小學(xué)英語教學(xué)工作規(guī)劃（實用）5篇

小學(xué)英語教學(xué)工作規(guī)劃（實用）5篇一、指貫徹“保持共產(chǎn)二、基本情況三年級共三、教材分析1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實2、注重學(xué)生自學(xué)能力和3、注重中外文化的雙向交流，4、注重學(xué)生學(xué)習興5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的7、注重教學(xué)資料的配8、注重中小學(xué)各四、方法措施1、認2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)3、在課堂上多開展一些有趣4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習氛圍，如：創(chuàng)設(shè)5、要6、多看7、多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。五、教學(xué)UnitUniUnitRecyclUnitUnit本學(xué)期一、指二、工作目標2、積極3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動6、創(chuàng)編，學(xué)習英語字母操，爭取這個學(xué)期，所有英語三、本學(xué)期工1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析2、常規(guī)校本教研活動。3、積極參加各項活動。根據(jù)校5、各年級具體工作b．英語學(xué)習習慣的培養(yǎng)。一、復(fù)1、認讀四會單詞，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上增加一定2、掌握教材中出現(xiàn)的句二、復(fù)習內(nèi)容2)按詞匯表復(fù)習單詞2、句子。句子是學(xué)習英語的重點，也是本冊教材的重點和難三、復(fù)習方法1、加強單詞的朗讀與書寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，2、以聽說讀寫為主要途3、注意因材施教，采用分層分總之，緊張的復(fù)習工作已經(jīng)全面展開，我們要以學(xué)生為主體，以求從實際出期末考試在即，期末復(fù)習工作相繼展開，如何有效利用時間，提高復(fù)習效率成凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。復(fù)習具體應(yīng)該從以下方面入手：1、精心設(shè)計課堂流程。復(fù)習階段，有效的利用課復(fù)習階段，往往課堂容量大，復(fù)習進度快。因此這一階段，應(yīng)充分顧及到各個第三階段：在學(xué)生進行自主一、指二、主要工作1．重視教學(xué)研建設(shè)，總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)性檢測，促進教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)三、教學(xué)進度1．三年級本四、活動安排2．貫4．英5．如何1．課堂教學(xué)觀摩研討活動(4月初)1．制作英語課件活動(5月9日~11日)5．推薦“金燭杯”一、指以新的《英語課程二、常規(guī)工作2、作業(yè)每月月底檢查一次并評出等級，在學(xué)期末評出3、周二早自習3-6年級學(xué)生4、周四檢查除常規(guī)要求外，要求教師注二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍三、加強四、實行激勵評價，使