體育心理學(xué)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年

體育心理學(xué)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年“在這次測(cè)驗(yàn)中罰球命中率達(dá)到70％”是結(jié)果目標(biāo)。

參考答案:

錯(cuò)誤

“拋錨式”等教學(xué)方法和模式的學(xué)習(xí)策略是。（）

參考答案:

自上而下

“目標(biāo)設(shè)置理論”是由美國馬里蘭大學(xué)管理學(xué)兼心理學(xué)教授_______于1967年率先提出了的一種激勵(lì)理論。

參考答案:

洛克

1喚醒的三種表現(xiàn)：?????????、、???????????、???????????。

參考答案:

腦電喚醒行為喚醒植物性喚醒

1．Heider對(duì)行為原因所做的個(gè)人－環(huán)境的劃分一直是歸因的基礎(chǔ)。（）

參考答案:

正確

10．傾向于內(nèi)源性歸因的運(yùn)動(dòng)員不受到成績排列先后的影響。?（）

參考答案:

正確

10.最早對(duì)歸因理論進(jìn)行研究的心理學(xué)家是________。（）

參考答案:

Heider

11．“相應(yīng)推斷”是指內(nèi)隱的行為是由行動(dòng)者內(nèi)在的人格特質(zhì)直接引起的。（）

參考答案:

錯(cuò)誤

12．“相應(yīng)推斷”理論認(rèn)為，一個(gè)人的行為與其人格特質(zhì)是一致的。?（）

參考答案:

正確

13．三度理論遵循的總原則是共變性原則。（）

參考答案:

錯(cuò)誤

13．協(xié)變性原則是一種________的歸因。（）

參考答案:

符合邏輯

14．個(gè)體的歸因方式不是一成不變的。??（）

參考答案:

錯(cuò)誤

15．根據(jù)協(xié)變性原則，個(gè)體在對(duì)活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行歸因時(shí)，當(dāng)自己與別人的成績不相一致時(shí)，會(huì)把它歸于________的原因。（）

參考答案:

內(nèi)部

2.?三度理論過分強(qiáng)調(diào)歸因的邏輯性，脫離了普通人歸因活動(dòng)的實(shí)際。（）

參考答案:

正確

4.Heider認(rèn)為：行為的結(jié)果=個(gè)人的力量＋環(huán)境的力量。?（）

參考答案:

正確

4．三度理論是由________提出的。（）

參考答案:

Kelley

5.?行為的社會(huì)贊許性越大，本質(zhì)歸因的可能性就越大，相應(yīng)推斷的可靠性就越高。（）

參考答案:

錯(cuò)誤

5．當(dāng)前歸因研究中最有影響的理論是________的歸因理論。（）

參考答案:

Weiner

6．“相應(yīng)推斷”理論認(rèn)為，行動(dòng)者外顯的行為是由其內(nèi)在的________直接引起的。（）

參考答案:

人格特征

7.?出身于經(jīng)濟(jì)地位低的家庭中的兒童傾向于外源性歸因。（）

參考答案:

正確

8.?非語言的溝通方式，不能提高運(yùn)動(dòng)員積極的情感。?（）

參考答案:

錯(cuò)誤

9.?Kelley認(rèn)為，人們?cè)跉w因的過程中涉及到________個(gè)因素。（）

參考答案:

3

9．傾向于外源性歸因的運(yùn)動(dòng)員受到成績排列次序的影響。???（）

參考答案:

正確

POMS可作為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練負(fù)荷監(jiān)測(cè)的指標(biāo)。

參考答案:

正確

一般而言，長期目標(biāo)比短期目標(biāo)有效，對(duì)人的行動(dòng)更最容易產(chǎn)生推動(dòng)作用。

參考答案:

錯(cuò)誤

個(gè)體對(duì)自己能夠完成某一行為任務(wù)的實(shí)際能力的推測(cè)與主觀評(píng)價(jià)是??????????。

參考答案:

自我效能

為了保證目標(biāo)既有難度又有可能實(shí)現(xiàn)，可將學(xué)生?______作為參考，并在必要時(shí)修正目標(biāo)以適應(yīng)情況的變化。

參考答案:

最近的比賽名次

為了在體育活動(dòng)中與同伴接近、交往，得到認(rèn)同、發(fā)展友誼，追求完美、施展才能、獲得成功、贏得榮譽(yù)，滿足個(gè)體的社會(huì)性需要，這種參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)屬于??????。（）

參考答案:

社會(huì)性動(dòng)機(jī)

人本主義強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)過程中更多的是。（）

參考答案:

促進(jìn)者

人本主義心理學(xué)認(rèn)為教育目標(biāo)應(yīng)該是?。?（）

參考答案:

注意培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)能力

什么樣的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容能影響運(yùn)動(dòng)興趣水平（）:

參考答案:

競(jìng)爭性

以下哪些是對(duì)體育活動(dòng)的間接興趣（）:

參考答案:

健美操可以保持體型

以下哪項(xiàng)不屬于注意的分配？A、彈琴時(shí)唱歌B、教師講課時(shí)，觀察學(xué)生聽課情況C、一邊騎自行車一邊說話D、學(xué)生在課堂上注意教室外的動(dòng)靜

參考答案:

注意分散

體育心理學(xué)常用的研究方法：

參考答案:

實(shí)驗(yàn)研究法現(xiàn)場(chǎng)研究法心理測(cè)量法

體育教學(xué)中，教師采用“當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生”的形式進(jìn)行的反饋，屬于??????????????。

參考答案:

社會(huì)性評(píng)價(jià)

促進(jìn)體育鍛煉與心理健康研究發(fā)展最重要的原因是______________。()

參考答案:

由于人們對(duì)身體與心理的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)

關(guān)于心理健康,下列哪種說法錯(cuò)誤是______________。()

參考答案:

心理健康是一種絕對(duì)的十全十美狀態(tài)

在目標(biāo)定向理論的早期，研究者大多把目標(biāo)定向分成兩種目標(biāo)傾向。

參考答案:

正確

在進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置時(shí)，體育教師對(duì)學(xué)生體育成績?cè)诎嗉?jí)排名情況掌握是設(shè)置成功目標(biāo)的重要依據(jù)。

參考答案:

錯(cuò)誤

學(xué)習(xí)目標(biāo)定向是_____________。

參考答案:

適應(yīng)性的

學(xué)習(xí)目標(biāo)定向是指通過尋求有利的評(píng)價(jià)和避免負(fù)面的評(píng)價(jià)來顯示和證明自己的能力?。

參考答案:

錯(cuò)誤

學(xué)生以旁觀者的身份觀看他人的行為表現(xiàn)，從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得新經(jīng)驗(yàn)的過程是體育態(tài)度的??????????；仿照別人的態(tài)度和行為舉止采取行動(dòng)，使自己的態(tài)度和行為與榜樣的一致是體育態(tài)度的??????????。

參考答案:

觀察學(xué)習(xí)模仿

實(shí)驗(yàn)研究法可劃分為：

參考答案:

實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法自然實(shí)驗(yàn)法準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法

對(duì)學(xué)生多強(qiáng)調(diào)其運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和鍛煉前后的比較，可使他們獲得更多的“成功機(jī)會(huì)”，變“常模參照”為????????????。

參考答案:

自我參照

對(duì)運(yùn)動(dòng)員或?qū)W生的階段性反饋應(yīng)以積極肯定為主，并指出其今后努力提高與改進(jìn)的方向。

參考答案:

正確

強(qiáng)調(diào)“自下而上”學(xué)習(xí)策略理論的學(xué)派是????。（）

參考答案:

行為主義認(rèn)知心理學(xué)

成績目標(biāo)定向是指通過學(xué)習(xí)新的技能、控制新的環(huán)境來發(fā)展自己的能力。

參考答案:

錯(cuò)誤

控制新的環(huán)境來發(fā)展自己能力的目標(biāo)定向是屬于_______。

參考答案:

學(xué)習(xí)目標(biāo)定向

推動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)與身體鍛煉的內(nèi)部心理動(dòng)因是??????????。

參考答案:

運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)

斯金納通過對(duì)操作條件反射的研究，提出有機(jī)體的操作性行為是通過強(qiáng)化形成的，且強(qiáng)化對(duì)行為還起著????????的作用。

參考答案:

動(dòng)機(jī)

期望的改變與個(gè)體歸因的穩(wěn)定性維度有著________相關(guān)。（）

參考答案:

高度的

來自于學(xué)生自身好動(dòng)、好奇或好勝心理，如渴望從體育活動(dòng)中獲得身體上的快感、樂趣、刺激，以及希望滿足自尊心、上進(jìn)心、榮譽(yù)感、義務(wù)感、歸屬感和自我實(shí)現(xiàn)等心理需要的動(dòng)機(jī)，屬于????????。

參考答案:

內(nèi)部動(dòng)機(jī)

目標(biāo)定向和目標(biāo)設(shè)置理論屬于_____________理論。

參考答案:

動(dòng)機(jī)理論

目標(biāo)最好是學(xué)生需要經(jīng)過較大努力才能達(dá)到的。

參考答案:

正確

目標(biāo)設(shè)置理論的提出主要是依據(jù)“有意識(shí)的目標(biāo)影響人的行為”這一假設(shè)。

參考答案:

正確

觀看體育比賽等方面的興趣，即_____。（）:

參考答案:

直接興趣

運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)和鍛煉行為起著動(dòng)力和????????的作用。

參考答案:

定向

運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)和鍛煉行為起著發(fā)動(dòng)、選擇、????和??????的功能。

參考答案:

強(qiáng)化維持

追尋成績目標(biāo)的個(gè)體認(rèn)為，智力或能力是天生的、固定不變的。

參考答案:

正確

追求學(xué)習(xí)目標(biāo)的個(gè)體認(rèn)為，智力是可以培養(yǎng)、可以發(fā)展的。

參考答案:

正確

通過對(duì)