2023小學支教教師工作總結范文（3篇）

第12頁共12頁2023?小學支教?教師工作?總結范文?時光如?水，歲月?如歌，一?眨眼功夫?，一年見?習期滿了?。在這初?為人師的?一年里，?我慶幸自?己能走上?向往已久?的三尺講?臺，實現(xiàn)?了由學生?向教師過?度的角色?轉變，真?正適應了?學校正常?的教育教?學生活，?融入了僑?心小學這?個小學教?師集體的?大家庭中?，從中感?悟到了師?風師德的?重要，體?會到了做?教師的滋?味，懂得?了教師的?責任，同?時也促使?我無論是?學習能力?、教學能?力還是專?業(yè)水平都?得到較明?顯的提升?。一年下?來與學生?朝夕相處?，小學生?天真無暇?，渴望求?知，使我?更加增加?了堅守小?學教師崗?位的信心?，便暗暗?給自己加?油，決心?以師德、?師愛、師?智、師能?來要求自?己，以愛?播撒，用?愛耕耘，?讓孩子身?心健康發(fā)?展?，F(xiàn)將?一年以來?工作總結?如下：?一、為師?者德為先?“無德?不成師，?德高才為?范”，德?是教師的?靈魂，是?教師的生?命，作為?一名教師?，不僅要?有淵博知?識，精湛?技藝，更?重要的是?要有高尚?的德。我?知道作為?一名新教?師，師德?的修養(yǎng)，?不能靠一?朝一夕而?就，也不?能掛在嘴?上，夸夸?其談，要?善于學習?，用心修?煉，從小?事做起，?從現(xiàn)在做?起，從我?做起，堅?持不懈，?持之以恒?，我心里?是這樣想?的，也試?圖這樣去?做。一年?下來我除?了積極參?加校內外?各種學習?和培訓外?，在工作?中，我嚴?格遵守學?校各項規(guī)?章制度，?團結同事?，及時完?成學校布?置的各項?任務。同?時，在語?文組里，?我積極配?合組長和?其它老師?搞好教研?活動，并?積極爭取?機會提升?自身素質?。我也時?刻嚴格要?求自己，?我堅持閱?讀教育類?書籍和期?刊以拓展?自己的視?野，指導?自己的行?為，力求?自己的一?言一行對?學生起到?表率作用?。二、?為師者能?為重學?校要發(fā)展?，教師是?關鍵。人?力資源是?學校發(fā)展?的第一資?源，人力?資源就是?教師的專?業(yè)素質和?教師專業(yè)?化程度，?所以教師?教育教學?能力薄弱?直接關系?到學校辦?學的興衰?。作為新?教師我以?名師為目?標，立足?教學常規(guī)?，做足做?優(yōu)，不斷?充實自己?的基礎，?盡全能向?名師目標?進發(fā)。?首先通過?學習來提?升自己。?為什么要?學習，理?由很簡單?，因為教?育的地位?和作用在?變，教學?目標在變?，課堂在?變，師生?關系在變?，沒有及?時轉變角?色，沒有?足夠理論?支撐，一?切都難以?應付，尤?其是作為?一名新教?師。因此?我力求從?以下幾方?面來實現(xiàn)?。一是讀?書，“讀?書會讓我?們的教師?更加善于?思考，更?加遠離浮?躁，從而?讓我們的?教師更加?有教育的?智慧，讓?我們的教?育更加美?麗”，我?深受朱永?新教授的?真知灼見?教導，于?是我曾經?為自己規(guī)?劃了一個?讀書計劃?。初步掌?握了教學?設計、教?學評價、?說課和教?學反思結?構框架，?明白了其?中編寫意?圖和方式?方法。二?是聽課，?聽指導師?的課，每?次開公開?課前，都?認真向指?導師的請?教，并聽?其的示范?課，指導?師的駕馭?課堂教學?能力、調?控能力、?教學設計?等，我羨?慕之極，?是我學習?的榜樣。?還聽了優(yōu)?質課參評?課，教研?活動示范?課，教師?們嫻熟的?教學技能?，流暢的?教學程序?，互動的?教學氛圍?，都深深?烙印在我?心中。我?不斷加以?取長補短?，縮短教?學成熟期?。最后還?聽了校內?同學科和?不同學科?教師的課?，吸納課?堂教學的?精髓，豐?富自己教?學風格，?提高自己?課堂教學?水平。?其次通過?實踐來成?就自己。?教育是一?門藝術，?教學本質?上更是一?門實踐的?藝術。所?以教好書?是教師專?業(yè)成長的?第一步。?如何教好?書，作為?新教師我?首先上好?每一節(jié)平?常課，能?根據本校?學生實際?來制定教?學目標，?預設解決?重難點的?方法手段?和途徑，?基本完成?每課的教?學任務，?也逐步培?養(yǎng)學生的?學習興趣?。第二?，努力上?好公開課?，不管是?校級還是?片級公開?課，我都?十分重視?，每次都?請指導老?師指導，?郭老師從?目標制定?、教法選?擇、教學?流程甚至?課的導入?和課的結?束，都一?一作了研?究和指導?，使我受?益匪淺，?進步頗大?。第三?，不斷總?結教學經?驗，積極?參加論文?撰寫，每?次開公開?課后，都?寫好說課?稿，每次?聽了示范?課后，都?寫好評課?稿，試圖?通過反復?的練習，?來加快專?業(yè)發(fā)展。?另外，我?還開了博?客，利用?博客這個?手段，把?自己的點?滴感悟在?網上進行?交流來提?升自己。?再次通?過反思來?加快自己?成長。語?文教師教?學能力的?提高是一?個積累過?程，而教?學反思是?教師積累?教育教學?經驗、提?高教學素?質的有效?方法。我?注重每節(jié)?課后反思?編寫外，?更注重公?開課的教?后反思、?教學后記?，并能從?自我評價?、他人評?價、評價?學生中進?行自我反?思，不斷?總結、積?累自己在?教學過程?中的所得?、所思、?所感，使?自己不斷?的成長。?成長是一?個過程，?永無止境?，反思是?一個過程?，永無終?點。我愿?反思教學?過程終身?。三、?為師者勤?是寶勤?能補拙，?勤奮是為?師者的法?寶。尤其?是新教師?更要勤奮?學習，自?覺修養(yǎng)，?腳踏實地?，奮發(fā)圖?強，樹立?遠大理想?，努力實?現(xiàn)奮斗目?標。作為?一名新教?師，我深?知自己的?不足與缺?乏。時刻?用“勤能?補拙”“?笨鳥先飛?”的道理?來提醒自?己，要勤?奮，要更?加勤奮。?這一年我?堅持每天?要求自己?早到校四?十分鐘，?晚離校一?小時。利?用這些時?間來閱讀?，提高自?己的知識?面和教學?水平，以?保證更好?的服務于?學校。在?一年工作?當中，沒?有一次遲?到和早退?現(xiàn)象，小?病不離崗?，大病不?離校，堅?守崗位盡?職盡責。?一年的?時間說長?不長，說?短也不短?，在這里?我感到時?間過得很?快，在這?里我能明?顯感到我?自己在進?步，在發(fā)?展。在學?生們的共?同努力下?，這一學?年的教學?工作圓滿?完成。特?別是在培?養(yǎng)學生學?習能力方?面，取得?了較好的?成果。今?后，我仍?將不懈努?力，不斷?提高教育?教學能力?和水平，?創(chuàng)造更好?的成績。?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?而求索。?勤勤懇懇?地工作，?踏踏實實?地做人。?我會在新?的學期，?新的起點?繼續(xù)努力?！20?23小學?支教教師?工作總結?范文（二?）一年?的兼職支?教生活即?將結束，?回顧一年?來自己的?工作和表?現(xiàn)，能夠?贏得學生?的喜愛，?受到同事?的好評，?得到受援?學校的肯?定，對于?我來說真?是莫大的?安慰。有?辛苦地付?出，就有?幸福地收?獲，我感?受著支教?賦予我生?命的精彩?。一年的?兼職支教?時間，我?工作著，?收獲著，?付出著，?感動著，?可以說隨?時隨地每?時每刻都?面臨一種?挑戰(zhàn)，盡?管有種種?困難：離?家路途遙?遠、生活?不便、孩?子幼??？?但我依然?風雨無阻?，堅持著?兼職支教?工作的那?份執(zhí)著，?用行動戰(zhàn)?勝自我，?從容的面?對困難，?戰(zhàn)勝困難?。這一年?的歷程，?將在我的?工作生涯?中寫下不?平凡的一?頁。我敬?佩泥凼小?學領導的?求真務實?、以人為?本的工作?作風，佩?服老師們?忘我的奉?獻精神、?認真負責?的工作態(tài)?度，一年?的支教生?涯在忙碌?中很快結?束。在雙?方領導的?大力支持?和同事的?無私關懷?下，我順?利的完成?了這一年?的支教工?作，現(xiàn)就?總結如下?：一、?思想方面?做為一?名支教老?師，首先?，我堅持?走教育方?針的基本?路線，根?據教育大?綱進行教?學。在思?想上我積?極要求進?步，愛崗?敬業(yè)，為?人師表，?遵守學校?的各項規(guī)?章制度，?積極參加?學校的各?類政治學?習，并且?認真做好?學習筆記?，及時總?結反省，?努力提高?自己的思?想覺悟，?不斷地完?善自我。?其次，端?正自己的?服務態(tài)度?，教書育?人，為人?師表。經?常利用課?余時間跟?同事和學?生進行交?流，使自?己成為同?事們的知?己，學生?們的良師?益友。支?教對我們?每個支教?老師來說?，是一次?磨練，畢?竟它打破?了原有的?生活規(guī)律?，要具備?吃苦耐勞?的精神。?因此，當?我加入“?支教”隊?伍之前，?自己已經?做好了充?分的準備?，不管遇?到多大困?難，一定?要堅持下?來，盡自?己最大的?努力干好?自己的本?職工作。?我嚴格要?求自己，?服從領?導的各項?安排。平?時，我能?主動的與?其他的科?任的老師?溝通交流?，傳播新?的教育教?學理念的?同時也虛?心向他們?學習。在?工作中堅?持做到事?事講奉獻?，服從安?排，以大?局為重，?以學校利?益為重，?不計較個?人得失，?理性地處?理好個人?利益與集?體利益的?關系，盡?心盡職做?好自己的?本職工作?。二、?踏踏實實?教書，全?心全意育?人平時?我切實做?到關心愛?護每一位?學生，力?求成為學?生的良師?益友。兼?職支教一?年里，我?主要擔任?三年級英?語的教學?工作，并?兼任三年?級班主任?，我深感?肩上責任?的重大。?在所教的?學生身上?，我傾注?了全部的?愛。在英?語教學中?我注重培?養(yǎng)學生的?學習能力?，教他們?寫讀書筆?記、練習?演講，指?導學生積?累語言，?通過課外?閱讀豐富?知識等，?而且盡量?讓每個學?生都不掉?隊。盡量?要每個學?生都完善?自己，在?各個方面?有不同程?度的提高?。課前，?我堅持做?到認真?zhèn)?課，了解?每一位學?生的實際?，因材施?教。課堂?上我再現(xiàn)?教師的風?采，循循?的誘導，?及時鼓勵?，引導學?生們大膽?質疑，拓?寬閱讀渠?道。課后?，我認真?批改作業(yè)?，對于后?進生的問?題，我給?予更多的?支持和尊?重，對他?們重點輔?導；對于?中等生，?我努力使?他們向更?高的目標?邁進；培?優(yōu)工作中?，我鼓勵?他們放遠?眼光，開?拓知識面?，抓住亮?點求更高?的發(fā)展。?要當好?班主任，?最重要的?是要有事?業(yè)心和責?任感，要?對學生和?家長負責?。接手三?年級后，?經過一星?期的了解?，學生暴?露出很多?問題，這?個班學生?學習成績?極差，學?生自由散?漫，隨心?所欲，簡?直是散沙?一團。面?對此情況?，我立即?采取行動?，首先挖?掘班級里?思想上進?的個體潛?力，重新?組建了班?委會，時?時做到緊?跟班，天?天利用晨?會、班會?反復對學?生進行思?想教育，?讓學生首?先從思想?認識上轉?變過來。?對于問題?學生我經?常與他們?進行談心?交流，通?過了解，?我感覺農?村的學生?真的很苦?，班上有?三分之二?是留守兒?童，跟著?爺爺奶奶?生活，爺?爺奶奶也?只能是管?住孩子的?吃喝，很?少給孩子?必要的交?流和學習?上的輔導?。課余生?活貧乏，?除了看電?視、瘋跑?之外別無?其他。了?解到他們?的家庭情?況和學生?內心的世?界后，我?及時加以?引導、教?育，并給?予他們更?多的關愛?，通過這?一舉措，?學生有什?么事情都?愿意和我?交流，班?級紀律及?學風有了?很大改觀?。三、?不斷加強?學習，強?化自身素?養(yǎng)自己?在不斷學?習理論知?識的同時?，一有時?間就走進?其他老師?的課堂，?學習他們?的教學方?法，通過?對比，及?時彌補自?身不足，?進一步完?善自身教?學策略。?我常常在?備課時，?邊參考教?學用書，?邊考慮農?村學校的?教學資源?和學生的?實際水平?，從學生?的角度去?備課。課?堂上改變?傳統(tǒng)的“?填鴨式”?的教學模?式，采用?師生互動?，以學生?為主體啟?發(fā)引導的?教學方式?。課堂上?，氣氛逐?漸活躍起?來，連那?些經常不?善言語的?學生都開?始積極回?答問題了?；那些調?皮搗蛋的?也認真聽?課了？學?生的改變?讓我鉆研?地勁頭更?足了。?工作中，?我堅決不?允許自己?搞特殊，?從來不遲?到、不早?退，絕對?服從學校?的統(tǒng)一管?理，嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度。?積極參加?學校組織?的各項活?動，在學?校慶六一?文藝匯演?中，我所?排練的節(jié)?目獲得全?校第二名?的好成績?，加強了?班級的凝?聚力，在?德育教育?方面受到?同事的一?致好評。?一年的?支教工作?是短暫的?，是忙碌?的，也是?充實的。?重溫自己?的支教生?活，盡管?看起來顯?得有些平?淡，但是?它讓我受?益匪淺，?更使我對?支教產生?了一種依?依不舍的?感情，能?成為一名?支教教師?，是我無?悔的選擇?，支教生?活所煥發(fā)?的光芒將?照亮我今?后的人生?道路。?2023?小學支教?教師工作?總結范文?（三）?我叫__?__，是?____?中學的一?名普通教?師。去年?暑假，我?向學校領?導遞交了?支教申請?，來到了?____?小學，開?始了我一?年的支教?生活。?記得支教?第一天，?帶著激動?與迫不及?待的心情?，一大早?我就準備?好行囊，?做好了出?發(fā)的準備?。對于偏?遠山區(qū)的?孩子們，?對于新的?領導與同?事，對于?新學校，?我心里充?滿了好奇?與憧憬。?乘著__?__小學?同事的車?子，一陣?寒暄、一?路風景、?一車歡聲?笑語，正?式踏上了?我一年的?支教旅程?。說實在?的，在那?一刻，在?興奮的同?時還有幾?分忐忑：?支教不是?一次心曠?神怡的簡?單的游山?玩水，而?是一份沉?甸甸的責?任，是付?出，是耕?耘，是奉?獻。自從?____?教育在_?___市?教體局的?領導下，?開展支援?偏遠山區(qū)?教育活動?以來，已?有眾多杰?出的支教?教師，用?她們辛勤?的付出與?汗水，為?廣大教師?樹立了榜?樣。__?__的支?教教師們?更是以她?們吃苦耐?勞的品質?、頑強的?意志、無?私奉獻的?精神，書?寫了許多?可歌可泣?的動人篇?章。在邁?出支教歷?程第一步?的時刻，?我暗下決?心：我一?定不辜負?領導的重?托，不負?社會、家?長和孩子?們的厚望?，我將心?懷榜樣，?竭盡全力?，用自己?的實際行?動為偏遠?山區(qū)孩子?們的成長?，為__?__偏遠?山區(qū)教育?的發(fā)展貢?獻自己的?一份力量?。由于?學校英語?教師短缺?，我主動?承擔了四?、五、六?三個年級?的繁重的?英語教學?工作。小?學是學生?各方面學?習發(fā)展的?啟蒙階段?，是良好?學習習慣?的重要培?養(yǎng)階段，?面對一個?個嬌嫩的?＂花骨朵?＂，我深?感肩上責?任的重大?，不敢有?一絲的懈?怠。和中?學教師相?比，小學?教師課時?多，工作?量大而雜?，使我深?深得體會?到了作為?一名小學?教師的不?易之處。?由于孩子?們從小居?住在大山?深處，與?外界聯(lián)系?較少，許?多事物接?受起來比?較困難，?這也增加?了教學的?難度。雖?然有諸多?的困難與?不適應，?但我深信?＂Not?hing?isdi?ffic?ulti?fyou?puty?ourh?eart?into?it?。?困難只會?讓人變得?更堅強、?更智慧。?在教學?中，我竭?盡全力，?絞盡腦汁?，努力解?決教學中?所遇到的?各種困難?，在所教?的學生身?上，幾乎?傾注了我?全部的愛?。通過了?解知道孩?子們的英?語水平參?差不齊，?為了使學?生們都能?輕松地學?好英語。?課前，我?力求做到?深入而全?面的備課?，悉心了?解每一個?學生的各?種情況，?因材施教?。課堂上?我想盡各?種辦法，?力求教學?方法更加?豐富多彩?，牢牢地?抓住每一?個學生。?課后，我?認真批改?作業(yè)，及?時高效地?解決好學?生作業(yè)中?出現(xiàn)的各?種問題，?并對后進?生進行重?點輔導，?總是讓每?一個學生?都理解消?化了才肯?罷休。?為培養(yǎng)了?學生對英?語的濃厚?興趣，幫?助他們樹?立了學好?英語的自?信心，我?還教學生?唱英文歌?曲，編演?英語話劇?，不斷的?充實他們?的課間生?活，打破?了山里娃?學不好英?語的傳說?，期末考?試中，我?所帶三個?年級的英?語成績均?名列全鎮(zhèn)?前兩名。?一年來?，我信守?承諾，不?忘初衷，?努力堅持?自己的教?育信念，?時時處處?嚴格要求?自己。同?時我也感?受到了孩?子們的成?功所帶給?我的喜悅?。盡管支?教路上有?諸如離家?路途遙遠?、生活不?便、家中?孩子幼小?等較多的?困難，但?我依然風?雨無阻，?堅持著支?教工作的?那份執(zhí)著?，用行動?戰(zhàn)勝自我?，從容的?面對困難?，戰(zhàn)勝困?難。重要?的只是，?我無愧于?心，踐行?了我的初?衷。這一?年的歷程?，將在我?的工作生?涯中寫下?不平凡的?一頁。在?付出與收?獲的同時?，我也被?____?小學老師?們身上那?種吃苦耐?勞，踏實?肯干的實?干精神所?感動，從?他們身上?我學到了?很多很多?……為?了給學生?創(chuàng)造更加?優(yōu)美的校?園生活環(huán)?境，營造?濃郁的校?園文化氛?圍，__?__小學?的老師們?在張校長?的帶領下?，努力打?造＂山水?園林式＂?精美校園?。學校?老師們以?校為家，?放棄節(jié)假?日休息時?間，頭頂?烈日，親?力親為，?預制地面?，修建水?池，還從?大山深處?精心選材?，把一塊?塊純樸自?然、渾然?天趣的山?石搬進了?校園，并?對校園進?行了裝飾?和美化，?讓校園處?處萌發(fā)著?智慧的種?子，彌漫?著文化的?芬芳，既?陶冶了情?操，又培?養(yǎng)了學生?的審美觀?和創(chuàng)新實?踐能力。?一株樹?，一棵草?，一朵花?