2023年音樂活動教研心得體會7篇

2023音樂活動教研心得體會7篇音樂活動教研心得體會7篇音樂活動教研心得體會篇1一、教研組基本情況介紹我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體。現(xiàn)有9位專職老師，20余位兼職老師。其中專職老師均下面是我為大家整理的音樂活動教研心得體會7篇,供大家參考。

優(yōu)秀的心得體會是我們常常會寫的感受性文字，心得體會這種東西，我們常常得寫，卻不知道怎么寫，以下是我精心為您推舉的音樂活動教研心得體會7篇，供大家參考。

音樂活動教研心得體會篇1

一、教研組基本情況介紹

我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體。現(xiàn)有9位專職老師，20余位兼職老師。其中專職老師均是小學(xué)高級老師，均?？埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強(qiáng)，教學(xué)水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。

二、本學(xué)期教研組開展情況

（一）團(tuán)隊常規(guī)管理毫不放松。

以高度的責(zé)任心、飽滿的熱忱、集中的精力投身到團(tuán)隊基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補(bǔ)缺到樂器的添置，從制定招投標(biāo)計劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學(xué)科調(diào)研計劃的制定落實等等工作高效率，高質(zhì)量完成。

（二）立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長

老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成“無本之木，無源之水?！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素養(yǎng)，我組采納“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。

自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)老師的個人反思。我們組全體老師堅持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對教育的理解，增長老師思考力和感悟力。

同伴互助即把個體的討論引向集體的討論，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的.同伴互助分為日常性和定期性兩種：

（1）隨堂課探討，老師結(jié)對，問題會診等是老師群體同伴互助的日常行為。

（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動中，老師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討，提高教研活動的有效性。

特殊是每個月中下旬，我們音樂教研組都會進(jìn)行“校區(qū)聯(lián)動，同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動或者其他主題教研活動。這學(xué)期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等全部音樂專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展現(xiàn)了校級教研課的精彩課堂?；顒又校谡n老師們充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、的教育理念和扎實的教學(xué)基本功，贏得了廣闊學(xué)生和聽課老師的全都好評。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動評課溝通。

音樂活動教研心得體會篇2

3月11日上午，嚴(yán)老師把全縣初中音樂老師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音樂誤區(qū)課。會議內(nèi)容分為四大塊：首先是對20xx學(xué)年第一學(xué)期音樂抽測情況的分析與反饋。嚴(yán)老師把20xx學(xué)年與20xx學(xué)年音樂抽測情況做了詳細(xì)的匯報與改善，讓我受益匪淺，也讓我看到了自己的不足。

其次是20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂教研計劃。每次活動的安排都是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會，也給我們新老師提供了成長平臺，如3月24在我校開展“有效唱歌”研討會，對于新老師來說是學(xué)習(xí)的好機(jī)會，再如5月份的教壇新秀活動考試，我認(rèn)為做一名老師不僅需要扎實的專業(yè)水平、理論知識的積累也非常重要。

再次是20xx桐廬縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課、藝術(shù)節(jié)獲獎情況。在藝術(shù)節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對兩個節(jié)目抱很大希望，在競賽那天學(xué)生們發(fā)揮的不是很理想，只有一個節(jié)目獲得三等獎。競賽結(jié)束后坐在回學(xué)校的車上有幾位學(xué)生哭了，從中我體會到了學(xué)生對獲獎的欲望及重視程度之高。接著，葉老師一邊在講解今日競賽失誤的情況，一邊在激勵著大家，當(dāng)時我的感受很深，連串18個節(jié)目讓我看到了其他學(xué)校老師的實力，更看到了自己的不足之處，特殊在舞蹈方面應(yīng)該多請教其他老師，通過此次競賽我更應(yīng)該留意平時積累，多欣賞的作品。

最后是嚴(yán)老師給我們老師的幾點建議，覺得非常有用，其中讓我感受最深的是怎么讓學(xué)生好玩學(xué)習(xí)視唱。

針對我們農(nóng)村的學(xué)生來說，對于音樂中的識譜可以說是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學(xué)生會唱歌曲，但卻不會唱這首歌曲的樂譜，更談不上這首歌曲中的一些常見的節(jié)奏了。

目前，全國音樂教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)今的音樂課已不是以前單調(diào)的唱歌課。它重視學(xué)生對音樂的理解、體驗，重視學(xué)生制造性思維的開發(fā)，重視學(xué)生合作交往能力的培育。它在各種音樂課型中都充分體現(xiàn)出來。但識譜教學(xué)往往被老師一帶而過。很多老師認(rèn)為識譜教學(xué)很難創(chuàng)新，因此，總是用機(jī)械、枯燥練習(xí)進(jìn)行識譜教學(xué)，而恰恰忽視歌曲藝術(shù)性的挖掘，使學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生厭倦心理。

活動上，嚴(yán)老師讓我們在游戲中輕松體會識譜，老師們共同去感受了其中的樂趣。讓幾種方法合理利用到教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生對識譜感愛好。大家嘗試后，效果非常好。嚴(yán)老師對每個問題講解的很仔細(xì)，讓我真正熟悉到老師應(yīng)努力挖掘每一首音樂作品的審美因素，把視唱訓(xùn)練作為一個音樂審美感知和審美探究的過程，并采納各種生動好玩的方法，降低識譜難度，使學(xué)生把識譜能力的提高視為自覺的要求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)。

最后非常感謝嚴(yán)老師今日的指導(dǎo)，在今后教學(xué)上我會一步一個腳印走好每一步，在教學(xué)上取得更好的成果。

音樂活動教研心得體會篇3

20xx年的9月，我光榮的成為了一名砂子塘天華寄宿學(xué)校的新老師，懷著激動的心情，走進(jìn)了天華，一座美麗的校園。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)開學(xué)一周，面對新的生活、新的責(zé)任、新的工作布滿熱忱，但同時在方法上也缺少閱歷，所幸的是，校領(lǐng)導(dǎo)安排了多次的培訓(xùn)，使我們面對這陌生的校園多了一份親切。

20xx年9月8日，在音樂組組長陳善冰老師的精心安排、音樂組組長楊芝老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了本學(xué)期第一次音樂組的教研活動。此次培訓(xùn)主要是由幾位組內(nèi)優(yōu)秀且閱歷豐富的老師給予我們教學(xué)閱歷的指導(dǎo)。這更是讓我們擔(dān)心的心得到了安撫?？粗魑焕蠋熖咸喜唤^又毫無保留的向我們敘述著自己多年來的教學(xué)閱歷，我感受到了前所未有的平坦。細(xì)心的傾聽著每一位老師的講話，也記下了許多寶貴的閱歷。

回想起這一次的教研活動，自我感覺收獲頗大。楊芝老師首先介紹了自己多年來對于常規(guī)教學(xué)的閱歷，她告知我們：“使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣遠(yuǎn)比匆忙的完成教學(xué)計劃重要”。是啊，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生日后學(xué)習(xí)與生活的明燈，唯有培育了學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才有助于孩子們今后的成長?。罾蠋熂?xì)致的談到了管理學(xué)生的路隊、坐姿、課本擺放的閱歷這些細(xì)節(jié)正是形成學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵，看似簡潔的事做起來并不易，吸取了這些閱歷，我豁然開朗。音樂課以唱歌教學(xué)為主，胡蓉老師的唱歌教學(xué)閱歷分班級，以學(xué)生的年齡階段特點向我們介紹了她多年的"閱歷。音樂教學(xué)很容易走入專業(yè)化的誤區(qū)，忽視孩子階段性的特點，低班級的孩子應(yīng)該以愛好為主，留意趣味性，多結(jié)合游戲、律動來教學(xué)，而中高班級的孩子則不同，胡老師告知我們兩個關(guān)鍵字：“實”與“美”。實，學(xué)生的音樂基本技能要扎實，培育學(xué)生識讀曲譜的能力，引導(dǎo)學(xué)生從情感動身處理演唱的作品；美，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會傾聽音樂欣賞音樂的美，并且懂得用輕聲高位的發(fā)聲方法唱出動聽的聲音。除了唱歌教學(xué)，音樂聽賞也是音樂教學(xué)密不行分的一部分，王瑋老師接著向我們介紹了聽賞教學(xué)的閱歷。一二班級孩子主要培育隨音樂節(jié)奏律動，三四班級的孩子則熬煉他們體會音樂的情緒與速度，五六班級則要培育孩子分析音樂表達(dá)內(nèi)容，了解音樂的創(chuàng)作背景。王老師還提醒我們要培育學(xué)生安靜傾聽音樂的好習(xí)慣，她向我們介紹了可情境創(chuàng)建的方式，將音樂課堂化身為高雅的音樂廳，讓孩子們帶著問題去傾聽音樂，又或是運(yùn)用自身良好的傾聽狀態(tài)引導(dǎo)并影響學(xué)生，言傳身教。

看著幾位老師傾囊相授的神情，我肅然起敬。初來乍到的我開頭思考，除了從這些老師身上吸取這些教學(xué)法，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)他們對于教育的態(tài)度。初出茅廬的我應(yīng)該舍命汲取養(yǎng)分，在今后的工作中多向各位老師請教，并且把握機(jī)會，把每一項任務(wù)專心完成，不管困難多大，做事一樣務(wù)實求真，堅信“方法永久比困難多”。

作為一名新老師如同一股新鮮的血液注入了教育者這支龐大的隊伍。在教育路上，難免有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但無論路途有多么的艱辛，我都要勇往直前，踏踏實實地工作，自信地表現(xiàn)自我，虛心地請教，不斷在風(fēng)雨中歷練，磨礪個人的精神意志，做到愛崗敬業(yè)，努力成為一名“精彩的砂子塘人”。

音樂活動教研心得體會篇4

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位，是不行拙劣的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊伍素養(yǎng)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的常常性手段。

幼兒園音樂教育很重要的一方面：就是開發(fā)左腦、進(jìn)展形象思維。過去的音樂教育忽視了這方面的培育，過多地留意音樂知識和技能的傳授，限制了學(xué)生形象思維能力的進(jìn)展。在唱歌教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒常常對唱唱教學(xué)不感愛好，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因有這幾個方面:第一、小班年齡段的幼兒比較好動，留意力容易分散，容易產(chǎn)生厭倦感。第二、受到舊閱歷和舊知識不足的影響，在記憶歌曲結(jié)構(gòu)和歌詞內(nèi)容上表現(xiàn)出困難。第三、受傳統(tǒng)的教學(xué)模式的影響,老師教一句，幼兒學(xué)一句，教學(xué)方式比較枯燥,無法充分調(diào)動幼兒的樂觀性。綜合這些原因，我組就討論如何在唱歌活動中提高幼兒的樂觀性。

一、指導(dǎo)思想：

本期我園藝術(shù)組的教研活動以小班幼兒唱歌活動的設(shè)計和組織為中心，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以老師和幼兒進(jìn)展為本”的思想，從我園實際情況動身，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動討論，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

二、主要工作回顧

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

1.根據(jù)本組實際情況，制定可行的教研計劃。

本期成員組成情況分析：本組7名成員中，2名老師是剛剛畢業(yè)的新老師，但是都很有沖勁，她們不是很熟悉幼兒教育工作，對幼教工作還處于一個逐步熟悉階段；而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年，已經(jīng)有了一些幼兒教育的閱歷。

教研計劃制定的思考：在分析了本組的成員組成情況以后，只有采納可行的教研內(nèi)容和形式，才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。

2.理論提升與實踐操作兩不誤。

理論提升：幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。在藝術(shù)組的教研活動中，主持人都引導(dǎo)參研老師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識，以此提高老師們的專業(yè)知識水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強(qiáng)老師們的理論基礎(chǔ)。

實踐操作：從學(xué)理論到用理論，從學(xué)操作知識到實踐操作，從設(shè)計活動到現(xiàn)場觀摩活動，引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實踐操作的關(guān)系。

三、活動反思。

本期的活動主要是從開展教育活動、課后反思。本組的劉文娟老師，裴麗麗老師開了很不錯的教研課。作為新人的張元皓老師顯示出小荷才露尖尖角的靈氣，是個音樂課的好苗子；而王梅蘭老師流暢有序的上課風(fēng)格更是體現(xiàn)出她扎實的基本功。

每一節(jié)教研課我組都特殊留意課前討論方案，課后說課反思的集中研討過程。這種教學(xué)相長，相輔相成的研討方法，將一直作為音樂教研組的作風(fēng)傳承下去。

在每一次的教研活動中，我組引導(dǎo)老師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神，精心設(shè)計每一次唱歌集中教育活動?；顒又?，老師們能根據(jù)自己本班幼兒的實際情況進(jìn)行設(shè)計，能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行一定的活動開展形式的設(shè)計。

每位老師設(shè)計的集中教育活動不僅有傳承，還有創(chuàng)新，還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計活動，情況良好。

現(xiàn)代幼兒教育的“活動論”提出，只有開展多種活動才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術(shù)教研組也期盼著，讓一次次生動的教研活動引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型幼兒老師成長，讓每一次活動對自己的教育教學(xué)理論水平與實踐能力都有一定的提升。

四、幼兒園音樂教研小結(jié)

本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事們的幫助支持下，我擔(dān)任了大班音樂教研組長職務(wù)。時間飛逝，大班上學(xué)期的音樂教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。在楊主任的精心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在本組三位老師的共同努下，本學(xué)期工作畫上了一個圓滿的句號。

音樂活動教研心得體會篇5

為了提高老師的音樂教學(xué)，我們進(jìn)行了音樂公開課活動，現(xiàn)在就由我來總結(jié)本次活動的詳細(xì)情況。

在本次教研活動中，擔(dān)任上課的老師有五名，都非常的優(yōu)秀，表現(xiàn)很突出，起到了帶頭作用。當(dāng)然還有全體老師的樂觀參加聽課、評課，課后一起探討，達(dá)到了理想的目的。每一位老師課前都做好了充分的打算，課堂上老師語言親切、教態(tài)自然，每首歌的導(dǎo)入形式非常的豐富，特殊吸引小伴侶的目光，而且每個環(huán)節(jié)都連接的很緊湊，從而使孩子們整節(jié)課愛好都非常深厚，讓孩子們愛上了音樂課，愛上了音樂。

通過本次的活動我感覺到，小班的孩子雖然在一節(jié)課下來還不會完整的演唱，但他們了解了旋律，理解了歌詞，課后還會哼著“半生不熟”的小曲了，可見孩子們對音樂的喜愛。

而中班的孩子在創(chuàng)編歌詞部分做的還不錯，一些簡潔的旋律，他們都會套上平常生活中的事物，在老師的幫助下進(jìn)行演唱。大班的孩子在中班的基礎(chǔ)上對簡譜把握較好。當(dāng)然也有存在一些不足之處，希望老師們在今后的音樂課上多留意的是多打節(jié)奏、節(jié)拍、傾聽音樂，讓幼兒養(yǎng)成一個好的傾聽習(xí)慣，多滲透樂理知識等一些細(xì)節(jié)上的東西，都需要老師們在今后的教學(xué)中多留意的。

經(jīng)過這次的教研，老師們都學(xué)到了很多，今后我們會組織更多、更好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓大家共同進(jìn)步，把音樂活動做的更好。

音樂活動教研心得體會篇6

本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事們的幫助支持下，我擔(dān)任了大班音樂教研組長職務(wù)。時間飛逝，大班上學(xué)期的音樂教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。在楊主任的精心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在本組三位老師的共同努下，本學(xué)期工作畫上了一個圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)新方法，帶領(lǐng)本組老師共同提高教學(xué)水平。

本組老師都是年輕人，富有朝氣的袁老師，對工作布滿熱忱和激情，教學(xué)水平也明顯提高。劉芳對待教育工作專心好學(xué)，音樂教育目標(biāo)完成較好。我們?nèi)焕蠋煂Ｐ膶Υ恳淮谓萄谢顒?，專心做好每一次教育活動的打算工作包括備課、教具打算等。并常常掃瞄學(xué)前教育網(wǎng)站，查看學(xué)前教育討論等專業(yè)書刊，努力學(xué)習(xí)新方法、新理念，共同提高音樂教學(xué)活動質(zhì)量。并在楊主任的帶領(lǐng)下多次組織音樂教研活動，共同探討好的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步

二、結(jié)合主題區(qū)域活動的開展，大膽嘗試新的音樂教育形式。

本學(xué)期區(qū)域活動的開展，彌補(bǔ)了集體教育活動的不組，將幼兒分組進(jìn)行區(qū)域活動，讓我們沒有一直沒有機(jī)會深入開展的集體舞教學(xué)得到了發(fā)揮，區(qū)域活動中，例如我們在集體教育“紅綢舞”活動中，幼兒初步感受學(xué)習(xí)了紅綢舞的風(fēng)格特點、基本步伐“十字秧歌步”后，我們充分利用區(qū)域活動時間，分組帶領(lǐng)幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復(fù)練習(xí)十字步，由于區(qū)域分組活動個別指導(dǎo)到位，我們班級孩子的基本呢步伐把握達(dá)到百分之95以上，同時，孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊形。老師在區(qū)域活動的開展中，清晰地關(guān)注到了孩子的進(jìn)展水平，并創(chuàng)設(shè)性的環(huán)境材料促進(jìn)幼兒進(jìn)一步進(jìn)展，我們又利用孩子們把握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進(jìn)行整首歌曲的系統(tǒng)動作創(chuàng)編并完整表演，做為音樂老師的我們是真正感受到了區(qū)域活動的優(yōu)點。

同時，本學(xué)期的教研重點是集體舞教學(xué)，我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》，給了大家一些啟示。活動中，老師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動作表現(xiàn)出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒，并結(jié)合節(jié)奏圖譜、隊形圖譜的使用，組織活動過程中老師真正做到了引導(dǎo)者，引導(dǎo)幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊形、調(diào)整隊形。孩子們通過舞譜的對比，把握