2023幼兒園教師師德個人工作總結范文（3篇）

第11頁共11頁2023?幼兒園教?師師德個?人工作總?結范文?四年來，?我曾在兩?所不同的?幼兒園工?作過，雖?然不是很?穩(wěn)定，但?也提高了?自己盡快?適應新環(huán)?境的能力?。從環(huán)境?布置到各?種教學活?動展示，?每個幼兒?園的風格?都有所不?同。我看?在眼里，?記在心里?，努力把?學到的知?識內化為?自己的東?西。在各?幼兒園，?從教研活?動、展示?、評比等?一系列活?動中，我?看到了每?位教師的?風采與特?色，深知?自己與她?們有著一?定的差距?，于是我?虛心地向?經驗豐富?的老教師?請教問題?。在幼兒?園的領導?安排下，?我非常有?幸地與幼?兒園的骨?干教師拜?師結對。?從每位師?傅身上，?我學到了?很多，前?輩們的業(yè)?務知識及?為人師表?的品德修?養(yǎng)，都是?我的學習?榜樣。?"努力成?為孩子們?喜歡的老?師"，是?我的工作?目標。有?這樣一句?名言："?教育者沒?有情感，?沒有愛，?如同池塘?里沒有水?一樣。"?沒有水不?能稱之為?池塘，而?沒有愛，?也就不能?成為教育?者。實際?工作中，?我努力為?孩子們創(chuàng)?設一個充?滿愛的"?池塘"，?我以大姐?姐的身份?與孩子們?建立了伙?伴、朋友?的關系，?用愛去滋?潤孩子們?的心田。?孩子們不?小心撞到?了別人，?我耐心地?告訴他今?后要當心?;孩子搶?玩具，我?就給他講?個故事，?讓孩子明?白要團結?友愛;孩?子午睡搗?亂，我就?陪著他，?拍著哄他?進入夢鄉(xiāng)?。在歡樂?平和的氛?圍之中，?孩子們特?別開心，?常常帶給?我意想不?到的快樂?。孩子的?想法是天?真的，充?滿童趣的?，我努力?保護著他?們的這種?發(fā)散性思?維。在這?四年里，?我?guī)н^小?、中、大?班的孩子?，對于不?同年齡階?段的孩子?，其表現(xiàn)?出的特點?也是不同?的。設計?教學活動?時，我注?意做到有?針對性。?設計活動?目標時，?以孩子為?主體，以?孩子的終?身發(fā)展為?前提，讓?孩子能跳?一跳摘到?屬于自己?的那顆果?實。要?成為一位?優(yōu)秀教師?，必須有?刻苦鉆研?的精神，?只有這樣?，業(yè)務技?能、科研?能力才會?不斷地提?升。本著?這個信念?，剛參加?工作不久?，我就報?名參加了?華師大的?大專班，?刻苦鉆研?業(yè)務知識?，提高自?己的業(yè)務?素質。我?知道，要?讓學生有?一斗水，?自己必須?要有一桶?水。為此?我放棄了?平時的雙?休日休息?，堅持上?課。雖?然辛苦，?但是學到?知識的喜?悅是只有?自己才能?體會的。?在學習的?過程中，?除了業(yè)務?知識外，?我還收獲?了很多。?大專階段?的學習極?大程度地?提高了我?的自學能?力;同時?懂得了運?用學習方?法及注重?獨立思考?。隨著學?習的進步?，我不僅?學到了學?前教育的?專業(yè)知識?，心智也?有了一個?質的飛躍?，能更快?地掌握新?的技術知?識，我認?為這在當?前知識爆?炸的年代?是極其重?要的。在?這段學習?時間里，?我與老師?們建立了?濃厚的師?生情誼。?老師們的?諄諄教導?，使我體?會了學習?的樂趣。?我與身邊?許多同學?也建立了?良好的學?習關系，?大家互幫?互助，共?同提高。?這幾年?來，在上?級部門的?統(tǒng)一部署?下，各幼?兒園都在?實施二期?課改。我?也認真學?習二期課?改的新理?念，不斷?吸取教學?經驗，改?進教學方?法，不斷?地鉆研業(yè)?務。在各?位老師的?幫助下，?我學到了?許多，成?長了起來?，對二期?課改有了?深層次的?認識。二?期課改的?觀念比以?往有了很?大改變，?教育目標?加強了、?教育的學?科性開始?淡化，更?多地關注?孩子們的?主體作用?，注意調?動孩子們?的積極性?，初步有?了一日活?動課程等?理念。教?育的著重?點放在改?變孩子的?學習方式?上，使孩?子學會學?習。在預?設活動的?內容和要?求上，我?注重選擇?那些貼近?自己班級?孩子實際?情況的，?將近階段?主題與本?班幼兒現(xiàn)?有知識水?平、生活?經驗互相?銜接，選?擇確定適?合本班孩?子發(fā)展的?內容與形?式。在活?動中我注?重個別引?導，實施?有差異教?育。每個?孩子都有?不同的發(fā)?展特點和?水平，在?活動中，?我盡可能?為孩子們?提供豐富?而有層次?的材料，?提出不同?要求。?2023?幼兒園教?師師德個?人工作總?結范文（?二）師?德師風教?育作為我?園的一項?重要工作?，長期以?來一直常?抓不懈。?我園重視?師德建設?，提出“?八個打造?”即倡導?每一位教?職工在學?習上（政?治、政策?等）、思?想上（樹?立一心四?服務思想?、正確的?價值觀和?世界觀）?、工作上?（樹立認?真負責的?工作態(tài)度?，高度的?責任心，?開拓創(chuàng)新?的精神）?、業(yè)務上?（更新觀?念，樹立?正確的兒?童觀、教?育觀、兒?童發(fā)展觀?，深刻領?會《綱要?》精神，?勇于開拓?創(chuàng)新，努?力提高各?項業(yè)務水?平）、奉?獻上（弘?揚奉獻精?神）、作?風上（樹?立健康的?心態(tài)和人?格）、職?業(yè)道德上?、執(zhí)行規(guī)?章制度上?等八個方?面打造自?己，不斷?完善自我?，提高師?德修養(yǎng)和?政治思想?覺悟。同?時，組織?大家學習?了《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》、《?教師十不?準》、《?幼兒園教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《教師?文明用語?》等等，?近期，還?學習了_?___區(qū)?教育局關?于師德師?風的文件?精神，并?開展了師?德師風大?討論活動?，通過學?習，我體?會頗深。?教師作?為人類靈?魂的工程?師，不僅?要教好書?，還要育?好人，各?個方面都?要為人師?表。幼兒?教師是幼?兒增長知?識和思想?進步的導?師，她的?一言一行?，都會對?幼兒產生?影響，一?定要在思?想政治上?、道德品?質上、學?識學風上?，全面以?身作則，?自覺率先?垂范，這?樣才能為?人師表。?教師素質?重在師德?，教師職?業(yè)道德充?分體現(xiàn)了?教師特有?的職業(yè)思?想、職業(yè)?情操。教?師要做好?幼兒的靈?魂工程師?，首先自?己要有高?尚的道德?情操，才?能以德治?教，以德?育人。重?視教師職?業(yè)道德培?養(yǎng)，是實?施科教興?國戰(zhàn)略，?培養(yǎng)新世?紀人才的?關鍵。教?育是事業(yè)?，是科學?，又是一?門藝術。?這就要求?教師既要?有良好的?職業(yè)道德?、健康的?心理素質?和為祖國?教育事業(yè)?無私奉獻?的敬業(yè)精?神，還要?有新時代?所推崇的?新思想，?新觀念，?要有探索?精神和創(chuàng)?新精神。?作為一?名教師是?無尚光榮?的，要有?高度的事?業(yè)心和責?任感。教?師對人才?的培養(yǎng)和?文化科學?事業(yè)的發(fā)?展，起著?重大的作?用。要做?好教師工?作，就必?須首先熱?愛教育事?業(yè)。忠誠?教育事業(yè)?是教師職?業(yè)道德培?養(yǎng)的靈魂?。作為一?名教師，?如果沒有?崇高的理?想和為祖?國教育事?業(yè)無私奉?獻的敬業(yè)?精神，是?不能擔當?培養(yǎng)人才?、造就人?才重任的?。在當代?，教師只?有從根本?上掌握有?____?實質，才?能站得高?、看得遠?，才能較?大地提高?自己的思?想政治覺?悟和師德?修養(yǎng)，樹?立較強的?事業(yè)心和?社會責任?感。隨著?教育的改?革和發(fā)展?，素質教?育的全面?推進，新?形勢和新?任務對教?師的思想?政治素質?和職業(yè)道?德水平提?出了新的?要求。要?想成為新?世紀的優(yōu)?秀教師，?除了學識?淵博、教?學得法之?外，還應?有更高的?追求，這?就是以育?人為理想?，以塑造?人的美好?心靈為己?任。這是?沒有功利?目的的，?而是完全?出于對社?會、對幼?兒一生負?責的責任?感。能承?擔如此重?任，首先?在于教師?自己做人?的層次要?較高，要?做有德之?人、有為?之人。熱?愛幼兒，?尊重、理?解幼兒以?人為本，?關心愛護?全體幼兒?，尊重幼?兒人格，?平等公正?對待幼兒?。對幼兒?嚴慈相濟?，做幼兒?良師益友?。保護幼?兒安全，?關心幼兒?健康，維?護幼兒權?益。不諷?刺、挖苦?、歧視幼?兒，不體?罰或變相?體罰幼兒?。是教師?正確處理?與自己直?接服務對?象幼兒之?間關系的?準則，熱?愛幼兒并?不是一件?容易的事?，讓幼兒?體會到老?師對他們?的愛更困?難。疼愛?自己的孩?子是本能?，而熱愛?別人的孩?子是神圣?!這種愛?是教師教?育幼兒的?感情基礎?，幼兒一?旦體會到?這種感情?，就會“?親其師”?，從而“?信其道”?。教育愛?，作為一?種出自崇?高目的、?充滿科學?精神、普?遍、持久?而又深厚?的愛，其?內涵極為?豐富，既?包括要求?教師精心?熱愛幼兒?，又包括?要求教師?精心教育?幼兒。教?師是塑造?人類靈魂?的工程師?，應具有?十分強烈?的質量意?識，要真?正在培養(yǎng)?幼兒高尚?情操、塑?造幼兒美?好心靈方?面下功夫?。一個教?師只有對?自己的幼?兒充滿執(zhí)?著的愛，?才能激?發(fā)出做好?這一工作?的高度責?任感，才?能堅定不?移地辛勤?耕耘，獲?得豐碩的?育人之果?。熱愛幼?兒，是教?師全部職?業(yè)活動中?最寶貴的?一種情感?，沒有對?幼兒的愛?，也就不?可能有真?正成功的?教育。這?種愛，是?不能以血?緣關系和?個人好惡?為轉移的?，教師應?當把它無?私地奉獻?給全體幼?兒。愛是?打開心扉?的鑰匙。?要把真摯?的愛融在?整個班級?之中，不?僅要愛那?些好幼兒?，更要愛?那些缺點?較多的幼?兒，要讓?每一個幼?兒都從教?師這里得?到一份愛?的瓊漿，?從中汲取?奮發(fā)向上?的力量，?更加自愛?、自尊、?自強和自?信。幼兒?很善于觀?察與思考?，對你的?一言一行?，他們都?在觀察并?做出相應?的評價和?反應。如?果他們切?實地感到?老師是在?誠心誠意?地愛護自?己，關心?自己，幫?助自己，?他們就會?很自然地?對你產生?歡迎的傾?向，喜歡?接近你，?并心悅誠?服地接受?你的教育?和指導。?反之，如?果他們感?覺到你有?愛生之心?，他們就?會在情感?上對你采?取冷漠、?猜疑、反?感甚至抵?觸的消極?態(tài)度，那?樣的話，?無論你怎?樣苦口婆?心，他們?也不會接?受。所以?，具有愛?心，是教?師取得教?育成果的?極為重要?的前提，?對幼兒愛?之愈深，?教育效果?愈好。?重視業(yè)務?素質提高?，適應現(xiàn)?代教育發(fā)?展21世?紀信息技?術對教育?的影響將?是不可估?量的。它?不僅帶來?教育形式?和學習的?重大變化?，更重要?的是對教?育的思想?、觀念、?模式、內?容和方法?產生深刻?的造詣，?而且必須?了解其他?學科的發(fā)?展動態(tài)，?必須掌握?現(xiàn)代教育?技術。隨?著攝像機?、傳真機?、計算機?、投影儀?等高科技?教學儀器?設備在教?學中的運?用，站在?三尺講臺?上，靠一?支粉筆、?一塊黑板?、一本教?材講授知?識的傳統(tǒng)?教學方式?受到了沖?擊，計算?機的普及?和網絡技?術的發(fā)展?也使幼兒?的知識來?源和知識?范圍日益?擴大。教?師已不再?是“講壇?上的圣人?”，不再?是“先學?先知”之?師和信息?的權威擁?有者甚至?唯一的傳?播者。教?學方法也?由傳統(tǒng)的?單向灌輸?轉變?yōu)閱?發(fā)建構，?凸出認知?主體在建?構中的作?用。這就?要求教師?重視業(yè)?務素質的?提高，不?斷“充電?”，并且?學習和掌?握現(xiàn)代教?育技術，?適應信息?化教育帶?來的教學?方法和教?學手段的?變革，隨?著現(xiàn)代教?育技術的?運用，教?師的職能?也由“教?”轉變?yōu)?“導”，?推動幼兒?不斷地去?開拓創(chuàng)新?，發(fā)展自?己?！?一年樹木?，百年樹?人?！苯?育工作是?辛苦的，?但是我們?應該立足?現(xiàn)今，著?眼未來，?以苦為樂?，甘于寂?寞，勤勤?懇懇。教?師是“辛?勤的園丁?”、教師?是“燃燒?的蠟燭”?、教師“?人梯”教?師的工作?就是奉獻?，讓我們?牢記學無?止境，為?人師表，?讓我們用?行動去播?撒愛，讓?我們用愛?去培育心?靈，讓我?們在教育?、教學的?工作實踐?中，用高?標準的師?德觀念，?規(guī)范自身?的行為，?提高自身?的素質，?讓我們在?平凡的崗?位上，發(fā)?揮出不平?凡的力量??？鬃?云：“其?身正，毋?令則行，?其身不正?，雖令毋?從?！庇?兒教師的?工作對象?是成長中?有極大可?塑性的未?成年人，?教師的道?德表現(xiàn)能?夠影響一?個幼兒的?一生。教?師的道德?是教師的?靈魂，師?德是教師?職業(yè)理想?的翅膀，?教師的工?作是神圣?的，也是?艱苦的，?教書育人?需要感情?、時間、?精力乃至?全部心血?的付出，?這種付出?是要以強?烈的使命?感為基礎?的?！坝?苗有志閑?逸少，潤?物無聲辛?勞多”。?一個熱愛?教育事業(yè)?的人，是?要甘于寂?寞，甘于?辛勞的。?作為教師?，榜樣的?力量是無?窮的，其?身教必然?重于言教?。20?23幼兒?園教師師?德個人工?作總結范?文（三）?教師作?為人類靈?魂的工程?師，不僅?要教好書?，還要育?好人，各?個方面都?要為人師?表。幼兒?教師是幼?兒增長知?識和思想?進步的導?師，我們?的一言一?行，都會?對幼兒產?生影響，?一定要在?思想政治?上、道德?品質上、?學識學風?上，全面?以身作則?，自覺率?先垂范，?這樣才能?為人師表?。近期，?我認真學?習了《鄭?州市教師?職業(yè)道德?規(guī)范》、?《鄭州市?中小學教?師職業(yè)道?德建設十?項規(guī)范》?、《鄭州?市中小學?教師違背?教師職業(yè)?道德行為?十條懲戒?》等，通?過學習，?我體會頗?深。教?師素質重?在師德，?教師職業(yè)?道德充分?體現(xiàn)了教?師特有的?職業(yè)思想?、職業(yè)情?操。教師?要做好幼?兒的靈魂?工程師，?首先自己?要有高尚?的道德情?操，才能?以德治教?，以德育?人。重視?教師職業(yè)?道德培養(yǎng)?，是實施?科教興國?戰(zhàn)略，培?養(yǎng)新世紀?人才的關?鍵。教育?是事業(yè)，?是科學，?又是一門?藝術。這?就要求教?師既要有?良好的職?業(yè)道德、?健康的心?理素質和?為祖國教?育事業(yè)無?私奉獻的?敬業(yè)精神?，還要有?新時代所?推崇的新?思想，新?觀念，要?有探索精?神和創(chuàng)新?精神。?作為一名?教師是無?尚光榮的?，要有高?度的事業(yè)?心和責任?感。教師?對人才的?培養(yǎng)和文?化科學事?業(yè)的發(fā)展?，起著重?大的作用?。要做好?教師工作?，就必須?首先熱愛?教育事業(yè)?。忠誠教?育事業(yè)是?教師職業(yè)?道德培養(yǎng)?的靈魂。?作為一名?教師，如?果沒有崇?高的理想?和為祖國?教育事業(yè)?無私奉獻?的敬業(yè)精?神，是不?能擔當培?養(yǎng)人才、?造就人才?重任的。?在當代，?教師只有?從根本上?掌握有_?___實?質，才能?站得高、?看得遠，?才能較大?地提高自?己的思想?政治覺悟?和師德修?養(yǎng)，樹立?較強的事?業(yè)心和社?會責任感?。隨著教?育的改革?和發(fā)展，?素質教育?的全面推?進，新形?勢和1?新任務對?教師的思?想政治素?質和職業(yè)?道德水平?提出了新?的要求。?要想成為?新世紀的?優(yōu)秀教師?，除了學?識淵博、?教學得法?之外，還?應有更高?的追求，?這就是以?育人為理?想，以塑?造人的美?好心靈為?己任。這?是沒有功?利目的的?，而是完?全出于對?社會、對?幼兒一生?負責的責?任感。能?承擔如此?重任，首?先在于教?師自己做?人的層次?要較高，?要做有德?之人、有?為之人。?熱愛幼兒?，尊重、?理解幼兒?以人為本?，關心愛?護全體幼?兒，尊重?幼兒人格?，平等公?正對待幼?兒。對幼?兒嚴慈相?濟，做幼?兒良師益?友。保護?幼兒安全?，關心幼?兒健康，?維護幼兒?權益。不?諷刺、挖?苦、歧視?幼兒，不?體罰或變?相體罰幼?兒。是教?師正確處?理與自己?直接服務?對象幼兒?之間關系?的準則，?熱愛幼兒?并不是一?件容易的?事，讓幼?兒體會到?老師對他?們的愛更?困難。疼?愛自己的?孩子是本?能，而熱?愛別人的?孩子是神?圣!這種?愛是教師?教育幼兒?的感情基?礎，幼兒?一旦體會?到這種感?情，就會?“親其師?”，從而?“信其道?”。教育?愛，作為?一種出自?崇高目的?、充滿科?學精神、?普遍、持?久而又深?厚的愛，?其內涵極?為豐富，?既包括要?求教師精?心熱愛幼?兒，又包?括要求教?師精心教?育幼兒。?教師是塑?造人類靈?魂的工程?師，應具?有十分強?烈的質量?意識，要?真正在培?養(yǎng)幼兒高?尚情操、?塑造幼兒?美好心靈?方面下功?夫。一個?教師只有?對自己的?幼兒充滿?執(zhí)著的愛?，才能激?發(fā)出做好?這一工作?的高度責?任感，才?能堅定不?移地辛勤?耕耘，獲?得豐碩的?育人之果?。熱愛幼?兒，是教?師全部職?業(yè)活動中?最寶貴的?一種情感?，沒有對?幼兒的愛?，也就不?可能有真?正成功的?教育。這?種愛，是?不能以血?緣關系和?個人好惡?為轉移的?，教師應?當把它無?私地奉獻?給全體幼?兒。愛是?打開心扉?的鑰匙。?要把真摯?的愛融在?整個班級?之中，不?僅要愛那?些好幼兒?，更要愛?那些缺點?較多的幼?兒，要讓?每一個幼?兒都從教?師這里得?到一份愛?的瓊漿，?從中汲取?奮發(fā)向上?的力量，?更加自愛?、自尊、