以進行班級閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊，同學(xué)們自己設(shè)計封面，自己擬定“書名”，請家長、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計“讀者贈言”欄目。A、由班主任進行自編書及自制書簽的動員及指導(dǎo)。B、讓學(xué)生明確要求。C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。D、班級舉行展覽會。5、舉辦讀書博覽會A、學(xué)校廣播站將開設(shè)名人名言，書海拾貝，我最喜歡的好書，推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。B、每期板報開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。C、每學(xué)期開兩次讀書主題活動。6、閱讀考級活動學(xué)校制定閱讀考級制度，分等級評定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級，并發(fā)給相應(yīng)的等級證書。白果中心小學(xué)2021年3月篇2：青年教師讀書會活動方案秀松中學(xué)“青年教師讀書會”活動方案一、指導(dǎo)思想為進一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學(xué)校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師。二、活動目標(biāo)1、通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學(xué)行為。三、讀書追求吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。四、讀書內(nèi)容主要閱讀教育理論書籍《致青年教師》、文學(xué)名著等。五、形式及對象1．活動形式：個人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。每月根據(jù)校長室指定書目給每位青年教師閱讀，各位青年教師每周參與討論，。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流。2．參加對象：本校30周歲以下青年骨干教師。中心發(fā)言人安排表篇3：幼兒園教師讀書活動方案讀書傳正氣，慧德養(yǎng)修為幼兒園教師讀書活動方案一、指導(dǎo)思想古人說“行百里者，看周遭事；行千里者，閱世間情；行萬里者，窮天下經(jīng)”。當(dāng)今世界，信息化充斥著生活的每個角落，信息爆炸的時代，多讀書，讀好書，就顯得尤為必要和重要。書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)、生活方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓每一位教師與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，決定從2021年3月?2021年1月開展讀書活動，特制定如下方案。二、活動目的1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦學(xué)品味的同步提升。4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。三、活動目標(biāo)1．把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。2．把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來，使教師提升理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。3．在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，書香型校園。四、活動對象所有在職教師。五、活動口號暢游書海，塑美好人生！書香伴我行，智慧享一生。與書本為友，與大師對話。六、活動內(nèi)容1．關(guān)于討論教師如何和幼兒一起工作的問題，英國卡西.納特布朗所著的《讀懂幼兒的思維：幼兒的學(xué)習(xí)及幼兒教育的作用》。2．麗薩.波曼女士的作品《老師，你在聽嗎？——幼兒教育活動中的師幼對話》。3．自選名著一本。七、活動方法和步驟1、讀后寫——書面感悟。將自己在讀書中的收獲、感悟和反思等以讀書報告的形式形成原創(chuàng)性的書面材料。2、讀后說——交流研討反思。以教研組、備課組為單位組織沙龍活動，開展研討，定地點、定時間、定主題，將從研討過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，互相啟發(fā)，共同提高。3、讀后做——理論指導(dǎo)實踐。每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，全面實施素質(zhì)教育。培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”。在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！第5篇：教師讀書活動方案教師讀書活動方案一、指導(dǎo)思想新課程的實施給教師提出了更高的要求，在新形式下，教師必須成為學(xué)習(xí)者與研究者。我校已經(jīng)開展了教師讀書活動,取得了一定的成效。為了進一步提高教師的文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，我校各科組又申報了課題研究項目，基于學(xué)?，F(xiàn)狀，我校決定進一步充實教師的讀書內(nèi)容，豐富讀書形式，扎實地開展與課題研究相結(jié)合的教師讀書活動，達(dá)到打造“學(xué)習(xí)型教師”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”的目的。二、活動目的1、形成良好的讀書氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。2、為教師補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)。3、將讀書所得運用于實踐，提升教師的教學(xué)水平。4、為教師搭建交流平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題。5、讀書與課題研究相結(jié)合，促進教師研究能力。6、以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。三、參加對象學(xué)校的全體教師四、讀書活動的內(nèi)容與步驟（一）閱讀內(nèi)容1、教師每年必須精讀2本教育理論書籍（即每學(xué)期1本）可以是公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合）2、每學(xué)期精讀1－2種學(xué)科類刊物。（二）活動形式1、學(xué)校組建讀書沙龍，開展讀書交流活動，互相學(xué)習(xí)，互相提高，解決教學(xué)中的實際問題，培養(yǎng)教師的思辨能力。2、開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。3、搭建讀書論壇。鼓勵教師在校園網(wǎng)上發(fā)表或介紹自己閱讀的優(yōu)秀作品或讀書心得，全體教師進行參與評比，形成和諧的讀書氛圍。4、鼓勵教師撰寫閱讀筆記和讀書心得，開展個性化閱讀筆記展覽活動，評選優(yōu)秀讀書筆記，促進教師的讀書積極性。5、設(shè)校園讀書周。將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。6、開展全校性讀書報告會，學(xué)習(xí)讀書經(jīng)驗，相互促進發(fā)展。7、開展讀書征文比賽，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。8、編發(fā)讀書活動簡報。9、表彰讀書積極分子，樹立典型，一點帶面。10、定期邀請專家領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)讀書活動。（三）活動的方法和步驟1、建立組織學(xué)校成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，聘請活動顧問，全體在職教師為成員。2、制訂讀書方案學(xué)校制定讀書方案，提供閱讀書目。3、組織動員大會召開一次全校性的開展讀書活動的動員大會，提高認(rèn)識。4、制定讀書計劃每位老師結(jié)合個人實際，每學(xué)年制訂讀書活動計劃。（讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施等）5、開展讀書沙龍活動（1）定計劃。每個學(xué)期，根據(jù)各科組的不同特點，填好計劃表。（2）定主題。每個學(xué)期定一個主題（與課題研究相結(jié)合），循序漸進地開展交流學(xué)習(xí)活動。（3）定時間。以科組為單位組建讀書小組，每兩個月開展一次活動。（4）定主講人。每次活動前要提早選好主講人，準(zhǔn)備交流的內(nèi)容。（5）定話題。每次活動前，所有成員要了解所要討論或?qū)W習(xí)的話題，做好充分的準(zhǔn)備。（6）有記錄。每次開展活動都設(shè)記錄員，詳細(xì)記錄活動過程，并留下影像資料。（7）有總結(jié)。每個學(xué)期，活動結(jié)束時，每個科組都要進行總結(jié)活動，并做好總結(jié)記錄。（8）無固定形式。每一次的活動不拘泥于形式，倡導(dǎo)個性化的活動形式。例如：資料學(xué)習(xí)式、講讀輔導(dǎo)式、自由討論式、文獻查閱式、自由論壇式、集中誦讀式、外出走訪式等等。6、每學(xué)期在個人閱讀寫筆記，沙龍活動促成長的基礎(chǔ)上，開展1－2次的全校性讀書活動，增強教師的讀書意識，激發(fā)讀書欲望。五、材料收集的辦法1、每學(xué)期初第二周內(nèi)上交教師個人讀書計劃到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處裝訂成冊，納入各種參評檢查材料。2、每學(xué)期初第二周內(nèi)上交讀書沙龍活動計劃表到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處裝訂成冊，納入各種參評檢查材料。3、每學(xué)期末放假前二周把教師讀書筆記（具有個人特色，形式不限，裝訂精美）。4、每學(xué)期末放假前二周上交讀書沙龍活動記錄表、影像資料以及總結(jié)交到教導(dǎo)處。5、做好每次大型讀書活動的方案、記錄、影像資料、總結(jié)等資料的整理存檔工作。六、保障措施1、以每一個教研組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。2、為了推動該活動的扎實開展每學(xué)期要不定期的舉行教師讀書講座、讀書沙龍、讀書評比、專家講座等活動。并且從中發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀的教師樹立典型予以表彰。七、具體活動安排2021年9月——11月1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組2、制定學(xué)校讀書活動方案3、學(xué)校向教師推薦讀書目錄4、教師選擇書目及刊物。5、開通校園網(wǎng)，教師上網(wǎng)閱讀。6、教師制定學(xué)習(xí)計劃，按計劃讀書，寫讀書筆記。7、開展一次讀書沙龍活動。8、展示教師的優(yōu)秀文章。2021年12月——2021年2月1、教師制定學(xué)習(xí)計劃，按計劃讀書，寫讀書筆記。2、開展兩次讀書沙龍活動。3、開展讀書征文比賽。4、編發(fā)讀書活動簡報。5、表彰讀書積極分子。2021年3月——2021年7月1、教師制定學(xué)習(xí)計劃，按計劃讀書，寫讀書筆記。2、開展兩次讀書沙龍活動。3、在讀書周開展教師讀書活動展示活動。4、開展全校性讀書報告會介紹讀書經(jīng)驗。5、編發(fā)讀書活動簡報。6、表彰讀書積極分子。2021.5.10第6篇：教師讀書活動方案港頭鎮(zhèn)中心幼兒園教師讀書活動方案一、指導(dǎo)思想以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。根據(jù)港頭鎮(zhèn)中心小學(xué)教師讀書活動方案，結(jié)合本園的實際，特制定本園教師讀書活動方案。二、讀書活動目標(biāo)1．通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。2．通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。3．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的需要。4．以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。5．通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。三、參加對象港頭鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師四、讀書活動時間：2021年3月——2021年8月五、必讀書目：1．李季湄、馮曉霞主編的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀；2．《自由在高處》3．《致教師》4．《教育的理想與信念》5．《幼兒行為觀察與指導(dǎo)》六、推薦書目：1．《細(xì)節(jié)決定成敗》作者：汪中求；新華出版社。2．《靜悄悄的革命——日常教學(xué)生活的社會構(gòu)建》作者：郭華，北京師范大學(xué)出版社?！督逃挕罚ㄓⅲ┘s翰?洛克著，徐誠，楊漢麟譯，河北人民出版社。4.《愛彌兒》（法）盧梭著，李平漚人民教育出版社。5.《班主任兵法》作者：萬瑋,華東師范大學(xué)出版社。6.《陶行知教育名篇》作者：芳明編，教育科學(xué)出版社?！秾W(xué)習(xí)的快樂一一走向?qū)υ挕罚ㄈ眨┳籼賹W(xué)，教育科學(xué)出版社。8.《1000個思維游戲》（美）伊凡莫斯科維奇，南海出版公司。9.《多元智能》（美）加德納，新華出版社。10.《給教師的建議》（蘇）蘇霍姆林斯基，教育科學(xué)出版社。七、讀書活動要求制定切實可行的讀書活動計劃或方案，以年級組為單位成立讀書小組，認(rèn)真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香校園氛圍。將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。以年級組為單位，圍繞選定的書目，組織開展靈活多樣、富有實效的讀書活動，如論壇、沙龍、心得、小報、征文、演講比賽等，教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，堅持每天一小時閱讀時間，在家閱讀每晚要發(fā)閱讀照片在群里以便相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進，在讀書活動過程中發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，積極推廣。4．必讀書目幼兒園統(tǒng)一購買，每種三份教師輪流閱讀，自選書目憑購買發(fā)票幼兒園給予報銷，但讀完后要放在幼兒園圖書漂流書架上，供其他教師傳閱。5.認(rèn)真做好讀書摘記和讀后反思，每周至少撰寫一篇讀后感，全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動，選優(yōu)進行讀書交流會，促使每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。教師個人讀書與讀書筆記將納入績效考核。組長：王聰穎副組長：王柳竹組員：教干、專任教師、保育教師、保健教師港頭鎮(zhèn)中心幼兒園2021年3月第7篇：教師讀書活動方案“讀教育名著，做智慧教師”教師“十二五”讀書實踐工程”為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教