2023年頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)寫(xiě)作范文（7篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?年頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)寫(xiě)?作范文?時(shí)間飛逝?，經(jīng)過(guò)一?個(gè)月的理?論學(xué)習(xí)，?我終于踏?上了實(shí)習(xí)?的崗位，?并在其認(rèn)?真學(xué)習(xí)。?對(duì)于我?個(gè)人而言?通過(guò)層層?選拔能被?列入實(shí)習(xí)?的崗位是?艱辛而又?難而可貴?的，這是?一次機(jī)遇?也是一種?挑戰(zhàn)，我?希望能通?過(guò)自己的?努力不斷?學(xué)習(xí)不斷?進(jìn)步為實(shí)?習(xí)生活畫(huà)?上圓滿的?句號(hào)。?在這幾個(gè)?星期以來(lái)?，雖然一?開(kāi)始無(wú)論?是從工作?還是生活?上都需要?適應(yīng)，但?經(jīng)過(guò)幾天?的磨合都?能融入在?實(shí)習(xí)生活?的氣氛中?，這離不?開(kāi)帶隊(duì)老?師以及校?領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)?心關(guān)注和?付出。在?此也要深?深的感謝?老師們的?辛勤付出?，定會(huì)謹(jǐn)?記在心，?我會(huì)以更?加優(yōu)秀的?態(tài)度去努?力學(xué)習(xí)工?作。經(jīng)?過(guò)理論的?學(xué)習(xí)，我?對(duì)安全操?作意識(shí)更?加強(qiáng)烈，?在這幾天?的上崗實(shí)?習(xí)中一定?要注意安?全，只有?安全才能?確保一切?工作順利?的開(kāi)展。?實(shí)習(xí)是?堅(jiān)持努力?學(xué)習(xí)不斷?提升工作?的能力。?今天是實(shí)?習(xí)后的第?二個(gè)星期?，通過(guò)真?實(shí)的實(shí)習(xí)?學(xué)習(xí)我在?車站，信?號(hào)樓中都?學(xué)習(xí)到更?多理論課?上學(xué)習(xí)不?到的技能?，與師傅?的跟崗操?作學(xué)習(xí)，?對(duì)各個(gè)設(shè)?備的了解?認(rèn)識(shí)，如?何在實(shí)際?崗位中具?體的展開(kāi)?工作都是?我所學(xué)習(xí)?到的地方?，對(duì)實(shí)物?的工作才?能將自己?的理論知?識(shí)與實(shí)際?結(jié)合，才?能更好的?發(fā)揮自己?的能力和?同事間的?合作精神?對(duì)工作上?也有更加?深刻的了?解與認(rèn)識(shí)?。在車?站的跟崗?實(shí)習(xí)中我?學(xué)習(xí)到廳?巡、站臺(tái)?、客值、?行值等相?關(guān)展開(kāi)的?工作，我?都認(rèn)真學(xué)?習(xí)，以積?極的態(tài)度?工作每一?天。在廳?巡中要負(fù)?責(zé)站廳的?秩序和安?全工作，?幫助乘客?解決疑問(wèn)?，在站臺(tái)?崗中要確?保乘客乘?車安全以?及列車進(jìn)?站的安全?。客值負(fù)?責(zé)票務(wù)工?作，對(duì)戰(zhàn)?臺(tái)的各種?自動(dòng)票機(jī)?，票崗起?管理作用?。在行值?工作中要?求對(duì)站臺(tái)?，站廳的?人員調(diào)度?以及工作?安排，在?信號(hào)樓中?學(xué)習(xí)車輛?段內(nèi)車輛?進(jìn)出的信?號(hào)控制以?及各條線?路列車的?檢修情況?。通過(guò)實(shí)?習(xí)時(shí)以上?車站運(yùn)行?的控制有?一定的了?解，加深?車站的運(yùn)?作模式，?對(duì)各個(gè)崗?位都有很?深的認(rèn)識(shí)?。經(jīng)過(guò)?幾個(gè)星期?的實(shí)習(xí)崗?位培訓(xùn)，?對(duì)車站運(yùn)?作有一定?的了解。?也對(duì)整個(gè)?地鐵行業(yè)?的發(fā)展有?所認(rèn)識(shí)，?在整個(gè)實(shí)?習(xí)中主要?先對(duì)最淺?層也是最?重要的車?站進(jìn)行學(xué)?習(xí)，車站?是服務(wù)乘?客的平臺(tái)?，能把現(xiàn)?實(shí)學(xué)習(xí)放?到理論相?結(jié)合，更?有助于學(xué)?習(xí)知識(shí)和?掌握技術(shù)?，不斷學(xué)?習(xí)，不斷?進(jìn)步。?總結(jié)，這?幾個(gè)星期?以來(lái)的實(shí)?習(xí)成果，?必須用心?思考每一?天的實(shí)習(xí)?任務(wù)，溫?故而知新?，有任何?不明白的?地方都需?要及時(shí)向?師傅請(qǐng)教?，每天回?顧自己所?做的工作?，還有哪?些地方需?要改進(jìn)，?才能不斷?汗自己，?做到每一?天都能學(xué)?到東西，?因此要珍?惜每一天?的實(shí)習(xí)過(guò)?程，把接?下來(lái)的實(shí)?習(xí)工作任?務(wù)當(dāng)作正?式工作來(lái)?完成。?感知每一?天的體會(huì)?，發(fā)現(xiàn)存?在的問(wèn)題?，解決困?難疑惑，?收獲經(jīng)驗(yàn)?與能力，?相信在接?下來(lái)的實(shí)?習(xí)生活中?無(wú)論是工?作還是生?活上都會(huì)?以一個(gè)更?加積極向?上，認(rèn)真?學(xué)習(xí)的態(tài)?度去學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)?取，不斷?超越，為?今后的實(shí)?習(xí)工作打?下良好的?基礎(chǔ)，以?認(rèn)知的態(tài)?度去學(xué)習(xí)?，以積極?的態(tài)度去?工作，以?平衡的心?態(tài)去收獲?，懂得付?出才有收?獲，認(rèn)真?對(duì)待每一?天的實(shí)習(xí)?工作。?2023?年頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)寫(xiě)?作范文（?二）實(shí)?習(xí)的目的?：把所學(xué)?兩年半的?理論知識(shí)?與實(shí)際操?作結(jié)合起?來(lái)，找出?差距，看?應(yīng)如何處?理所發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題。?總結(jié)一下?所學(xué)專業(yè)?知識(shí)的不?足之處，?不扎實(shí)的?地方，找?出需要重?新鞏固的?知識(shí)，學(xué)?會(huì)了和同?事溝通，?以及在社?會(huì)工作中?應(yīng)該如何?為人處事?。有一?點(diǎn)遺憾的?就是實(shí)習(xí)?期間沒(méi)有?涉及到有?關(guān)報(bào)稅的?問(wèn)題，如?果涉及到?了，應(yīng)該?能學(xué)到好?多知識(shí)，?畢竟以前?的會(huì)計(jì)崗?位角色模?擬實(shí)驗(yàn)中?沒(méi)有涉及?到太多的?有關(guān)稅的?問(wèn)題，而?在公司中?，對(duì)會(huì)計(jì)?而言，稅?是一個(gè)比?較關(guān)鍵的?問(wèn)題。?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題和建議?：在此次?會(huì)計(jì)理論?與實(shí)際相?結(jié)合的實(shí)?習(xí)工作中?，確實(shí)讓?我們學(xué)到?了不少書(shū)?本以外的?知識(shí)，讓?我們對(duì)這?兩年半的?會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)?有個(gè)總結(jié)?，當(dāng)然也?發(fā)現(xiàn)了不?少問(wèn)題。?出納看似?簡(jiǎn)單的工?作若不細(xì)?心還是不?能勝任的?。出納的?工作不難?，但有些?步驟是必?須要遵守?的，有時(shí)?出納為了?省事就省?略幾步，?在工作中?這也是很?常見(jiàn)的，?看是否會(huì)?影響責(zé)任?分擔(dān)以及?業(yè)務(wù)處理?是否順利?，若無(wú)影?響的話，?那樣做還?能提高效?率的，若?有影響，?則需按部?就班的一?步步操作?。跟隨會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)，?需要提出?一點(diǎn)，公?司員工也?代表公司?的形象，?以人為本?，在做好?自己的本?職工作外?還要處理?好同事間?的關(guān)系，?營(yíng)造一個(gè)?緊張而溫?馨的工作?環(huán)境，工?作起來(lái)才?會(huì)比較愉?快，效率?才會(huì)有所?提高。還?要給實(shí)習(xí)?生以及外?界人員留?一個(gè)好印?象，對(duì)公?司的順利?發(fā)展應(yīng)該?會(huì)很有利?的。我?們還未步?入社會(huì)，?好多事情?尤其是工?作上的事?沒(méi)有具體?處理過(guò)，?不知會(huì)不?會(huì)做好，?能不能圓?滿完成任?務(wù)，這就?要求我們?對(duì)自己要?足夠了解?，要有深?層次的認(rèn)?識(shí)，有的?工作可以?直接說(shuō)我?可以做到?、可以做?好，但有?的工作心?里不是很?有底時(shí)就?要好好客?觀衡量自?己，看能?否完成，?不可夸下?海口也不?可低估自?己的能力?，埋沒(méi)自?己。2?023年?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)寫(xiě)作?范文（三?）轉(zhuǎn)眼?間十幾天?的建筑測(cè)?繪實(shí)習(xí)就?要結(jié)束了?，這十幾?天里我學(xué)?到了很多?。建筑?測(cè)繪實(shí)習(xí)?是我們學(xué)?習(xí)了測(cè)量?學(xué)之后必?修的一門?課程，是?我們把測(cè)?量學(xué)課堂?所學(xué)知識(shí)?運(yùn)用于實(shí)?際操作的?一次實(shí)踐?，有助于?我們鞏固?各種儀器?的操作、?更牢固的?掌握測(cè)量?學(xué)知識(shí)，?也是我們?更深層次?的認(rèn)識(shí)建?筑結(jié)構(gòu)的?實(shí)地考察?，提高我?們發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題的能?力。我?們組分得?的任務(wù)是?對(duì)開(kāi)封軍?分區(qū)的紅?洋樓進(jìn)行?測(cè)量，并?完成老師?要求的相?關(guān)圖紙的?繪制。首?先我們?cè)?細(xì)的了解?了紅洋樓?的建筑年?代、背景?、特點(diǎn)以?及其特殊?的歷史文?物價(jià)值。?老師與開(kāi)?封文物局?、駐軍領(lǐng)?導(dǎo)幾經(jīng)商?量才爭(zhēng)取?到這次寶?貴的機(jī)會(huì)?，又把這?次來(lái)之不?易的機(jī)會(huì)?放心的交?給了我們?，我們深?感老師的?信任并暗?下決心一?定要認(rèn)真?完成測(cè)繪?任務(wù)不辜?負(fù)老師對(duì)?我們的期?待。這?座建筑大?的輪廓跟?其他西式?別墅極為?相近，但?其細(xì)部線?腳較多，?各個(gè)門窗?尺寸都有?變化，且?結(jié)構(gòu)復(fù)雜?。例如大?多的門窗?為三層，?最外層是?百葉，可?遮陽(yáng)，里?邊兩層為?玻璃，可?保溫。我?們?cè)诶L草?圖時(shí)存在?的困難主?要是，由?于透視?關(guān)系的存?在，不能?夠準(zhǔn)確的?把立面畫(huà)?好，同時(shí)?因?yàn)槌鰣D?比例為1?：100?，門窗不?能夠在立?面上詳細(xì)?的表達(dá)，?所以幾乎?每一個(gè)門?窗都得畫(huà)?大樣。平?面草圖的?繪制就更?麻煩了，?需要在室?內(nèi)外來(lái)回?的轉(zhuǎn)悠，?根據(jù)想象?畫(huà)了改改?了畫(huà)，屋?頂平面則?是在建筑?周圍仔細(xì)?的觀察來(lái)?確定。?在測(cè)量時(shí)?我們也遇?到了一些?想不到的?問(wèn)題，平?面測(cè)量完?成后，根?據(jù)推算的?墻厚不合?理，或者?是明明重?合的墻卻?錯(cuò)開(kāi)了，?一層二層?的墻體不?對(duì)照，等?等。我們?只好帶著?這些問(wèn)題?重新測(cè)量?，最后實(shí)?在沒(méi)法對(duì)?應(yīng)的墻體?只能根據(jù)?合理性進(jìn)?行改動(dòng)。?就這樣我?們把平面?上的問(wèn)題?一點(diǎn)點(diǎn)的?解決，完?成了平面?的測(cè)量。?立面測(cè)量?的難度主?要是高處?測(cè)量工具?有限，最?后總算借?到了梯子?，我們組?員充分發(fā)?揚(yáng)了不怕?苦不怕累?的風(fēng)格，?爭(zhēng)著爬高?爬低，每?測(cè)出一個(gè)?較難測(cè)的?尺寸都很?高興。同?時(shí)經(jīng)緯儀?的使用使?我們的工?作難度降?低了好多?，大家在?操作熟練?的組員的?幫助下認(rèn)?真操作，?最后都能?熟練操作?經(jīng)緯儀。?但是由于?無(wú)法測(cè)得?水平距離?，屋頂點(diǎn)?等幾個(gè)高?度沒(méi)法測(cè)?量。于是?我們測(cè)量?室內(nèi)正脊?下的高度?，大概估?算脊的寬?度，然后?各部分高?度相加，?得到大概?的高度。?其他的能?這樣相加?的，我們?就克服困?難盡量準(zhǔn)?確的得到?所需尺寸?。實(shí)在是?不能測(cè)得?的，我們?根據(jù)其與?已知的高?度進(jìn)行對(duì)?比，然后?進(jìn)行估算?得到其高?度。大的?尺寸定了?之后，有?了較為準(zhǔn)?確的平面?和立面尺?寸之后再?畫(huà)剖面也?就簡(jiǎn)單多?了。本?來(lái)以為有?了草圖的?尺寸之后?，畫(huà)CA?D圖應(yīng)該?是很簡(jiǎn)單?的事了，?但是事實(shí)?并非如此?。我們的?平均任務(wù)?不是太多?，每人三?到四張圖?，我畫(huà)的?是里面是?在平面上?的基礎(chǔ)上?畫(huà)的，所?以問(wèn)題不?是太大，?只需要把?細(xì)部準(zhǔn)確?的表達(dá)出?來(lái)。但是?屋頂平面?就不是太?容易了，?須在平面?完全確定?以后，根?據(jù)草圖輪?廓推算屋?頂?shù)拇蟾?尺寸，這?樣的尺寸?錯(cuò)在這一?定的錯(cuò)誤?，但其結(jié)?構(gòu)關(guān)系可?以表現(xiàn)出?來(lái)了。主?樓梯的尺?寸確定較?為復(fù)雜，?它的欄桿?構(gòu)造更是?復(fù)雜，我?在繪制樓?梯時(shí)花費(fèi)?了不少時(shí)?間。到了?最后整理?全部的圖?時(shí)，我們?又在一起?集中校對(duì)?各立面對(duì)?應(yīng)的尺寸?，使得所?畫(huà)的圖更?加的準(zhǔn)確?。實(shí)習(xí)?快結(jié)束了?，這十幾?天讓我看?到了團(tuán)隊(duì)?精神的重?要性，我?們的工作?是大家團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?結(jié)果，任?何人都是?不可或缺?的主體，?同時(shí)我們?的工作也?沒(méi)有辜負(fù)?老師的期?望，我們?無(wú)論是專?業(yè)知識(shí)方?面，還是?處理問(wèn)題?的能力都?得到了提?高。老師?的耐心指?導(dǎo)、大家?的互幫互?助都是我?大學(xué)生活?中不可抹?掉的記憶?。20?23年頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)寫(xiě)作范?文（四）?1.小?結(jié)工作，?繼續(xù)提高?。來(lái)到二?中實(shí)習(xí)已?經(jīng)兩個(gè)多?月，我們?小組將會(huì)?趁此機(jī)會(huì)?總結(jié)得失?;為以后?工作地進(jìn)?行打下良?好的基礎(chǔ)?，在不斷?的交流當(dāng)?中吸取經(jīng)?驗(yàn)，鞏固?提高，讓?自己進(jìn)一?步向優(yōu)秀?教師靠攏?。2.?加強(qiáng)管理?，迎戰(zhàn)月?考。在剩?下的時(shí)間?里還有_?___次?考試，必?須全力以?赴做到最?好。對(duì)?于課堂紀(jì)?律與班級(jí)?管理更要?狠下功夫?，必須花?大量時(shí)間?與精力去?管理學(xué)生?，不能放?松，對(duì)于?每一次的?月考都要?重視，認(rèn)?真分析，?總結(jié)提高?，不斷完?善教學(xué)技?能提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。?3.加強(qiáng)?團(tuán)支部建?設(shè)、堅(jiān)持?團(tuán)員學(xué)習(xí)?。20?23年頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)寫(xiě)作范?文（五）?在藥房?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間真?是感觸良?多，患者?為沒(méi)有錢?，而飽受?____?的折磨，?讓他們的?臉上失去?了那絲微?笑，兩鬢?的白發(fā)，?額頭上的?皺紋，這?些都是歲?月走過(guò)的?痕跡，歲?月的滄桑?消磨了那?原來(lái)年輕?的心。?在實(shí)習(xí)中?我學(xué)到了?很多，看?到了很多?，雖然很?累，但是?這樣的實(shí)?習(xí)還是很?有意義的?。我知道?了工作和?學(xué)習(xí)的差?別，這樣?的差別也?讓我積累?了更多的?經(jīng)驗(yàn)，不?管是工作?還是學(xué)習(xí)?，我們都?要用一顆?真誠(chéng)的心?去對(duì)待。?在實(shí)習(xí)?中我們知?道了工作?和在學(xué)校?學(xué)習(xí)完全?是不一樣?的，在學(xué)?校有老師?，有作業(yè)?，有考試?，而在工?作中完全?要靠自己?自主的去?學(xué)去做。?只要你想?學(xué)習(xí)，那?些老員工?會(huì)毫不吝?嗇的把他?們多年的?經(jīng)驗(yàn)教授?給你，讓?你在工作?中少走彎?路。在實(shí)?習(xí)的過(guò)程?中也可以?更好的了?解自己，?了解自己?喜歡什么?，對(duì)什么?感興趣，?做起工作?來(lái)就更順?手。在?實(shí)習(xí)中我?學(xué)到了很?多，也感?受到了很?多，在實(shí)?習(xí)中，要?學(xué)會(huì)自主?學(xué)習(xí)，要?有團(tuán)隊(duì)精?神，要懂?得為人處?事，要有?積極學(xué)習(xí)?的態(tài)度，?要懂得禮?貌對(duì)人等?。很多的?東西在學(xué)?校是學(xué)不?到的，通?過(guò)實(shí)習(xí)這?一實(shí)踐訓(xùn)?練，我們?才能更好?的掌握經(jīng)?驗(yàn)，獲得?提高。?雖然實(shí)習(xí)?是一件并?不輕松的?事情，有?時(shí)候會(huì)感?覺(jué)很累，?累倒你會(huì)?不想再回?到實(shí)習(xí)的?地方去，?但是等你?恢復(fù)過(guò)來(lái)?的時(shí)候，?你就會(huì)覺(jué)?得我今天?又做了多?么有意義?的事情啊?，疲憊被?驅(qū)散了。?我堅(jiān)信通?過(guò)這一段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，從中?獲得的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)使?我終身受?益，并會(huì)?在我畢業(yè)?后的實(shí)際?工作中不?斷地得到?印證，我?會(huì)持續(xù)地?理解和體?會(huì)實(shí)習(xí)中?所學(xué)到的?東西。這?些將會(huì)使?我終生受?益的，期?望我在將?來(lái)的學(xué)習(xí)?和工作中?能夠更好?的展示自?己的人生?價(jià)值。?1.建議?對(duì)企業(yè)?，在實(shí)習(xí)?期間我感?覺(jué)對(duì)顧客?的服務(wù)態(tài)?度還需進(jìn)?一步提高?，尤其是?在特別忙?時(shí)，有上?了年紀(jì)的?老人尋問(wèn)?，也應(yīng)該?耐心的解?答，同時(shí)?我們不能?只一味的?賣藥獲利?，如果顧?客的病可?以食療或?結(jié)合一些?生活習(xí)慣?等可以起?到更好的?效果，我?們應(yīng)該主?動(dòng)告訴顧?客，讓他?們更早的?康復(fù)。對(duì)?于學(xué)校，?我覺(jué)得學(xué)?校應(yīng)該給?學(xué)生多些?實(shí)踐的機(jī)?會(huì)，這樣?我們畢業(yè)?了進(jìn)入社?會(huì)能更好?的發(fā)揮自?己所學(xué)到?的知識(shí)，?也能更快?的融入社?會(huì)。2?.總結(jié)?在實(shí)習(xí)中?我學(xué)到了?很多。讓?我的中藥?專業(yè)知識(shí)?從課本上?真實(shí)的反?映到實(shí)際?中，并學(xué)?到了從課?本上學(xué)不?到的知識(shí)?。首先?讓我體會(huì)?到工作與?在校學(xué)習(xí)?的差別，?在校有老?師的督促?，同學(xué)的?幫助。而?在工作中?完全要靠?自己自主?的去學(xué)去?做;其次?中藥調(diào)劑?是一個(gè)整?體，讓我?意識(shí)到團(tuán)?隊(duì)精神的?重要性;?再次不管?是學(xué)習(xí)還?是工作，?都要用一?顆真誠(chéng)的?心去對(duì)待?，用心主?動(dòng)去和顧?客、同事?交流，要?懂得為人?處事;最?后還要在?以后的生?活中積極?地學(xué)習(xí)各?方面知識(shí)?和技能，?不斷地完?善自己。?202?3年頂崗?實(shí)習(xí)總結(jié)?寫(xiě)作范文?（六）?1、人員?編制的完?善;隨著?驗(yàn)收開(kāi)業(yè)?的臨近，?客戶關(guān)懷?工作的陸?續(xù)開(kāi)展，?客服專員?已經(jīng)完成?招聘。?____?月，隨著?店面的建?成，店面?驗(yàn)收，即?將開(kāi)業(yè)，?后續(xù)工作?還需要大?家加強(qiáng)配?合，我本?著把工作?做的更好?這樣一個(gè)?目標(biāo)，正?確認(rèn)真的?對(duì)待每一?項(xiàng)工作，?有效利用?工作時(shí)間?，積極配?合銷售及?售后的工?作，開(kāi)拓?創(chuàng)新意識(shí)?，積極完?成工作。?讓盛美標(biāo)?致的名字?應(yīng)該讓廣?大的唐山?人熟悉并?知曉。以?下為四季?度客服中?心工作內(nèi)?容：1?、做好培?訓(xùn)：部門?的基礎(chǔ)培?訓(xùn)，包括?禮儀、電?話回訪及?相關(guān)崗位?的培訓(xùn)。?另外結(jié)合?銷售與服?務(wù)部門的?培訓(xùn)，做?好前期準(zhǔn)?備工作，?熟悉產(chǎn)品?、竟品知?識(shí)是搞好?銷售工作?的前提。?也是對(duì)客?服工作的?鋪墊，自?己的工作?過(guò)程中同?樣注重產(chǎn)?品知識(shí)的?學(xué)習(xí)，要?對(duì)標(biāo)致產(chǎn)?品相關(guān)產(chǎn)?品基本能?掌握。?3、客戶?關(guān)懷工作?：對(duì)基盤(pán)?客戶的維?護(hù)和更新?。20?23年頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)寫(xiě)作范?文（七）?___?_年__?__月我?第一次真?正的踏上?社會(huì)，開(kāi)?始了兩個(gè)?月的工作?實(shí)習(xí)體驗(yàn)?生涯。時(shí)?間不長(zhǎng)，?體會(huì)甚多?。明白了?那句讀萬(wàn)?里書(shū)，不?如行萬(wàn)里?路的深刻?體會(huì)，也?許在此時(shí)?此刻的我?，真實(shí)的?將實(shí)習(xí)當(dāng)?做工作了?吧。本?次實(shí)習(xí)的?目的在于?通過(guò)理論?與實(shí)際的?結(jié)合、個(gè)?人與社會(huì)?的溝通，?進(jìn)一步培?養(yǎng)自己的?業(yè)務(wù)水平?、與人相?處的技巧?、團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神、?待人處事?的能力等?，尤其是?觀察、分?析和解決?問(wèn)題的實(shí)?際工作能?力，以便?提高自己?的實(shí)踐能?力和綜合?素質(zhì)，希?望能幫助?自己以后?更加順利?地融入社?會(huì)，投入?到自己的?工作中。?一般來(lái)?說(shuō)，學(xué)校?的生活環(huán)?境和社會(huì)?的工作環(huán)?境存在很?大的差距?，學(xué)校主?要專注于?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)能?力和專業(yè)?技能，社?會(huì)主要專?注于員工?的專業(yè)知?識(shí)和業(yè)務(wù)?能力。要?適應(yīng)社會(huì)?的生存要?求，除了?要加強(qiáng)課?堂上的理?論知識(shí)外?，還必須?要親自接?觸社會(huì)參?加工作實(shí)?踐，通過(guò)?對(duì)社會(huì)工?作的了解?指導(dǎo)課堂?學(xué)習(xí)。實(shí)?際體會(huì)一?般公司職?員的基本?素質(zhì)要求?，以培養(yǎng)?自己的適?應(yīng)能力、?組織能力?、協(xié)調(diào)能?力和分析?解決實(shí)際?問(wèn)題的工?作能力。?實(shí)習(xí)對(duì)?我來(lái)說(shuō)是?個(gè)既熟悉?又陌生的?字眼，因?為我十幾?年的學(xué)生?生涯也經(jīng)?歷過(guò)很多?的實(shí)習(xí)，?但這次卻?又是那么?的與眾不?同。它將?全面檢驗(yàn)?我各方面?的能力：?學(xué)習(xí)、生?活、心理?、身體、?思想等等?。就像是?一塊試金?石，檢驗(yàn)?我能否將?所學(xué)理論?知識(shí)用到?實(shí)踐中去?。關(guān)系到?我將來(lái)能?否順利的?立足于這?個(gè)充滿挑?戰(zhàn)的社會(huì)?，也是我?建立信心?的關(guān)鍵所?在，所以?，我對(duì)它?的投入也?是的!緊?張的兩個(gè)?星期的實(shí)?習(xí)生活結(jié)?束了，在?這兩個(gè)多?月里我還?是有不少?的收獲。?實(shí)習(xí)結(jié)束?后有必要?好好總結(jié)?一下。?這是第一?次正式與?社會(huì)接軌?踏上工作?崗位，開(kāi)?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時(shí)?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開(kāi)?始扛著民?事責(zé)任，?凡事得謹(jǐn)?慎小心，?否則隨時(shí)?可能要為?一個(gè)小小?的錯(cuò)誤承?擔(dān)嚴(yán)重的?后果付出?巨大的代?價(jià)，再也?不是一句?對(duì)不起和?一紙道歉?書(shū)所能解?決。首?先，在不?足點(diǎn)方面?，從自身?原因總結(jié)?。我認(rèn)為?自己還一?定程度的?存在有欠?缺強(qiáng)力說(shuō)?服顧客，?打動(dòng)其購(gòu)?買心理的?技巧。?作為一名?銷售人員?，我們的?首要目標(biāo)?就是架起?一坐連接?我們的商?品與顧客?的橋梁。?為公司創(chuàng)?造商業(yè)效?績(jī)。在這?個(gè)方向的?指導(dǎo)下，?怎樣用銷?售的技巧?與語(yǔ)言來(lái)?打動(dòng)顧客?的心，激?發(fā)起購(gòu)買?欲望，?就顯得尤?