2023語文教師年終個人工作總結(jié)標準范文（3篇）

第6頁共6頁2023?語文教師?年終個人?工作總結(jié)?標準范文?今年我?任教畢業(yè)?班的語文?教學，感?覺自己肩?上擔子沉?甸甸。畢?業(yè)班是個?特殊的班?級，大家?共同渴求?成績提高?再提高，?從畢業(yè)考?試一結(jié)束?，還沒等?試卷批閱?工作完成?有那么多?的家長不?斷打聽成?績就可見?一斑。另?外，我也?深怕這批?學生學習?方面留下?遺憾，因?此，本學?期的教學?工作我是?下了一番?功夫的。?一、制?定目標，?激勵學生?不斷進步?本學期?開學初，?我就和學?生一起制?定學習計?劃，大約?用幾周完?成新課的?學習、留?出幾周用?于復習、?重點復習?哪些內(nèi)容?等，我們?師生達成?了共識。?在復習期?間，我還?幫助學生?根據(jù)自己?的學習現(xiàn)?狀，制定?出適合的?短期和長?期復習目?標。有了?目標就有?了前進的?方向，方?向明確了?，學習的?主動性就?調(diào)動起來?了。每次?測試，我?都精心進?行分析，?對有進步?的學生毫?不吝嗇表?揚，我經(jīng)?常說的一?句話就是?：“你要?在努力一?些就會更?優(yōu)秀!”?學生看到?了希望，?心里喜滋?滋的，越?發(fā)熱愛學?習語文了?。二、?激發(fā)興趣?，注重因?材施教原?則我班?學生整體?來說非常?聰明，但?有部分同?學學習不?夠刻苦，?注意力保?持時間較?短。針對?這個特點?，在教學?中，我十?分注重培?養(yǎng)和激發(fā)?學生的學?習興趣。?我根據(jù)不?同的學習?內(nèi)容精心?設計教學?，讓學生?置身于一?種輕松和?諧的環(huán)境?氛圍中不?知不覺地?學語文。?有時候一?堂語文課?的教學，?我課前搜?集資料、?備課、制?作教學課?件會用到?四五個小?時的時間?。學生容?易注意力?分散時，?我采用富?有個人特?色的教學?模式，用?競賽、積?分換獎品?方式重新?喚起學生?的學習熱?情。三?、抓好復?習，扎實?多樣進行?訓練本?學期是小?學學習的?最后階段?，教學時?間緊，學?習任務重?，復習是?學生完成?學習任務?的必要環(huán)?節(jié)。復習?時我沒有?抓題海戰(zhàn)?，而是根?據(jù)計劃進?行的分類?復習。?第一步進?行的是基?礎知識的?復習。首?先是詞語?、多音字?的系統(tǒng)復?習，把一?些容易寫?錯的字詞?進行了聽?寫，把不?容易辨別?的多音字?分散在句?子中進行?辨認、注?音;然后?把小學課?本中出現(xiàn)?的古詩詞?打印出來?讓學生背?誦、默寫?，在課堂?上以教師?抽查、小?組檢查、?同位檢查?的方式做?了集中復?習;最后?把小學階?段出現(xiàn)的?“日積月?累”全部?搜集整理?，把特別?需要學生?掌握的內(nèi)?容標注出?來進行打?印，讓學?生以家庭?作業(yè)的形?式復習。?閱讀題?是對學生?閱讀理解?能力和思?維能力的?綜合考驗?，這一部?分的復習?時重點也?是難點。?我首先分?析本班學?生在完成?閱讀理解?題的過程?中存在的?共性問題?。比如問?答題回答?不完整、?概括段意?不到位、?修辭知識?掌握不牢?等。把這?些問題集?中起來認?真梳理歸?類，然后?具體指導?改進的方?法，注意?了知識的?強化和遷?移的訓練?。這樣復?習效果還?是不錯，?學生能夠?根據(jù)要求?認真審題?，有了回?答問題找?要點的意?識。作?文復習比?較難。我?先是讓學?生明確優(yōu)?秀作文的?標準，如?“主題要?突出，內(nèi)?容具體、?條理清楚?、詳略得?當、語句?通順，注?意不寫錯?別字。”?等。在結(jié)?合優(yōu)秀習?作范例從?“審題、?確立中心?、選材、?材料安排?”等方面?具體指導?寫作方法?。功夫?不負有心?人，經(jīng)過?一學期的?努力，我?班的語文?教學取得?了讓人滿?意的成績?，在期末?檢測中，?我班__?__位學?生參加測?試，及格?率為__?__%，?優(yōu)秀率均?為___?_%，平?均分為_?___，?成績比較?理想。但?是，也有?不足，如?個別學生?還存在不?良的學習?習慣，如?寫字習慣?很差，寫?字姿勢不?正確，不?能自覺地?完成作業(yè)?，還有個?別學生字?跡潦草。?個別學生?學習語文?的積極性?不高，學?生學習有?兩極分化?情況。有?少數(shù)學生?還沒有很?好的掌握?寫作文的?方法。?總之，本?學期工作?有得有失?，今后我?一定會取?長補短，?爭取把各?方面的工?作做得更?好。2?023語?文教師年?終個人工?作總結(jié)標?準范文（?二）本?人堅持認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?體系，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務。下面?是本人的?教學經(jīng)驗?及教訓。?一、要?提高教學?質(zhì)量，關?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準備?：備好課?。①認?真鉆研教?材，對教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。②了?解學生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。2、?課堂上的?情況：組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?想方設法?創(chuàng)設教學?情景，激?發(fā)學生的?興趣和情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復的?毛病，課?堂提問面?向全體學?生，注意?引發(fā)學生?學習的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?3、要?提高教學?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導工?作，高中?的學生也?有不能按?時完成作?業(yè)，有的?學生抄襲?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學生?的學習指?導中去，?還要做好?對學生學?習的輔導?和幫助工?作，尤其?在后進生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進?生努力做?到從友善?開始，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談談自?己工作的?不足。?4、積極?參與科組?活動，虛?心向同行?學習，博?采眾長，?提高教學?水平。?5、認真?學習新課?標要求，?勇于從事?語文教學?的新嘗試?。二、?取得的成?績：在期?中、期末?考試中所?任教班級?成績都名?列全級前?茅?？?之，在本?學年的各?科教學工?作中，我?都力爭嚴?格要求自?己，無任?何有悖教?學大綱和?新課改要?求的做法?，并能做?到為人師?表，語言?健康得體?，舉止文?明禮貌，?以身作則?，注重身?教。在今?后的教學?工作中，?我仍將一?如既往的?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為母校?的建設與?發(fā)展奉獻?自己的力?量!2?023語?文教師年?終個人工?作總結(jié)標?準范文（?三）時?間飛逝，?____?年的工作?也已經(jīng)接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗、吸取?教訓，本?人特就這?年度的工?作小結(jié)如?下：一?、思想政?治表現(xiàn)、?品德素質(zhì)?修養(yǎng)及職?業(yè)道德。?能夠認?真___?_基本路?線方針政?策，作為?黨員教師?，系統(tǒng)地?接受了“?保持__?__先進?性教育”?培訓活動?，政治理?論進一步?加強，黨?性修養(yǎng)有?了進一步?的提高;?遵紀守法?，愛崗敬?業(yè)，具有?強烈的責?任感和事?業(yè)心，積?極主動認?真的學習?專業(yè)知識?，工作態(tài)?度端正，?認真負責?。二、?專業(yè)知識?、工作能?力。和?剛走上工?作單位時?相比，自?己在教育?教學能力?方面有了?進一步的?提升。作?為第二班?主任，自?己能夠協(xié)?助第一班?主任參與?班級管理?。關心班?級班風、?學風的建?設，關心?每一個學?生的發(fā)展?，班級工?作無小事?，就是在?每天繁瑣?的日常工?作中自己?不斷的積?累工作經(jīng)?驗。在?教學方面?，本人自?始至終以?認真、嚴?謹?shù)闹螌W?態(tài)度，勤?懇、堅持?不懈的精?神從事教?學工作。?認真按照?學校教學?常規(guī)的要?求做，認?真參加備?課組的集?體備課活?動，以積?極的態(tài)度?上好每堂?課，在實?踐中探討?、落實新?課程教學?理念。自?己能認真?執(zhí)行“青?藍工程”?，認真參?加學校的?學習培訓?和校內(nèi)校?外的教學?觀摩活動?。在教學?之余，自?己也進行?一些教學?研究，把?平時在教?學過程中?的所感所?想及時總?結(jié)成文字?形式，這?不僅是一?次經(jīng)驗的?凝練，也?是對教學?的再思考?，對自己?教學理論?水平的一?次提升。?三、工?作態(tài)度和?勤奮敬業(yè)?方面。?在一年中?自己擔任?一個班級?的第二班?主任，執(zhí)?教___?_個班級?的思想品?德，一星?期___?_節(jié)課，?工作認真?負責，積?極參加學?校、學科?的各項會?議、活動?，沒有